НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS

на главную страницу
BULLETIN OF THE INTERNATIONAL CENTRE OF ART AND EDUCATION
Бюллетень Международного Центра «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале


обложка 2018/1 2018/1 (111)

Скачать номер в формате PDF

  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА

    Е.Н. Байкова
    Дирижерское искусство Владимира Минина 9
    В статье внимание автора сосредоточено на проблеме своеобразия дирижерского искусства Владимира Минина. В соответствии с этим аналитические акценты поставлены на двух существенных компонентах: дирижерский стиль управления музыканта и партитура произведения как основное условие исполнительской деятельности маэстро. В представленных к рассмотрению аспектах выделяются несколько моментов, обусловленных как особенностями дирижерского жеста В. Минина, так и своеобразием исполнительской манеры Московского камерного хора. Решение поставленной проблемы находится в прямой зависимости от концептуальных установок самого дирижера на предмет специфики взаимодействия с коллективом.
    Ключевые слова: дирижер, хор, произведение, партитура, содержание, дирижерский жест, певческие голоса, звуковой образ.

    А.С. Клюев
    О синергетической философии музыки 18
    В статье обобщенно представлена авторская концепция синергетической философии музыки. Показана специфика синергетического подхода к философскому осмыслению музыки. Выявлен статус музыки в рамках предлагаемой модели.
    Ключевые слова: музыка, философия, синергетика, синергия, система, эволюция, энергия.

    О.В. Пашинина
    История музыкальной акустики в свете проблемы синтеза гуманитарных и естественнонаучных знаний 24
    Статья посвящена проблеме междисциплинарности музыкальной акустики, которая остро проявляется в поляризации гуманитарной и естественнонаучной составляющей данной науки. В работе представлен анализ взаимодействия этих двух сторон музыкальной акустики в историческом контексте, начиная с эпохи Античности и до ХХ века. В качестве модели взаимодействия физики и музыки избрана триада: синкрезис - анализ - синтез, наиболее точно отражающая логику соотношения гуманитарной и естественнонаучной составляющей в разные исторические эпохи. В настоящее время фиксируется переход к стадии синтеза благодаря развитию психоакустики как связующего звена между естественнонаучным знанием и искусством, также обосновывается необходимость участия в этом междисциплинарном процессе философии, способной обобщить многовековой музыкально-акустический опыт человечества.
    Ключевые слова: звук, музыкальная акустика, междисциплинарность, история акустики, синкрезис - анализ - синтез, синтез гуманитарных и естественнонаучных знаний.

    А.М. Понькина
    Характерные тенденции исполнительства на саксофоне рубежа XIX - ХХ веков 35
    В статье рассматривается один из самых непростых исторических этапов эволюции саксофонного исполнительства, который пришёлся на рубеж XIX - ХХ веков. Для музыкального социума этого периода свойственны неоднозначные трансформации, связанные с отходом от влияний смежных видов искусства, в том числе и вокального. Такие изменения, кроме всего прочего, вносят хаотичность в трудное переплетение процессов, обусловленное характером бытования самого саксофона, соединившего в себе особенности академического и джазового музицирования. Отмеченный синтез стал возможен благодаря безграничным техническим и выразительным возможностям инструмента и привёл к масштабным реорганизациям в творческой деятельности композиторов и исполнителей. Всё это способствовало его популяризации и включению не только в оркестровые партитуры маститых авторов, но и появлению значимых сольных произведений, сыгравших существенную роль в эволюции художественного репертуара.
    Ключевые слова: саксофон, исполнительство, исполнительство на саксофоне, искусство игры на саксофоне, характерные тенденции исполнительства на саксофоне.

