НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS
на главную страницу BULLETIN OF ART AND EDUCATION
Бюллетень «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Конференция
Conference
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале


обложка 2019/3 2019/3 (119)

Скачать номер в формате PDF

  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА

    В.П. Баранова, С.Г. Войткевич
    Некоторые аспекты истории создания и исполнения оперы Гаэтано Доницетти «Le convenienze ed inconvenienze teatrali»
    В 1827 году мастер итальянского бельканто Гаэтано Доницетти написал фарс «Театральные порядки», который спустя несколько лет обрел новую двухактную редакцию под названием «Театральные порядки и беспорядки». В современной оперной практике более распространено название «Да здравствует Мама», поскольку самым ярким персонажем оперы становится Донна Агата - Мама второй сопрано. Ее партию композитор поручаетбаритону, демонстрируя традицию «травести наоборот». Кроме того, опера высмеивает большое количество театральных «штампов», характерных для жанра opera seria. Исследование исторических фактов, культурологического контекста, биографических данных Г. Доницетти, метод сравнительной характеристики позволяет сделать вывод, что ни один из компонентов оперы не появляется случайно. Все вместе они демонстрируют стремление Доницетти не только преодолеть недостатки «старой» оперы, но и представить лучшие достижения итальянской традиции, наиболее ярким воплощением которой стала стилистика bel canto.
    Ключевые слова: Г. Доницетти, итальянская опера, фарс, «Viva la Mamma», bel canto, opera buffa.

    В.Л. Живов, Е.В. Аликина
    К вопросу о роли выразительного слова в пении
    Многолетний опыт прослушивания хоровых коллективов академического направления позволяет констатировать, что отношение к «омузыкаленному слову», «омузыкальной речи» с годами не только не меняется в лучшую сторону, но стало ещё более пренебрежительным. И у певцов, и ухормейстеров всё чаще наблюдается безразличие к содержанию вокального или хорового произведения, к логике фразы, не говоря уже об оттенках вокальной речи. Задача статьи - привлечь внимание практикующих хормейстеров и педагогов к необходимости уважительного и внимательного отношения к слову в пении, как к важнейшему средству осознания и донесения до слушателя заключенной в музыкально-поэтическом произведении мысли.
    Ключевые слова: синтетический характер жанра; взаимосвязь слова и музыки; логическое, метрическое и фразовое ударения; искусство «петь, как разговаривать»; произношение слов в процессе пения; «выговаривать» или «разговаривать»; влияние слова на эмоционально-психологический подтекст исполнения хоровой музыки.

    Е.Н. Пирязева
    Алгоритмическая музыка в контексте современного искусства
    Современное искусство в конце XX века обогатилось рядом новых направлений, среди которых радикальностью и новизной выделяется алгоритмическая музыка. Возникновение алгоритмической музыки стало результатом возрастающей роли научно-технического прогресса, всё активней проникающего в искусство. В этой связи интересно проследить линии традиции и новаторства, пересекающиеся в алгоритмических композициях, проанализировать их с позиций преломления стилевых и жанровых свойств алгоритмической музыки, выявить особенности их проявления на композиционном и языковом уровне образуемой структуры, что и послужило содержанием представленной статьи.
    Ключевые слова: современная музыка, электронная музыка, алгоритмическая музыка, жанр, стиль, гипертекст, полистилистика.

    С.Н. Лосева
    Синестетический аспект исследования хорового творчества иркутского композитора А. Теплякова
    В статье описывается подход к восприятию музыкальных текстов с помощью синестезии или межчувственных связей в психике. Выстраивается научная система нескольких базовых понятий на основе исследования НХоляденко. В работе рассматривается практический анализ синестетического восприятия музыкального текста на примере творчества иркутского композитора А.Теплякова. Описываются основные биографические данные композитора. Основное направление творчества композитора - музыкальная архаика и авангард. Среди сочинений автора: музыка симфоническая, вокально-хоровая, камерная, произведения для оркестра русских народных инструментов, музыка к спектаклям и киномузыка. Хоровая музыка занимает особенное место в творчестве композитора.
    Ключевые слова: А.И.Тепляков, вокальные произведения, синестезия, музыкальная одарённость, музыкальность, духовность, креативность, интеллект.


    А.М. Понькина
    Историческая панорама жанров музыки для саксофона второй половины XX века
    Внимание автора статьи направлено на эволюционные процессы, происходящие в музыке для саксофона, которая отличается широким стилевым и жанровым спектром. Сосуществование жанров различных исторических периодов, отход от их традиционной трактовки и появление новых модификационных разновидностей в художественном наследии, прежде всего, было обусловлено как универсальностью и огромным потенциалом самого саксофона, востребованного в различных сферах академического и джазового исполнительского искусства, так и более поздним, по сравнению с другими духовыми, временем появления первых саксофонных опусов.
    Ключевые слова: саксофон, музыка, жанр, панорама, музыка для саксофона, жанры музыки для саксофона, панорама музыки для саксофона, панорама жанров музыки для саксофона, историческая панорама жанров музыки для саксофона.

