НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS

на главную страницу
BULLETIN OF THE INTERNATIONAL CENTRE OF ART AND EDUCATION
Бюллетень Международного Центра «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале


обложка 2018/4 2018/4 (114)

Скачать номер в формате PDF

  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА

    А.А. Виниченко
    Виталий Окороков. «Апокалипсис»: Вторая часть. Исполнительский анализ 9
    Статья является второй частью материалов, раскрывающих особенности музыкальной драматургии фортепианного цикла Виталия Окорокова «Апокалипсис», написанного в годы учёбы в Саратовской консерватории и представляет собой анализ второй, третьей и четвёртой частей цикла – «Quasi-токкаты», «Оазиса» и «Ностальгии по прошлому». В тексте рассматриваются интонационный, тембро-ритмический, регистрово-фактурный ключи произведения, выявляется связь токкаты с рок-культурой 1960-х – 1970-х годов. Также говорится о стилевых цитированиях автора, обнаруживается тематическая связь между пьесами цикла.
    Ключевые слова: В. Окороков, «Quasi-токката», «Оазис», «Ностальгия по прошлому» «Апокалипсис», стилевое цитирование, тембр, интонация, форма.

    В.Н. Грачев, Е. Ю. Кузина
    Об интерпретации тембровых аллюзий в пьесе «Май» из «Времен года» П.И. Чайковского 22
    В статье в процессе осмысления «тембровых аллюзий» пьесы «Май» из фортепианного цикла «Времена года» П.И. Чайковского раскрывается её объемное содержание. Анализ фактурно-тембровых закономерностей помогает определить духовную составляющую и особенности исполнения пьесы.
    Ключевые слова: регистры фортепиано, динамические градации, оркестровые ассоциации, тональный план, приемы исполнения.

    В.И. Бочковская, Н.В. Гречнева, О.В. Первушина
    Значение византийских традиций в современном храмостроениии в России 31
    В статье дан искусствоведческий анализ современных тенденций в культовой архитектуре России. Выявлены основные архитектурные стили и направления. Показано влияние византийских традиций на русское храмостроение. Выявлены причины обращения современных архитекторов и художников к традициям византийского церковного искусства.
    Ключевые слова: архитектура; культура, искусство, византийские традиции, стиль, храм, икона, интерьер.

    О.В. Даниленко
    Художественные и педагогические традиции отечественного  дизайн-проектирования в системе высшего образования 40
    Статья посвящена комплексному анализу становления и формирования отечественного дизайн-образования и его роли в социокультурном пространстве страны. Дизайн в сфере образования является относительно молодым направлением. Для всестороннего понимания становления дизайн-образования анализируется специфика внедрения дизайн-проектирования в систему высшего образования, дисциплинарные взаимосвязи, сильные и слабые стороны нового направления, методологическая система построения советского дизайна. Основной целью статьи является определение специфики интеграции дизайн-проектирования в систему образования в СССР.
    Ключевые слова: дизайн-образование, советское образование, система высшего образования, дизайн-проектирование, промышленный дизайн, образование в СССР.

    П.С. Риттер
    История развития джазового исполнительства на саксофоне 49
    В данной статье представлен ретроспективный анализ истории развития джазового исполнительства на саксофоне. Выявлены основные стилистические черты, свойственные разным историческим периодам исполнительства на саксофоне, а также ключевые фигуры в становлении эстрадно-джазовой саксофоновой музыки. Особое внимание уделено творчеству Коулмена Хокинса, Лестера Янга, Чарли Паркера, Джона Колтрейна, повлиявших на развитие исполнительства на джазовом саксофоне.
    Ключевые слова: саксофон, история саксофона, специфика джазового исполнительства, джазовые саксофонисты, история джазовой музыки.

    Е.В. Мстиславская
    Эскиз портрета А.И. Демченко 56
    В статье дается анализ творческой деятельности одного из ярких представителей в современном музыковедении - А.И. Демченко. Раскрываются различные стороны его личности, условия выбора жизненной стратегии, позволяющие ему сконцентрировать себя на решении огромного числа исследовательских задач.
    Ключевые слова: факторы развития, творческая деятельность, педагогический оптимизм, метод системного анализа мировой художественной культуры.

  • ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА

    М.А. Антонова, И.А. Белоконь
    Значение полифонии в процессе инструментальной подготовки студентов педагогического вуза 70
    Статья посвящена вопросам теории и практики современного музыкального образования. Процесс работы над полифоническими произведениями авторы определяют как неотъемлемую часть обучения фортепианному исполнительскому искусству в условиях педагогического образования. Это объясняется тем громадным значением, которое имеет для каждого исполнителя развитое полифоническое мышление и владение полифонической фактурой. В статье даются практические рекомендации, относящиеся к фортепианной подготовке студентов педвуза.
    Ключевые слова: полифония, музыкальное и полифоническое мышление, исполнительская деятельность, педагогическое образование.

    Л.А. Буровкина, В.М. Дубровин, И.М. Сергеев
    Место композиции в современном художественном образовании 78
    В статье рассматриваются актуальные проблемы современного состояния художественного образования, роль композиционной работы в процессе развития у обучающихся художественно-образного мышления, формирования духовно-нравственных и эстетических качеств личности. Затрагиваются вопросы необходимости совершенствования работы над композицией при подготовке специалистов художественного образования. Большую роль в решении композиции играет ассоциативное восприятие линии, формы, силуэта. В статье приведены некоторые теоретические аспекты композиции, которые делают доступным понимание законов композиции для студентов. Отмечается необходимость подготовки высокопрофессиональных специалистов в области художественно-эстетического воспитания подрастающего поколения.
    Ключевые слова: художественное образование, эстетическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, массовая культура, композиция, художественно-образное решение, творческий замысел, художественная форма, линия, пятно, статика, динамика, контраст, ритм.

    Е.М. Зорина, П.А. Степичев, Е.И. Чиркова
    Искусство сторителлинга в обучении говорению 85
    В статье представлен сравнительный анализ такой методики обучения говорению на иностранном языке, как сторителлинг. Показывается преимущество использования визуальных опор для рассказывания по сравнению с вербальной опорой. Рассматривается семь различных видов визуальных опор, которые применяются при сторителлинге как в отечественных, так и в иностранных методиках. Показана метапредметность сторителлинга и его образовательный потенциал, а также проблемы его внедрения в учебный процесс.
    Ключевые слова: визуальная опора, сторителлинг, методика ТАНОРИ, оригами-история, тан-история, комикс, сказка, палочки Кюизенера, педагогика удивления, игры Воскобовича

    А. Мадани Исфахани
    Интерпретация педагогами-музыкантами фортепианных произведений иранских композиторов 95
    Освоение педагогами-музыкантами традиций иранской музыкальной культуры, понимание особенностей и специфики исполнительства, а также интерпретации музыкальных произведений иранских композиторов – область знаний в педагогике музыкального образования практически не изученная. Между тем, умение «расшифровать» смысл, заложенный композитором в произведении, донести до слушателя идею произведения – качество, необходимое для педагога-музыканта.
    Современное музыкально-педагогическое образование Ирана испытывает острый дефицит в грамотных специалистах, владеющих достаточными теоретическими знаниями и набором компетенций и способных к принятию нестандартных решений в своей профессионально-творческой деятельности. В восполнении данного пробела иранские педагоги обращаются к опыту российской музыкальной педагогики.
    Ключевые слова: музыкальная педагогика, интерпретация, исполнительство, иранская музыкальная культура, иранские композиторы.

