Аннотация: Рассматривается образ русского святого Преподобного Сергия Радонежского в творчестве писателя Б.К. Зайцева и художника М.В. Нестерова.
Ключевые слова: Преподобный Сергий Радонежский, Б.К. Зайцев, М.В. Нестеров, неореализм, образ.

Аннотация: В статье рассматриваются жанрово-стилистические особенности фортепианных этюдов ор. 31 А. К. Глазунова. В первой части статьи представлен краткий экскурс в историю жанра. Автором предложена типология жанра фортепианного этюда, отражаю- щая основные стилистические изменения в процессе его эволюционного развития. Вторая часть статьи подробно анализирует проблемы интерпретации этюдов Глазунова, рассматривает вопросы, связанные с фактурной организацией, формообразованием, приемами исполнения.
Ключевые слова: жанр, этюд, память жанра, инструктивный этюд, концертный этюд, фактура, симфонизация жанра, вариационно-вариантные методы преобразования фактуры.

Аннотация: Раскрывается специфика художественных решений интерьера в живописи классика татарского изобразительного искусства Рафикова И.В. Автор исследует искусствоведческую проблему на материале живописных работ, выполненных в портретном и бытовом жанрах. В основу анализа художественных особенностей интерьера в живописи положена диалектическая концепция взаимосвязи основных художественных средств: компози- ция и цвет. Автор рассматривает использование разных видов композиций и дает трак- товку цвета на основе национальных особенностей интерьера и общечеловеческого отражения духовного мира изображаемых образов.
Ключевые слова: композиция в интерьере живописи, цвет в интерьере живописи.

Аннотация: Статья посвящена рассмотрению специфики визуализации этнической темы в творчестве хакасских графиков и живописцев. Исследуя тенденцию обращения худож- ников к этнической теме, автор охватывает всю историю развития изобразительного искусства в Хакасии с 1920-х по 2000-е годы. Раскрывается специфика современного направления хакасского изобразительного искусства «Сибирский авангард», его связь с визуализацией этнической темы в творчестве художников. Обнаружив в основе художе- ственного творчества хакасских художников тенденцию обращения к архаическим фор- мам культуры этноса, автор предлагает систематизацию произведений искусства с позиции национально-значимых ценностей архаико-материальной и духовной культуры хакасского этноса, выраженных в живописных и графических работах.
Ключевые слова: архаико-материальная и духовная культура хакасов, хакасское изобразительное искусство, Сибирский авангард, хакасский этнос, художники Хакасии, этнические ценности.

Аннотация: Системная психосоциальная модель личности включает в себя: коллективное бессознательное, индивидуальное бессознательное, «идеальное-Я», «актуальное-Я», «интегративное-Я». Социальная дееспособность личности зависит от уровня развития данных компонентов.
Ключевые слова: символ, модель, синергетика, бессознательное, «идеальное- Я», «актуальное-Я», «интегративное-Я.

Аннотация: Рассматривается проблема творческого развития личности в процессе развития художественно-педагогических и психологических идей в истории русской педагогики и психологии, в основе которых лежит цель построения учебного процесса, обеспечи- вающего условия развития всех способностей ребенка.
Ключевые слова: развитие, творчество, исследовательский метод, творческое мышление, свободное воспитание, воспитательный процесс.

Аннотация: Описывается разработанная авторами модель обучения чтению, направленная на реализацию развивающих воспитательных и образовательных возможностей, заклю- чающихся в содержании книг для чтения, в соответствии с целями обучения младших школьников.
Ключевые слова: обучение, развитие, экспериментальная методика, эстетическое обучение, художественное слово, сочинения.

Аннотация:Формирование у учащихся интереса к музыке является основой качественно новой характеристики модели выпускника общеобразовательной школы, нового уров- ня учебной деятельности в условиях модернизации процесса обучения и развития.
Ключевые слова: интерес, программа «Гармония вдохновения», духовность, интеграция, педагогический процесс.

Аннотация: В статье раскрывается сущность понятий «звуковая среда» и «аудиальная культу- ра». Представлен авторский взгляд на аудиальную культуру как часть общей культуры личности. Выявлена взаимосвязь аудиальной культуры со звуковой средой, окружаю- щей человека. Обозначены потенциальные возможности различных дисциплин обще- образовательной школы (в том числе и дисциплин художественно-эстетического цикла) в развитии разных сторон аудиальной культуры. Представлен авторский курс, направ- ленный на формирование аудиальной культуры младших школьников. Рассмотрены принципы, методы и формы реализации данного курса.
Ключевые слова: звуковая среда, аудиальная культура, аудиальное развитие, система общего образования, специальный курс, принципы, методы, формы, младшие школьники.