    Н.В. Артеменкова, О.В. Ершова
    История зарождения и развития латиноамериканского танца самба и его использование в социально-культурной и культурной-досуговой деятельности в России
    В статье рассматриваются историческое зарождение и актуальность развития латиноамериканского танца «самба». Его разновидности,характерные черты и взаимодействие с музыкальным материалом. Выявляется значение латиноамериканских танцев в социально-культурной и культурно-досуговой деятельности. Обосновывается значение глубокого, культурологического изучения истории и развития танца самба для профессиональной деятельности педагогов, хореографов, постановщиков культурно-досуговых и пластико-хореографических программ оптимизации организационного процесса студий, школ, клубов социального танца.
    Ключевые слова: латиноамериканский танец «самба», социально-культурная и культурно-досуговая деятельность, история зарождения и развитие танца «самба», музыка и техника танца «самба». Разновидности: Samba de roda, Samba no рй, Samba de Carnaval, Samba de Gafieira, Samba Axe, Samba-сапзпо, Samba reggae, Samba de breque, Самбэйс.

    Л Н. Турлюн, А.Г. Степанская
    Виртуальный музеи как способ репрезентации культурного наследия
    В статье рассматривается проблема виртуализации музеев и художественных галерей. Рассмотрена история развития музея. Определена роль компьютерных технологий в интеграции музеев в современную культуру. Определяется значительная роль в оцифровки ветхих памятников для дальнейшего сохранения и восстановления культурного наследия. Авторы приходят к выводу, что виртуальная презентация культурного наследия не только способствует широкому распространению и популяризации художественных ценностей, но становится эффективным инструментом в сохранении и исследовании памятников искусства.
    Ключевые слова: музей, оцифровка, компьютерные технологии, виртуальные технологии, информационные технологии.

    Хуан Юаньпэн (КНР)
    Культура реки Хуанхэ и китайская цивилизация
    В мульти культуре древней китайской цивилизации культура Желтой реки [Хуанхэ) является самой представительной и наиболее влиятельной культурой. Как региональная культура, коренящаяся в бассейне реки Хуанхэ, она родилась в эпоху неолита. После долгого периода развития и культурных обменов и правления династий Мин и Цин она постепенно слилась с единой китайской цивилизацией. Из-за передовой экономики и развития животноводства, политической ортодоксии, всесторонних знаний и особого географического положения культура реки Хуанхэ уже с давних времён занимала лидирующую позицию в древней китайской мультикультуре. Являясь центром мульти культуры и в то же время, являясь заслуженным представителем древней китайской цивилизации, которая оказывала глубокое влияние на окружающую мульти культуру. И в итоге была сформирована единая и неделимая культурная система «единство в многообразии», сосредоточенная в китайской цивилизации в культуре реки Хуанхэ. Единство и неделимость китайской цивилизации - духовная и культурная основа для сохранения национального единства.
    Ключевые слова: река Хуанхэ, культура, китайская цивилизация, мультикультурализм, природные условия.

  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    С.В. Городецкая
    Формирование художественно-эстетической культуры дошкольника в контексте ФГОС ДО
    В статье рассматриваются вопросы формирования художественно-эстетической культуры дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО: основные принципы и условия развития художественно-эстетической культуры дошкольника, направления развития его личности, начальные представления об искусстве, приобщение дошкольника к истокам народного творчества.
    Ключевые слова: художественно-эстетическая культура дошкольника, интегрированные занятия, культурные ценности, творческий потенциал.

    Л.И. Уколова, А.А. Кузнецов
    Индивидуальный подход как основной метод обучения игре на скрипке в педагогике Леопольда Аура
    В статье рассматривается проблема развития творческой индивидуальности ученика в процессе преподавания игры на скрипке сквозь призму взглядов выдающегося педагога-скрипача Леопольда Ауэра. Особенности его педагогического метода выявляются в сравнении с другими скрипичными школами - Леопольда Моцарта, Родольфа Крейцера, Людвига Шпора и др. Автор последовательно проводит мысль о том, что личностные особенности педагога, повлиявшие на стиль его собственной игры - от склада мышления до анатомического строения пальцев,- не могут лежать в основе принципов преподавания техники игры в его школе, так как это приводит к догматизации того, к чему следует подходить гибко, в соответствии с личностью ученика. В наследии Л. Ауэра выделяются и анализируются содержательные моменты, касающиеся формирования индивидуального стиля учащихся.
    Ключевые слова: индивидуальный подход, скрипичная педагогика, Л. Ауэр, фразировка, развитие индивидуальности.