    А.С. Шешко
    Рисование с натуры - как основной метод обучения рисованию детей дошкольного возраста 102
    В статье рассматриваются вопросы действующей программы для дошкольных учреждений по рисованию. Дается анализ рекомендованного тематического плана на год для старшей и подготовительной групп по рисованию в детском саду. Рассматриваются отдельные темы занятий с точки зрения классической методики обучения рисованию. Проводится критический анализ тем, посвящённых рисованию людей и животных. Анализируется целесообразность проведения таких занятий, подробно описываются проблемы, которые возникают в возрастной группе 5-7 лет, при столкновении с задачей по рисованию фигуры человека или сложного животного. Авторами предлагаются возможные альтернативные варианты проведения таких занятий, возможные упрощения и сглаживания сложных моментов. Большое внимание уделяется акцентированию на работе с постановочным натюрмортом. Приводятся доводы в пользу первоочередного рисования с натуры в сравнении с рисованием по замыслу. Анализируется, почему нужно тренировать детское восприятие, и каким образом это влияет на развитие ребенка.
    Ключевые слова: методика обучения рисованию; обучение рисованию дошкольников; рисование в детском саду; изостудия; изобразительное искусство; рисование с натуры.

  • ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Линь Ин
    Условия формирования готовности студентов китайской народной республики к международному сотрудничеству в сфере музыкального искусства 111
    В статье рассмотрены возможности и значимость подготовки кадров к международному сотрудничеству в сфере музыкального искусства. Раскрыта сущностная характеристика понятий «международное сотрудничество», «международное сотрудничество в образовании». Обозначены основные направления международного сотрудничества в мировой образовательной практике. Возможность реализации идеи подготовки кадров к международному сотрудничеству в сфере музыкального искусства рассмотрена на основе организации и деятельности Московского института искусств Вэйнаньского педагогический университета (г. Вэйнань, КНР). В статье дан анализ основных аспектов музыкально-педагогической подготовки студентов КНР в Вэйнаньском педагогическом университете и научных исследований, результатом которых явилась разработка структурно-функциональной модели по формированию готовности студентов КНР к международному сотрудничеству в сфере музыкального искусства. 
    Ключевые слова: международное сотрудничество, музыкальное искусство, структурно-функциональная модель, организационно-педагогические условия.

    С.Ю. Войцеховская
    Формирование общепрофессиональных компетенций выпускника в процессе внеурочной деятельности посредством приобщения  к культурно-художественным ценностям 119
    В статье рассматриваются аспекты формирования общепрофессиональных компетенций будущего специалиста в процессе включения студентов колледжа в активную и продуктивную внеучебную деятельность в такой форме как участие в метапредметной олимпиаде культурно-эстетической направленности. Отдельное внимание уделяется рассмотрению вопроса: как подобная внеучебная деятельность может способствовать успешной социализации личности обучающегося.
    Ключевые слова: общепрофессиональные компетенции, культурно-исторические ценности, формирование специалиста, социализация личности.

    А. И. Гемаддиев
    Модель формирования готовности обучающихся-гитаристов к самостоятельной работе 127
    Статья посвящена рассмотрению метода моделирования и его места в современной науке и музыкальной педагогике на примере интеграционной модели формирования готовности обучающихся гитаристов к самостоятельной работе. Приводится анализ определения «модель», рассматриваются ключевые компоненты, разделы педагогической модели (телеологический, содержательный, технологический) и обосновывается высокий потенциал ее эффективности. Как известно, определяющим фактором повышения эффективности процессов является целесообразность той или иной концепции. Автор акцентирует внимание на необходимости внедрения в педагогический процесс интеграционной модели, очевидность подходов и методов которой не вызывает сомнений.
    Ключевые слова: самостоятельная работа, педагогика, классическая гитара, интеграционная модель.

    Н.Я. Сайгушев,  О.А. Веденеева, Ю.Б. Мелехова
    Уровни рефлексивного управления профессиональным становлением будущего учителя изобразительного искусства 137
    В статье рассматриваются содержание и структура критериев рефлексивного управления процессом профессионального становления будущего учителя изобразительного искусства. Главным критерием оценки формирования эффективности рефлексивного управления профессиональным становлением будущего учителя изобразительного искусства для нас явилась положительная динамика его продвижения с более низкого уровня развития к более высокому. Дана характеристика уровней: рефлексивно-рецептивный уровень; рефлексивно-репродуктивный уровень; рефлексивно-эвристический уровень; рефлексивно-исследовательский уровень; рефлексивно-творческий уровень.
    Ключевые слова: будущий учитель изобразительного искусства, рефлексивное управление, профессиональное становление, критерии, показатели, уровни.