Аннотация:Музыкальное восприятие как часть эстетического и общего развития школьника предусматривает целенаправленное и систематическое формирование эмоциональной отзывчивости, способности понимать и глубоко переживать художественно-образное содержание искусства.
Ключевые слова: модернизация образования, музыкальная педагогика, слуша- ние музыки, восприятие, развивающее обучение.

Аннотация: Возрастающие требования современной музыкальной практики к профессиональной деятельности концертмейстеров – выпускников музыкальных учебных заведений требуют пересмотра традиционной программы обучения с целью усиления результатив- ности их работы в классе дирижерской подготовки.
Ключевые слова: концертмейстер, класс дирижерской подготовки, умения и навыки, музыковедение.

Аннотация: Единство художественного и психического в этнокультурном стиле музыкально- исполнительской деятельности предполагает наличие в его структуре индивидуальной исполнительской техники музыканта и этнокультурного компонента.
Ключевые слова: художественное, психическое, этнокультура, музыкально- исполнительская деятельность, стиль, художественная картина мира, самопознание.

Аннотация: Модернизация образования требует ориентации на гуманитарные модели, основанные на гуманитарно-антропологическом подходе к целям и задачам развития ребенка.
Ключевые слова: гуманитарный опыт, диалогическое отношение, текст, рисова- ние, детский рисунок, знак, символ.

Аннотация: Натюрморт является одним из основных видов изобразительной деятельности учащихся в ДШИ.
С одной стороны в натюрморте отражаются художественно-эстетические тради- ции академической школы рисования, а с другой стороны своеобразие художествен- ного восприятия учащихся.
Натюрморт является основой формирования и развития творческого мышления детей, особой формой учебной работы школьников, с помощью которой учащиеся познают законы реалистического изображения объемной формы в пространстве, решают различные изобразительные задачи, создают образы, то есть натюрморт является основной моделью формирования изобразительных знаний, умений и навы- ков, развития образного мышления.
Натюрморт является той средой, которая воспитывает ребенка, повышает уро- вень эстетической культуры, влияет на развитие образного мышления и уровень вос- приятия. Все это отражается на продукте живописного изображения натурной поста- новки. Следовательно, чем глубже будет знать, и чувствовать ребенок, тем ярче, выра- зительнее и образнее будет изображение натюрморта.
Ключевые слова:изобразительная деятельность, академическая школа рисования, натюрморт, образовательное мышление, знания, умения, навыки.

Abstract: The image of Russian sacred Saint Sergy of Radonezhsky writer B.K.Zajtseva in creativity and artist M.V.Nesterov is considered.
Keywords: Saint Sergy Radonezhsky, B.K.Zajtsev, M.V.Nesterov, neo-realism, an image.

Abstract: The article considers the genre and stylistic features of piano Etudes, Op. 31 Glazunov. In the first part provides a brief digression into the history of the genre. The author offers a typology of the genre of piano etudes, reflecting the major stylistic changes in the course of its evolution. The second part analyzes in detail the problems of interpretation of studies by Glazunov, examines issues related to invoice the organization, shaping, methods of execution.
Keywords: genre study, the memory of the genre, guidance etude, concert etude, texture, symphonization genre, the variational methods to convert the variant textures.

Abstract: Specificity of art decisions of an interior in painting of the classic of the Tatar fine arts of Rafikova I.V. reveals. The author investigates an art criticism problem on a material of the pictorial works executed in portrait and household genres. The dialectic concept of interrelation of the basic art means is put in a basis of the analysis of art features of an interior in painting: a composition and color. The author considers use of different kinds of compositions and gives treatment of color on the basis of national features of an interior and universal reflection of an inner world of represented images.
Keywords: a composition in a painting interior, color in a painting interior.