    М.А. Антонова, И.А. Белоконь
    Развитие творческой самостоятельности студентов в процессе инструментальной подготовки
    Статья посвящена вопросам теории и практики современного музыкального образования. Развитие творческой самостоятельности студента авторы определяют как неотъемлемую часть обучения фортепианному исполнительскому искусству в условиях педагогического образования. Показателем эффективности этой работы является способность учащегося переносить усвоенные приемы умственной деятельности на решение задач, связанных с изучением новых сочинений. В статье даются практические рекомендации, относящиеся к фортепианной подготовке.
    Ключевые слова: исполнительская деятельность, педагогическое образование, познавательная деятельность, творческая самостоятельность, интерпретация.

    С.Ш. Умеркаева, М. Л. Бородянский
    Феномен стиля в теории и практике музыкального образования
    В статье рассматриваются некоторые положения стилевых концепций, разработанных отечественными учеными-музыковедами, проводится сравнительный анализ дефиниций категории «стиль», рассматриваются методы освоения музыкальных стилей в сфере общего и профессионального образования в контексте применения интонационно-стилевого подхода к преподаванию музыки.
    Ключевые слова: музыкальный стиль, интонация, концепция, музыкознание, метод, стилевой подход.

    Э.Г. Воскобойникова
    Инклюзия в Детских школах искусств: особенности занятий в классе фортепиано с детьми с расстройствами аутического спектра
    В статье освещаются узловые педагогические, методические и терапевтические моменты преподавания музыки детям с расстройствами аутического спектра в условиях Детской школы искусств. Акцент делается на особенностях восприятия детей с РАС, на избирательности их репертуарных симпатий. Большое внимание уделяется первоначальному знакомству педагога с учеником, в процессе которого налаживается контакт с ребенком, его родителями. Уточняются методически целесообразные способы работы с детьми данной группы развития, выверяются приемы общения. Автор утверждает, что методически верный подход к занятиям музыкой с детьми с расстройствами аутического спектра дает значительный эффект в их личностном и музыкальном развитии.
    Ключевые слова: инклюзия, расстройства аутического спектра, права детей с РАС, репертуар, музыкальное развитие, импровизация.

  • ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ

    А.В. Мелехов
    Проблемы воспитания национальных традиции средствами народного танца в художественном образовании
    В статье рассматриваются проблемы развития фольклорного танца, являющегося живописным отражением многовековой народной жизни. Автор статьи считает, что богатство и самобытность народного танца используется недостаточно, о чем свидетельствуют, в частности, хореографические конкурсы последнихлет. В статье рассматриваются методы и принципы, которые помогут решить данную проблему. Гпавная цель обучения студентов-хореографов - подготовка их как профессионалов, способных решать существующие противоречия между требованиями современной хореографии и необходимостью сохранения в танце народных традиций и обычаев.
    Задача современных педагогов-хореографов - не только заботливо беречь, но и совершенствовать русский народный танец, используя при этом современные технологии.
    Ключевые слова: русский фольклорный танец, национальная хореографическая культура, студенты-хореографы, патриотическое воспитание молодежи.

    Е.Н. Лушникова, Л.Г. Галич
    Влияние музыкальной элегии на психоэмоциональное состояние и познавательную деятельность детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
    В статье рассматривается метод рецептивной музыкопсихотера-пии посредством музыкальной элегии. Показан механизм действия музыки на психоэмоциональное состояние. Раскрыт патогенез синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Составлена программа музыкальных элегий русских и зарубежных композиторов под названием «Элегия». Обосновано целительное воздействие спокойных минорных произведений на человека. Описана методика оздоровительного группового регулятивного дистантного музыкально-акустического лечебно-коррекционного воздействия на психоэмоциональное состояние детей дошкольного возраста с применением программы «Элегия». В результате проведенного исследования наблюдали гармонизацию психоэмоционального фона, улучшение концентрации внимания и активацию познавательной деятельности. Методика рекомендована для подготовительной работы с детьми дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
    Ключевые слова: музыкальная элегия, рецептивная музыкопсихо-терапия, музыкально-терапевтическая аудиопрограмма «Элегия», психоэмоциональное состояние, синдром дефицита внимания и гиперактивности, гиперактивность,импульсивность,дефицит внимания, познавательная деятельность.

    У. Цзыцзин
    Формирование ценностных ориентаций у детей на примере иллюстрации национальных и авторских сказок
    Механизмы формирования ценностных ориентаций, в том числе в сфере детской литературы, являются мало исследованными. В рамках позитивистской парадигмы ребенок рассматривается как рационально мыслящий и рационально действующий индивид, более-менее четко осознает свои природные потребности и интересы и действует в соответствии с ними. Согласно этой парадигме, ценностные ориентации являются отражением этих потребностей и интересов в сознании индивида. В статье показывается, что указанная парадигма определяет развитие ребенка на основе поступающей извне информации и затрагивает аспекты рационального выбора и становления как личности. В использовании методов воспитания подрастающего поколения определяется возможность использования детских книг как основы для предложения методов и средств формирования культурной формы и кодовой программы.
    Ключевые слова: детская книга, культурный код, ценности, формирование, индивид, ребенок.

  • ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА

    Л.В. Антонова, Д.И. Варламов
    Генезис оформления методических элементов обучения академическому пению
    В статье анализируется процесс формирования методических элементов обучения академическому пению, к которым относятся: постановка корпуса и головы при пении, певческое дыхание, атака певческого звука, высокая певческая позиция звука, регистры голосового аппарата, певческая дикция. Авторы выделяют эти элементы в качестве методических составляющих техники пения в стиле bel canto и демонстрируют поэтапное их появление на протяжении пяти периодов становления и развития стиля сначала в итальянской, а затем и в русской вокальной традиции. В итальянской вокальной школе на протяжении первых четырёх периодов стиля bel canto в исполнительской традиции в основном формировалась техническая составляющая. Эмоционально-художественная составляющая своё методическое оформление и развитие получила в первую очередь в русской вокальной школе, то есть в пятый период.
    Ключевые слова, академическая школа пения, исполнительский стиль bel canto, традиции, составляющие и методические элементы обучения академическому пению.

    0.В. Грибкова, 0.Б. Ушакова
    Интеграция традиционных и современных подходов в обучении будущих педагогов-музыкантов
    В статье рассматривается современное музыкально-педагогическое образование, где наиболее эффективные методы и способы обучения интегрируют в современные обучающие комплексы. Это обусловлено изменениями в структуре, содержании, видах и формах образовательного процесса. Работа руководителя вокально-хорового коллектива требует мощного интерактивного начала, основанного на постоянной интеграции различных форм и видов взаимодействия со студентами, сочетании различных педагогических подходов, подчиненных реализации творческой задачи.
    Ключевые слова: вокально-хоровое обучение, современные подходы, вокально-хоровой коллектив, исполнительство, музыкальная педагогика.

    Е.Н. Прилуцкая
    Развитие творческих способностей учащихся в процессе изучения мезенской росписи по дереву
    Статья посвящена вопросу обучения мезенской росписи по дереву. В ней рассматривается история мезенской росписи, ее особенности, методические основы обучения росписи, способствующие развитию творческих способностей.
    Ключевые слова: народное искусство, мезенская роспись по дереву, методика обучения, творческие способности.

    Г. Н. Ковалев, Ю.И. Тупальская, Ван Дунмэй (КНР)
    Современные методы развития певческого мастерства учащихся в студиях эстрадного вокала
    В статье приводится обзор современных методик развития певческого мастерства эстрадных вокалистов. Особое внимание уделено значению вокальных игр и дыхательных упражнений в процессе обучения вокалу. Рассмотрены приемы развития вокальных способностей при обучении эстрадному вокалу, способствующие индивидуальному развитию учащихся.
    Ключевые слова: вокал, эстрадный вокал, пение, дыхание, вокальная методика, вокальные приемы.

    Л.В. Соколова, А.В. Молчанова, О.П. Дроздова
    Квест как интерактивная образовательная технология в общеобразовательной организации при изучении дисциплин художественно-эстетического цикла
    В статье представлен современный взгляд на процесс организации практико-ориентированного обучения школьников в общеобразовательной организации, приведен опыт использования интерактивной технологии «обучающе-игровой квест». Обоснованы возможности применения данной технологии для решения образовательных задач, формирование у школьников умений в области исследований, развитие у них творческих способностей, улучшение психоэмоционального состояния. Раскрыты возможности игрового квеста в развитии коммуникативных, умственных и эстетических качеств обучающихся. В статье заостранено внимание на креативном потенциале обучающе-игрового квеста, позволяющем при соблюдении педагогических условий и методики проведения развивать познавательные процессы школьников, умения командной работы, воспитание интереса к различным видам искусства.
    Ключевые слова: интерактивные методы, виды интерактивных технологий, квест как образовательная технология, обучающе-игровой квест.

  • ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА

    С.П. Рощин, Э.А. Ганюшкина
    Этнокультурные образы мусульманского Востока на занятиях рисунком как фактор развития творческого воображения детей
    Статья посвящена описанию методов преподавания рисунка на основе этнокультурных образов мусульманского Востока, как фактору способствующему эффективному развитию детского творческого воображения. Авторы акцентируют внимание на этапах, учебно-познавательных и творческих формах погружения детей в этнокультурную среду Востока. Определяются методы обучения навыкам и умениям реалистического изображения натуры и использования богатых традиций декоративного искусства культуры Востока. Также на примере иллюстрирования восточной сказки показаны вариативные художественные приемы создания детских сюжетных композиций.
    Ключевые слова: этнокультурные образы, развитие воображения, образ мусульманского Востока, рисунок с натуры, рисунок по представлению.