  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    И.М. Красильников, М.С. Красильникова
    Обучение по клавишному синтезатору как здоровьесберегающая деятельность 153
    Специфичность игры на клавишном синтезаторе, как цифровом инструменте, проявляется в расширении художественных задач, а также - в простоте и доступности. Это определяет интеллектуализацию учебной деятельности, способствует активизации умственных усилий. Приобщение школьников к музыкальному исполнительству становится более эффективным, растет их позитивная самооценка, возникает радость от общения с искусством, стимулирующая желание быть здоровыми и счастливыми.
    Ключевые слова. Физические и умственные усилия, здоровьесберегающая образовательная деятельность, электронные музыкальные инструменты.

    Л.С. Майковская, О.В. Семёнова
    Синергетические основы формирования информационного канала голоса как открытой биосистемы 163
    В статье рассматривается голосовая функция с позиций теории информации и синергетики. Информационная функция голоса даёт ключ к пониманию его работы. Личное отношение, эмоции, речевые оттенки вплетаются в звуковую ткань и безошибочно распознаются слушателем. Единство дыхательной и голосовой функций свидетельствует о том, что голос – открытая система, обменивающаяся с окружающей средой веществом, энергией и информацией. Явления автоколебаний и резонанса свидетельствуют о процессах самоорганизации в открытой системе. Диссипативная среда является основой формирования информационного канала открытой биосистемы.
    Ключевые слова: информационная функция, голос, синергетика, самоорганизация, открытая система

    Ю.С. Соболькова, О.А. Блок
    Модель формирования мотивации детей к музыкальным занятиям в дошкольных образовательных учреждениях: комплексный подход 170
    Статья посвящена решению проблемы формирования мотивации детей к музыкальным занятиям в дошкольных образовательных учреждениях путем построения модели экспериментальной работы.
    Модель представляет собой единство целей, задач, теоретико-методологической базы, которые являются основополагающими для организации процесса музыкально-эстетического воспитания, направленного на формирование мотивации детей к музыкальным занятиям.
    Моделирование предусматривает использование специального комплекса (разработанные автором критерии, компоненты, показатели и этапность) для проведения экспериментальной работы в дошкольном образовательном учреждении по формированию мотивации детей к музыкальным занятиям.
    Ключевые слова: модель, методологические подходы, мотивация, мотивационная готовность, музыкально-эстетическое воспитание.

    О.В. Грибкова, М.М. Найдина
    Развитие исполнительского мышления в практике клиросного пения 179
    В статье рассматриваются принципы освоения исполнительского мастерства как неотъемлемого компонента профессиональной культуры музыканта. Подробно описывается специфика церковного богослужебного пения, а также исторические особенности возникновения певческого хорового искусства в России. Профессионально-музыкальный аспект клиросного богослужебного пения представляется наиболее эффективным методом в воспитании грамотного музыканта-исполнителя.
    Ключевые слова: исполнительство, музыка, музыкальная деятельность, концертная практика, дирижер, регент, знаменный распев, строчный распев, партесное пение, специфика богослужения, гласовая система, русская духовная музыка, клиросное пение.

  • ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ



Contents
Download this issue in PDF format

  • THEORY AND PRACTICE OF ART

    Vinichenko A.A.
    Vitaly Okorokov. "Apocalypse": The second part. Performing analysis 9
    Summary. This is the second part of the materials revealing the music-drama peculiarities of the Vitaly Okorokov`s piano cycle – «Apocalypse", written during his studies at the Saratov State Conservatory by Sobinov. The article is analysing the second, the third and the fourth parts of the cycle – «Quasi-Toccata", "Oasis" and "Nostalgia for the past". The intonation-, timbre-rhythmic, register-texture internals of the creation are considered, the connection between toccata-genre and the rock culture of the 1960s-1970s is revealed. The author's style citations, and the thematic connection between the cycle parts are also explored.
    Keywords: V. Okorokov, «Quasi-toccata», «Oasis», "Nostalgia for the past", style citation, timbre, intonation.