Abstract: The article is devoted to the consideration of the specific visualization of ethnic culture in the Khakass graphic artists' and painters' works. Researching the tendency of appealing artists to the ethnic theme, the author covers the entire history of the development of art in Khakassia from 1920s to 2000s. It is revealed the specific character of contemporary school of Khakass visual art «Siberian avant-garde», its connection with the visualization of ethnic theme in the artists' work. Finding out in the basis of the Khakass artists' artistic work the tendency to appeal to archaic forms of ethnic culture, the author offers the systematization of works of art from a position of national-significant values of the Khakass ethnic group's archaic-material and spiritual culture expressed in the painting and graphic works.
Keywords: archaic-material and spiritual culture of Khakasses, visual art of Khakassia, Siberian avant-garde, Khakass ethnos, Khakass artists, ethnic values.

Abstract:System psychosocial model of a person consists of: the collective unconsciousness, the individual unconscious, «ego ideal», «ego actual», «ego integrative». The social activity of a person depends on developmental level of these components.
Keywords: a symbol, a model, synergetics, unconsciousness, «ego ideal», «ego actual», «ego integrative».

Abstract: The problem of creative development of the person in development of is art-pedagogical and psychological ideas in the history of Russian pedagogics and psychology in which basis the purpose of construction of the educational process providing conditions of development of all abilities of the child lies is considered.
Keywords:development, creativity, a research method, creative thinking, free education, educational process.

Abstract: The model of training developed by authors to the reading, directed on realization of the developing educational and educational possibilities consisting in the maintenance of books for reading, according to the purposes of training of younger schoolboys is described.
Keywords: training, development, an experimental technique, esthetic reading, an art word, compositions.

Abstract:Formation at pupils of interest to music is a basis qualitatively new characteristic of model of the graduate of the comprehensive school, new level of educational activity in the conditions of modernization of process of training and development.
Keywords: interest, the program «Harmony of inspiration», spirituality, integration, pedagogical process.

Abstract:In article the essence of concepts «the sound environment» and « аudial culture» reveals. The author's sight on аudial culture as a part of the general culture of the person is presented. The interrelation аudial cultures with the sound environment surrounding the person is revealed. Potential possibilities of various disciplines of comprehensive school (including disciplines of an is art-esthetic cycle) in development of the different parties аudial cultures are designated. The author's course directed on formation аudial of culture of younger schoolboys is presented. Principles, methods and forms of realization of the given course are considered.
Keywords:the Sound environment, аudial culture, аudial development, the general education system, a special course, principles, methods, forms, younger schoolboys.

Abstract: The musical perception as a part of esthetic and general development of the schoolboy provides purposeful and regular formation of emotional responsiveness, abilities to understand and deeply to endure the is art-shaped maintenance of art.
Keywords: education modernization, musical pedagogics, music hearing, the perception developing training.

Abstract: Increasing requirements of modern musical practice to professional work of leaders – graduates of musical educational institutions demand revision of the traditional program of training for the purpose of strengthening of productivity of their work in a class of conductor's preparation.
Keywords:the leader, a class of conductor's preparation, skills, musicology.

Abstract:The unity art and mental in ethnocultural style of is musical-performing activity is supposed presence in its structure of individual performing technics of the musician and an ethnocultural component.
Article is containing specific instructions about vocal teaching & vocal features of methodical and practical work with different groups of pupils and advices about differentiation. Also article describe autor's plan of work vocal organ and others scientific and methodical directions to work with children of vocal class and vocal group class.
Keywords: art, mental, ethnoculture, is musical-performing activity, style, an art picture of the world, self-knowledge.

Abstract: Education modernization demands orientation to the humanitarian models based on the gumanitarno-anthropological approach to the purposes and problems of development of the child.
Keywords: humanitarian experience, the dialogical relation, the text, drawing, children's drawing, a sign, a symbol.

Abstract:The still-life is one of principal views of graphic activity of pupils in ДШИ. On the one hand in a still-life is art-esthetic traditions of the academic school of drawing, and on the other hand an originality of art perception of pupils are reflected. The still-life represents a basis of formation and development of creative thinking of children, the special form of study of schoolboys with which help pupils learn laws of the realistic image of the volume form in space, solve various graphic problems, create images, that is the still-life is the basic model of formation of graphic knowledge, skills, developments of figurative thinking. The still-life is that environment which brings up the child, raises level of esthetic culture, influences development of figurative thinking and perception level. All it is reflected in a product of the picturesque image of natural statement. Hence, the will know more deeply, and to feel the child, the the still-life image will be brighter, more expressive and more figurative.