    Н.В. Гречнева
    Роль и значение композиции в живописи на примере произведении художников Алтая
    В статье рассматриваются основные законы композиции живописного произведения, проводится искусствоведческий анализ произведений живописи алтайских художников XX-XXI вв., определяется роль и значение композиции как одного из главных средств художественной выразительности. Исследуются особенности авторского замысла в создании художественного образа. Особое внимание автор обращает на цветовое единство картины, которое определяет цельность всего художественного произведения.
    Ключевые слова: композиция, живопись, искусство Алтая, цельность, художественный образ, симметрия, ритм, цвет.

    Г.З. Спектор
    Значение педагогическом компетенции в профессиональном обучении магистров дизайна
    В статье рассмотрена возможность применения компетентнос-тного подхода как педагогической составляющей в процессе профессиональной подготовки магистров дизайна. Проанализирован образовательный ресурс учебного курса «Производственная педагогическая практика» как основы формирования педагогической компетенции магистров, выявлен его профессиональный и личностно-форми-рующий потенциалы.
    Ключевые слова: профессиональная подготовка дизайнеров, ком-петентностный подход, универсальность педагогических компетенций, курс «Производственная педагогическая практика», образовательный ресурс, методическая компетентность.
  • ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ


Contents

Download this issue in PDF format

  • THEORY AND PRACTICE OF ART

    V.P. Baranova, S.G. Voitkevich
    Some aspects of the history of the creation and perfor- mance of the Opera Gaetano Donizetti "Le convenienze ed inconvenienze teatrali"
    Abstract In 1827, Gaetano Donizetti, a master of Italian bel canto, composed a farsa, "Le convenienze teatrali" (Conventions of the Stage). Two years later, he revised it into a new two-act version entitled "Le convenienze ed inconvenienze teatrali" (Conventions and Inconveniences of the Stage). The title of "Viva la mamma" (Hoorayfor Mama) is more com­mon in modern opera practice, because Donna Agata, the mother of sec­ond soprano, is the most outstanding character of the opera. Her part is performed by a baritone demonstrating the tradition of "inside out trav­esty". Besides, the opera ridicules a great number of stage clich?s charac­teristic of the genre of opera seria. The investigated historical facts, the cultural context, G. Donizetti's biography, and the comparative character­istics method lead us to the conclusion that neither of the opera's compo­nents is random. They all demonstrate the composer's ambition to over­come the weaknesses of the 'old' opera as well as to present the best achievements of Italian tradition best manifested in bel canto style.
    Key words: G. Donizetti, Italian opera, farsa, "Viva la Mamma", bel canto, opera buffa.

    V.L. Zhivov, E.V. Alikina
    On the role of the expressive word in singing
    Summary: The long-term experience of listening to choirs of the aca­demic direction allows us to state that the attitude towards the "musical word" and "musical speech" over theyears not only does not change forthe better, but has become even more dismissive. Both singers and choirmas­ters increasingly see indifference to the content of the vocal or choral work, to the logic of the phrase, not to mention the shades of vocal speech. The objective of the article is to draw the attention of practicing choirmasters and teachers to the need for respectful and attentive attitude to the word in singing, as to the most important means of awareness and conveying to the listener the thought contained in the musical-poetic work.
    Keywords: synthetic nature of the genre; the relationship of words and music; logical, metric and phrasal stress; the art of "singing, how to talk"; pronunciation of words in the process of singing; "Pronounce" or "talk"; the effect of the word on the emotional and psychological undertones of choral music performance.

    E.l\l. Piryazeva
    Algorithmic Music in the Context of Contemporary Art
    Abstract. Contemporary art at the end of the twentieth century was enriched by a number of new directions, among which the radical and nov­elty stands out algorithmic music. The emergence of algorithmic music was the result of the increasing role of scientific and technological prog­ress, increasingly penetrating into the art. In this regard, it is interesting to trace the lines of tradition and innovation intersecting in algorithmic com­positions, to analyze them from the standpoint of refraction of style and genre properties of algorithmic music, to identify the features of their manifestation at the compositional and language level of the formed structure, which served as the content of the present article.
    Keywords: contemporary music, electronic music, algorithmic music, genre, style, hypertext, polystylisties.

    S.l\l. Loseva
    Synest8hetic aspects of studying the choice of creativity of the Irkutsk composer A. Teplyakov
    The article describes the approach to the perception of musical texts using synesthesia or intersensual connections in the psyche. A scientific system of several basic concepts is being built on the basis of a study by N. Kolyadyenko.
    The paper considers the practical analysis of the synesthetic percep­tion of a musical text on the example of the work of the Irkutsk composer A.Teplyakov. The basic biographical data of the composer are described. The main direction of the composer's work is musical archaic and avant-garde. Among the writings of the author: symphonic music, vocal and choral, chamber, works for orchestra of Russian folk instruments, music for performances and film music. Choral music occupies a special place in the work of the composer.
    Keywords: A.I.Teplyakov, vocal works, synesthesia, musical talent, musicality, spirituality, creativity, intellect.