    Grachev V.N., Kuzina E.Yu.
    About the interpretation of timbre allusions in the "May" piece from "The Seasons" by PI. Tchaikovsky 22
    Summary. In the article the comprehension of "timbre allusions" in the play "May" from the "The Seasons" by P.I. Tchaikovsky reveals its volume content. The analysis of the texture-timbre patterns helps to define the spiritual component and the features of this piece performance.
    Keywords: piano registers, dynamic gradations, orchestral associations, tonal plan, performance techniques.

    Bochkovskaya V.I., Grechneva N.V., Pervushina O.V.
    The importance of Byzantine traditions in modern Church building in Russia 31
    Summary. The article presents an art criticism analysis of modern trends in the cult architecture of Russia. The main architectural styles and directions are revealed. The influence of Byzantine traditions on Russian temple building is shown. The reasons for the use of modern architects and artists to the traditions of Byzantine ecclesiastical art are revealed.
    Keywords: architecture; culture; art; the Byzantine tradition; style; church; icon, interior.

    Danilenko O.V.
    Artistic and pedagogical traditions of Russian design in the system of higher education 40
    Summary: The article is devoted to comprehensive analysis of Russian design-education formation and development and its role in the socio-cultural space of the country. Design in education is a relatively new trend. For a complex comprehension of design education development the design implementation specifics in the system of higher education analyze, disciplinary correlation, methodological framework of Soviet design education formation. The main purpose of the article is the definition of the design specific points integration in the USSR higher education.
    Keywords: design education, Soviet education, system of higher education, design, industrial design, education in USSR.

    Ritter P.S.
    The history and development of jazz music on the saxophone 49
    Summary. This article presents an analysis of the jazz performance history and development on the saxophone. The main stylistic features of pop-jazz saxophonists are identified, characteristics of different historical periods are introduced. Special attention is centered on key figures in the development of jazz saxophone music: saxophonists Sidney Bechet, Coleman Hawkins, Lester young, Charlie Parker, John Coltrane.
    Keywords: saxophone, history of saxophone, specifics of jazz performance, jazz saxophonists, history of jazz music.

    Mstislavlskaya E.V.
    Sketch of the portrait of A.I. Demchenko 56
    Summary The article gives an analysis to the one of the brightest representatives in contemporary musicology by the name of A.I. Demchenko. Various aspects of his nature, the conditions for choosing a life strategy, allowing him to concentrate on solving a huge number of research problems, are revealed.
    Keywords: development factors, creative activity, pedagogical optimism, method of system analysis of world art culture.

  • PEDAGOGICAL ARTS

    Antonova M.A., Belokon I.A.
    The importance of polyphony in the instrumental students preparation process at the pedagogical university 70
    Summary. The article is devoted to the theory and practice of modern music education. The working process on polyphonic pieces is defined by the authors as an integral part of teaching piano in pedagogical education conditions. This results from the enormous significance that the developed polyphonic intellection and polyphonic texture possession have for every performer. The article gives practical recommendations related to the piano training of the pedagogical university students.
    Keywords: polyphony, musical and polyphonic intellection, performing activity, pedagogical education.

    Burovkina L.A., Dubrovin V.M., Sergeev I.M.
    The place of composition in contemporary art education 78
    Summary: The article deals with the actual problems of the modern state of art education, the role of compositional work in the development of students' artistic-figurative thinking, the formation of spiritual, moral and aesthetic individual qualities. The issues of the need to improve the composition in the training of specialists in art education are touched on. The associative perception of the line, shape and silhouette plays an important role in solving the composition. The article presents some theoretical aspects of composition that make it possible to understand the laws of composition for students. The necessity of training highly qualified specialists in the field of artistic and aesthetic education of the younger generation is noted.
    Keywords: art education, aesthetic education, spiritual and moral education, mass culture, composition, artistic and imaginative solution, creative idea, art form, line, stain, statics, dynamics, contrast, rhythm.