    A.М. Ponkina
    Historical panorama of the genres of saxophone music second half of the twentieth century
    Summary. The attention of the author of the article is directed to the evolutionary processes occurring in the music for the saxophone, which has a wide stylistic and genre spectrum. The coexistence of genres of vari­ous historical periods, the departure from their traditional interpretation and the emergence of new modifications in the artistic heritage were pri­marily due to both the versatility and great potential of the saxophone itself, which is in demand in various fields of academic and jazz performing art, and later, compared to with other brass, the time of the first saxophone opus.
    Keywords: saxophone, music, genre, panorama, music for saxophone, genres of music for saxophone, panorama of music for saxophone, pan­orama of genres of music for saxophone, historical panorama of genres of music for saxophone.

    I\I.V. Artemenkova, O.V. Ershova
    The history of the origin and development of Latin American samba dance and its use in the socio-cultural and cultural-leisure activities in Russia
    Annotation: The article discusses the historical origin and relevance of the development of Latin American dance "samba". Its varieties, charac­teristics and interaction with musical material. The significance of Latin American dances in socio-cultural, cultural and leisure activities is re­vealed. The importance of a deep cultural study of the history and develop­ment of samba dance for the professional activities of teachers, choreog­raphers, directors of cultural and leisure and plastic-choreographic pro­grams is substantiated. And also to optimize the organizational process of studios, schools, social dance clubs.
    Keywords: Latin American dance "samba", socio-cultural, cultural and leisure activities, history of the origin and development of the dance "samba", music and dance technique "samba". Varieties: Samba de roda, Samba no p?, Samba de Carnaval, Samba de Gafieira, Samba Axe, Samba-can??o, Samba reggae, Samba de breque, Самбэйс.

    L.l\l. Turlyun, A.G. Stepanskaya
    Virtual museum as way of representation of cultural heritage
    Summary. In article the problem of virtualization of the museums and art galleries is considered. The history of development of the museum is considered. The role of computer technologies in integration of the muse­ums into modern culture is defined. The author defines a significant role in digitization of shabby monuments of heritage for further preservation and restoration. The author comes to a conclusion that the virtual presenta­tion of cultural heritage not only promotes wide circulation and public awareness of art values in forms, attractive to the modern viewer, but be­comes the effective tool in preservation and a research of monuments of art.
    Keywords: museum, digitization, computer technologies, virtual tech­nologies, information technologies.

    Juan Wangpan (China)
    Yellow river culture and Chinese civilization
    In the multiculture of ancient Chinese civilization, the Yellow river cul­ture [yellow river) is the most representative and most influential culture. As a regional culture rooted in theyellow river basin, it was born in the Neo­lithic era. After a long period of development and cultural exchanges and the rule of the Ming and Qing dynasties, it gradually merged with a single Chinese civilization. Because of the advanced economy and the develop­ment of animal husbandry, political Orthodoxy, comprehensive knowledge and the special geographical situation of the culture of theyellow river since ancient times, occupied a leading position in the ancient Chinese multicul­turalism. Being the center of multiculture and at the same time, being the honored representative of the ancient Chinese civilization, which had a profound impact on the surrounding multiculture. And as a result, a single and indivisible cultural system "unity in diversity" was formed, concen­trated in the Chinese civilization in the culture of the yellow river. The unity and indivisibility of Chinese civilization is the spiritual and cultural basis for the preservation of national unity.
    Keywords: yellow river, culture, Chinese civilization, multiculturalism, natural conditions

  • MUSICAL EDUCATION

    S.V. Gorodetskaya
    Issues of forming the artistic and aesthetic culture of the preschool children in the context of the gef to
    ABSTRACT The article deals with the formation of preschooler artistic and aesthetic culture in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standards for children. The basic principles and condi­tions for the development of preschooler artistic and aesthetic culture. Di­rections of preschooler personality development. Initial ideas about art. The introduction of a preschooler to the origins of folk art.
    Key words: preschooler artistic and aesthetic culture, integrated ac­tivities, cultural values, creativity.

    l. Ukolova, A.A. Kuznetzov
    Individual approach as the main method of training playing the violin in the pedagogy of Leopold Auer
    Annotation. The article deals with the problem of developing a student's creative individuality in the process ofteachingthe violin through the per­spective of the outstanding violinist teacher Leopold Auer. The peculiarities of his pedagogical method are revealed in comparison with other violin schools - Leopold Mozart, Rodolph Kreutzer, Ludwig Spohr, and others. The author consistently pursues the idea that the teacher's personality traits that influenced his own style of play - from the mindset to the ana­tomical structure of the fingers - cannot underlie the principles of teaching playing techniques in his school, as this leads to dogmatization of what should be approached flexibly, in accordance with the personality of the student. In the legacy of L. Auer, substantial points are highlighted and analyzed concerning the formation of the individual style of students.
    Key words: individual approach, violin pedagogy, L. Auer, phrasing, de­velopment of individuality

    M.A. Antonova, I.A. Belokon
    Development of creative independence in the process of instrumental training of students while studying at the pedagogical university
    Abstract. The article is devoted to the theory and practice of modern music education. Authors define development of creative independence of the student as an integral part of training in piano performing art in the conditions of pedagogical education. An indicator of efficiency of this work is the ability of the pupil to transfer the acquired methods of cerebration to the solution of the tasks connected with studying of new compositions. The article gives practical recommendations related to the piano training of students of the pedagogical university.
    Keywords: performing activity, pedagogical education, cognitive activ­ity, creative independence, interpretation.

    S.Sh. Umerkaeva, M.L. Borodyansky
    The phenomenon of style in the theory and practice of music education
    The article discusses some provisions of style concepts developed by domestic musicologists, a comparative analysis of definitions of the cate­gory "style", methods of mastering musical styles in the field of general and vocational education in the context of applying the intonational style approach to teaching music.
    Keywords: music style, intonation, concept, musicology, method, style approach.

    E.G. Voskoboinikova
    Inclusion in Children's art schools: features of piano lessons with children with autism spectrum disorders
    Abstract. The article highlights the key pedagogical, methodological and therapeutic aspects of teaching music to children with autism spec­trum disorders in the conditions of Children's art school. The emphasis is on the peculiarities of the perception of children with RACES, on the selec­tivity of their repertoire sympathies. Much attention is paid to the initial ac­quaintance of the teacher with the student, during which the contact with the child, his parents. Be advised methodologically appropriate ways of working with children in this development group, reconciled communication techniques.
    The author argues that the methodically correct approach to music lessons with children with autism spectrum disorders gives a significant effect in their personal and musical development.
    Keywords: inclusion, autism spectrum disorders, rights of children with ASD, repertoire, musical development, improvisation.

  • ART AND PERSONALITY

    A.V. Melekhov
    Problems of education of national traditions means of national dance in art education
    Abstract. The article deals with the problems of folk dance develop­ment, which is a picturesque reflection of the centuries-old folk life. The au­thor believes that the wealth and originality of folk dance is not used enough, as evidenced, in particular, choreographic competitions in recent years. The article discusses the methods and principles that will help to solve this problem. The main purpose of training of students ? choreogra­phers is to prepare them as professionals capable of solving the existing contradictions between the requirements of modern choreography and the need to preserve folk traditions and customs in dance.
    The task of modern teachers-choreographers-not only carefully pro­tect, but also to improve Russian folk dance, using modern technology.
    Keywords: national and scenic dance, folklore dance, composition and statement of dance, national choreographic culture.

    E.l\l. Lushnikova, L.G. Galich
    The effect of music elegy on mental and emotional state as well as cognitive activity of children with attention deficit and hyperactivity disorder
    Summary. The article deals with a number of issues. It considers the method of receptive music psychotherapy through music elegy. It shows the mechanism of action on mental and emotional state. It exposes the pathogenesis of the attention deficit hyperactivityand hyperactivity disor­der. A programme titled Elegia comprising the elegies of Russian and for­eign composers has been developed. The salutary effect of quiet minor tunes on a person has been substantiated. Described is the methodology of the group regulatory musico-acoustic therapeutic and corrective im­pact on mental and emotional state of children of pre-school age using the Elegy Programme. The study has enabled the researchers to reveal the harmonisation of the psychological and emotional state, the improvement of attention span, and the activation of learning ability. The method is rec­ommended for preparatory work with children of pre-school age withattention deficit and hyperactivity disorder.
    Key words: music elegy, receptive music psychotherapy, receptive music Elegy Music Therapy Audio Programme, mental and emotional state, with attention deficit and hyperactivity disorder, learning activities.

    Wu Zijing
    Formation of value orientations in children by the example of illustration of national and author's fairy tales
    Annotation. The mechanisms of formation of value orientations, includ­ing in the field of children's literature, are little studied. Within the frame­work of the positivist paradigm, the child is seen as a rationally thinking and rationally acting individual, more or less clearly aware of his or her natural needs and interests and acting in accordance with them. According to this paradigm, value orientations are a reflection of these needs and interests in the consciousness of the individual. The article shows that this paradigm determines the development of the child on the basis of external informa­tion and affects the aspects of rational choice and formation as a person. The use of methods of education oftheyounger generation determines the possibility of using children's books as a basis for the proposal of methods and means of forming a cultural form and code program.
    Key words: children's book, cultural code, values, formation, individual, child.