    Zorina E.M., Stepichev P.A., Chirkova E.I.
    The Art of Storytelling in Teaching Speaking 85
    Summary. The article presents a comparative analysis of such methods of teaching speaking a foreign language as storytelling. The advantage of using visual pointing for telling is shown in comparison with verbal pointing. Seven different types of visual cues are considered, which are used in storytelling both in Russian and foreign techniques. The article shows the meta-subject of storytelling and its educational potential and problems of its implementation in the educational process.
    Keywords: visual cues, storytelling, the method of TANORI, origami-storytelling, tan-story, comic, tale, sticks of Cuisenaire, pedagogy of surprise, games by Voskobovich

    Madani Isfahani A.
    Interpretation by teachers-musicians the Iranian composers works 95
    Summary. Mastering the Iranian musical culture traditions by teachers – musicians, understanding the peculiarities and specifics of performance, as well as the interpretation of the Iranian composers musical works are the field of knowledge in the pedagogy of music education, and are practically unexplored. Meanwhile, the ability to "decipher" the meaning of the composer conception, to convey the idea of the work to the listener are the necessary quality for the music teacher.
    Modern Iran musical and pedagogical education is experiencing an acute shortage of competent professionals who possess enough theoretical knowledge and a competencies set and are capable to make non-standard decisions in their professional and creative activities. To fill this gap, Iranian teachers turn to the Russian music pedagogy experience.
    Keywords: musical pedagogy, interpretation, performance, Iranian music culture, Iranian composers.

    Sheshko A.S.
    Drawing from nature as the main method of training preschool children for drawing 102
    Summary. The article discusses the current drawing program for preschools. The recommended thematic annual drawing plan for elder and pre-school room was analyzed. Some lesson topics from the point of view to the classical teaching drawing methods were considered. Critical analysis of the topics on drawing people and animals is given. The usefulness of such activities is analyzed, some problems of age group 5-7 years when drawing a figure of a person or a complex animal are described in detail. The authors suggest alternative options for such activities, possible simplifications and smoothing of difficult moments. A lot of attention is paid to work with still-life paintings. The authors represent the arguments for the primary drawing from nature as an alternative to primary drawing by intention and show why it is necessary to train children's perception and how these lessons affect the children.abilities development.
    Keywords: methods of teaching drawing; learning to draw preschoolers; drawing in kindergarten; art Studio; fine arts; drawing from nature.

  • PROFESSIONAL EDUCATION

    Lin In
    Formation condition of the students readiness from People's Republic of China to the international cooperation in music art field 111
    Summary. This article deals with the possibilities and significance of preparing staff to the international cooperation in music art. The essential characteristic to the concepts "international cooperation", "international cooperation in education" is revealed.
    The main directions of international cooperation in world educational practice are indicated. The possibility of implementing the training personnel idea for international cooperation in the field of musical art is examined on the organization and activities basis of the Moscow Institute of Arts the Weinan Normal University (Weinan, China).
    The article analyzes the main aspects of Chinese students musical and pedagogical preparation in the Weinan Normal University and scientific research, which resulted in the development of a structural and functional model for forming the students readiness for international cooperation in the musical art field.
    Keywords: international cooperation, musical art, structural and functional model, organizational and pedagogical conditions

    Voytsekhovskaya S.Yu.
    Graduate professional competence organization in the course of extracurricular activities by cultural and artistic values inclusion 119
    Summary. In the article aspects of students professional competencies formation such as including students in active and productive extracurricular activities like a participation in the meta-subject olympiad of cultural and aesthetic orientation are considered. Special attention is paid to the review of the question, how can such extracurricular activities contribute to the successful learner's personality socialization.
    Keywords: general professional competences, cultural and historical values, the formation of a specialist, the socialization of the individual.