  • PEDAGOGY OF ART

    L.V. Antonova, D.l. Varlamov
    Genesis of forming methodical elements of academic singing teaching
    Abstract. This article analyzes the process of forming methodical ele­ments of academic singing teaching which includes head and body posi­tioning while singing, breathing, vocal attack, high singing formant, vocal register, singing diction. The authors emphasize these elements as the methodical components of singing technique of bel canto style and demon­strate their step by step appearance over five periods of its establishment and evolution in Italian and then in Russian vocal tradition. In Italian vocal school the technical part of bel canto style was forming in singing tradition over the first four periods. Methodically emotional and artistic part was mostly developed in Russian vocal school, i.e. in the fifth period.
    Keywords. Academic singing school, bel canto singing style, traditions, components and methodical elements of academic singing teaching.

    O.V. Gribkova, O.B. Ushakova
    Integration of traditional and modern approaches in training future musical teachers
    The article deals with modern musical and pedagogical education, where the most effective methods and ways of learning are integrated into modern educational complexes. This is due to changes in the structure, content, types and forms of the educational process. The work of the head of the vocal and choral collective requires a powerful interactive beginning, based on the constant integration of different forms and types of interac­tion with students, a combination of different pedagogical approaches, subordinated to the implementation of the creative task.
    Key words: vocal and choral training, modern approaches, vocal and choral collective, performance, musical pedagogy.

    E.l\l. Prilutskaya
    Development of creative abilities of students in the process of studying Mezen wood painting
    The article is devoted to the study of Mezen wood painting. It examines the history of Mezen painting, its features, methodological foundations of painting training, contributing to the development of creative abilities.
    Keywords: folk art, Mezen wood painting, teaching methods, creative abilities.

    G.l\l. Kovalev, J.I. Tupalskaya, Wand Dongmei
    Modern methods of pupils singing skill development in the pop vocal studios
    The article deals with the review of modern singing skill techniques de­velopment for pop vocalists. Special attention is paid to value of vocal games and breathing exercises in the course of vocal training. The meth­ods of vocal abilities development (training in a pop vocal contributing to the individual development of pupils) are considered.
    Keywords: vocal, pop vocal, singing, breath, vocal technique, vocal methods.

    L.V. Sokolova, A.V. Molchanova, O.P Drozdova
    Quest as interactive educational technology in educational organizations for study of subjects of artistic and aesthetic cycle
    Annotation. The article presents a modern view on the process of or­ganization of practice-oriented training of students in a General educa­tional organization, the experience of using interactive technology "learn­ing-game quest". The possibilities of using this technology to solve educa­tional problems, theformation of students' skills in the field of research, the development of their creative abilities, improvement of psycho-emotional state. The possibilities of the game quest in the development of communi­cative, mental and aesthetic qualities of students are revealed. The article focuses on the creative potential of the educational and game quest, which allows, subject to the pedagogical conditions and methods of developing cognitive processes of students, team work skills, education of interest in various types of art.
    Keywords: Interactive methods, types of interactive technologies, quest as an educational technology, aesthetic quest.

  • PLASTIC ART

    S.P. Roshchin, E.A. Ganyushkina
    Ethno-cultural images of the Muslim East in the classroom drawing as a factor in the development of creative imagination of children
    Abstract: the article is devoted to the description of methods of teach­ing drawing on the basis of ethno-cultural images of the Muslim East, as a factor contributing to the effective development of children's creative imagination. The authors focus on the stages, educational and creative forms of immersion of children in the ethno-cultural environment of the East. The methods of teaching the skills and abilities of realistic portrayal of nature and the use ofthe rich traditions of decorative art of Oriental culture are determined. Also on the example of illustrating the Eastern fairy tale shows the varieties artistic techniques of creating children's story compositions.
    Key words: ethno-cultural images, development of imagination, image of the Muslim East, drawing from nature, drawing on representation.

    I\I.V. Grechneva
    The role and importance of composition in painting, for example works of artists of the Altai
    In the article the basic laws of composition ofthe painting, is the art crit­icism analysis of works of art by Altai artists ofthe XX-XXI centuries is de­fined by the role and importance of the composition as one of the main means of artistic expression. The article considers the distinguishing fea­tures ofthe author's idea in composing art image. The author pays partic­ular attention to the color unity of the picture that determines the wholeness of the work.
    Key words: composition, painting, Altai art, integrity, artistic image, symmetry, rhythm, color.

    G.Z. Spektor
    The importance of pedagogical competence in the professional training of design masters
    Annotation: The article highlights the possibility of applying the compe­tence approach, as a pedagogical component in process of professional training of design masters. An educational resource of training course "The industrial pedagogical practice" is analyzed as a basis of masters pedagogical competence formation, its professional and personal-forming potentials are revealed.
    The key words: professional training of designers, competence ap­proach, versatility of pedagogical competences, course "The industrial pedagogical practice", educational resource, methodical competence.



  • INFORMATION, MESSAGES


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

Подписаться на журналы можно ТРЕМЯ СПОСОБАМИ:
  1. В любом отделении Почты России — по каталогу «Роспечать» (сине-красно-белому);
  2. Через агентство курьерской доставки «Урал-Пресс»;
  3. В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов.
Последнее обновление – 7 августа 2019 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (903) 728-0029