    Gemaddiev A.I.
    Readiness development model for guitar students independent work 127
    Summary. This article is devoted to a detailed modeling method consideration and his place in modern science and musical pedagogy, for example integration of the guitarists trained readiness for independent work model. The article also considers the analysis of the word "model" definition, the head components, pedagogical model sections (teleological, informative, technological) and justified high potential for its effectiveness. As it is known, the determinate factor improving the processes effectiveness is the appropriateness of this or that concept, so the author focuses on the need for the pedagogical integration model, the evidence of approaches and methods of which is beyond doubt.
    Key words: independent work, pedagogy, classical guitar, integration model.

    Saigushev N.Ya., Vedeneeva O.A., Melekhova Yu.B.
    Reflexive management levels of future art teacher professional development 137
    Summary. The article deals with the content and structure of the criteria for the reflexive management of the professional formation process the future fine arts teacher. The main criterion for assessing the reflexive management effectiveness formation in the professional making of the future fine arts teacher for us was the positive dynamics of its progress from a lower development level to a higher level. The characteristics of the levels are given: reflexive-receptive level; reflexive and reproductive level; reflexive-heuristic level; reflexive-research level; reflexive and creative level.
    Keywords: future teacher of fine arts, reflexive management, professional development, criteria, indicators, levels.

  • MUSICAL EDUCATION

    Krasilnikov I.M., Krasilnikova M.S.
    Keyboard synthesizer training as a health-saving activity 153
    Summary. The specificity of playing the electronic keyboard as a digital instrument is manifested in the artistic tasks expansion, as well as in simplicity and accessibility. It defines intellectualisation of educational activity, supports the activation of mental efforts. Introduction musical performance to the schoolchildren becomes more effective, their positive self-esteem grows, there is a joy of communication with art, stimulating the desire to be healthy and happy.
    Keywords: physical and mental efforts, health-saving educational activities, electronic musical instruments.

    Maykovskaya L.S., Semenova O.V.
    Synergetic basis for the voice information channel development as an open biosystem 163
    Summary: The article deals with the voice function from the standpoint of information theory and synergetics. Information function of a voice furnishes the clue to understanding of his work. Personal attitude, emotions, speech shades are woven into the sound fabric and unmistakably recognized by the listener. The unity of respiratory and voice functions indicates that the voice is an open system that exchanges substance, energy and information with the environment. The phenomena of self-oscillations and resonance indicate the processes of self-organization in an open system. The dissipative medium is the basis for the formation of the information channel of the open biosystem.
    Key words: information function, voice, synergetics, self-organization, open system

    Sobolkova Yu.S., Bloch O.A.
    The children's motivation formation model for musical studies in preschool educational institutions: an integrated approach 170
    Summary: This article is devoted to solution the problem of children's motivation formation for musical studies in preschool institutions by building a experimental work model.
    The model is a unity of goals, objectives, theoretical and methodological foundations, which are fundamental for the organization process in musical and aesthetic education, directed to shaping the children's motivation for music lessons.
    Modeling provides for the use a special complex (the criteria, components, indicators and stages developed by the author) for conducting experimental work in a pre-school educational institution on the formation of children's motivation for music lessons.
    Key words: model, methodological approaches, motivation, motivational readiness, musical-aesthetic education.

    Gribkova O.V., Najdina M.M.
    Performing thinking pattern development in the practice of choir gallery singing 179
    Summary: In this article the mastering principles of performing art skills as an integral component the professional musician culture are considered. The specifics of divine service singing are detailed, as well as historical features of the origin singing choral art in Russia. The professional music aspect of the divine service singing seems to be the most effective method in the education of a music performer competent.
    Keywords: performing, music, musical art, professional experience, musical activity, concert practice, conductor, regent, banners, singing, specificity of worship, vocal system, Russian sacred music, choir singing, kliros.

  • INFORMATION, MESSAGES


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

Подписаться на журналы можно ТРЕМЯ СПОСОБАМИ:
  1. В любом отделении Почты России — по каталогу «Роспечать» (сине-красно-белому);
  2. Через агентство курьерской доставки «Урал-Пресс»;
  3. В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов.
Последнее обновление – 5 сентября 2018 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (903) 728-0029