  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Н.А. Егорова, Л.И.Уколова
    Традиционные и инновационные формы работы с подростками при обучении эстрадному вокалу 46
    В статье рассматриваются традиционные и инновационные формы работы с подростками при обучении эстрадному вокалу путем внедрения поликультурного подхода в образовательный процесс. Это обусловлено устойчивостью популярности эстрадного вокального направления среди подростковой аудитории. Актуальность обусловлена тем, что найдены пути решения сложных образовательных вопросов в обучении подростков эстрадному вокалу, применен поликультурный подход, который позволяет повысить социализированность обучающихся.
    Ключевые слова: подростки, поликультурный подход, традиционные и инновационные формы, эстрадный вокал, возрастные особенности, педагогические условия, методы.

    Е.В. Коврикова, Н.В. Шириева
    Духовные традиции музыкального искусства: сущность и интерпретация 54
    Предметом исследования являются теоретические основания и содержание культурологической интерпретации духовных традиций музыкального искусства на примере изучения пьесы для фортепиано "Токио. Сакура цветёт" современного профессионального композитора Рашида Калимуллина. Методологической основой исследования являются аксиологический, культурологический и интегрированный подходы, философско-педагогическая концепция диалога культур (В.С. Библер), идея культурологической интерпретации произведений искусства (Т.В. Уколова). В результате проведённой работы авторы убеждаются в актуальности культурологической интерпретации духовных традиций музыки для развития духовно-нравственных, общекультурных, социальных и профессиональных качеств личности субъектов музыкально-образовательного процесса.
    Ключевые слова: потенциал музыкального искусства, духовно-нравственные ценности, культурологическая интерпретация, диалог культур, музыкальное образование.

    В.О. Малащенко
    Практика применения системы многоканального звуковоспроизведения в классе электронных клавишных музыкальных инструментов 64
    Статья посвящена апробации применения возможностей многоканального звуковоспроизведения в электронном музыкальном творчестве в практике обучения игре на электронных клавишных музыкальных инструментах, в условиях вузовского образования. Рассмотрены технические особенности современного цифрового звуковоспроизводящего оборудования и компьютерных программ, охарактеризовано становление и развитие системы многоканального звуковоспроизведения в музыке и кинематографе. Предложены формы и описана апробация применения системы многоканального звуковоспроизведения в практике игры на клавишных электронных музыкальных инструментах., в условиях вузовского образования.
    Ключевые слова: система многоканального звуковоспроизведения, MIDI – технологии, MIDI – секвенсоры, компьютерные программы, VST–инструменты, музыкальное исполнение, клавишный синтезатор, тембр, электронное музыкальное творчество.

    С.М. Низамутдинова
    Парадигмальность современного музыкального образования 73
    В статье представлены результаты изучения проблем традиционно существующей модели развития музыкальной педагогики и отражены художественно-концептуальные обоснования ее современной парадигмы, соотнесенной с целями и путями совершенствования творческой личности обучающегося как главного приоритета музыкального образования.
    Ключевые слова: музыкальное образование, педагогические подходы, культура, музыкальное искусство, парадигма, творчество, личность

    Се Хэн (КНР)
    Методы цигун игры на фортепиано в Китае 80
    В статье описаны основные принципы, заложенные в китайской традиционной философии "цигун", которая включает в себя дыхательные и медитационные практики, и их применение в методике обучения фортепианной игре в китайских музыкальных учебных заведениях. Многие современные методики цигун в фортепианной игре связаны с именем Чжао Сяошэна, который предложил музыкантам правильную технику дыхания во время исполнения, отталкиваясь от принципов цигун.
    Ключевые слова: музыка, музыкальное образование, методика, цигун, Китай.

    Н.К. Солертовская
    Обучение концертмейстерскому искусству и аккомпанементу учащихся ДМШ И ДШИ 88
    В статье рассмотрены значение концертмейстерской и аккомпаниаторской деятельности учащихся ДМШ и ДШИ, проанализировано содержание партнерства солиста и аккомпаниатора, выявлены особенности подготовки учащихся к открытым выступлениям в ансамбле. Дана современная характеристика сотворческого партнерства с опорой на динамический стереотип как гибкую основу подготовки учащихся к музицированию с солистом-вокалистом или инструменталистом.
    Ключевые слова: концертмейстерское искусство, аккомпанемент, сотворческая деятельность детей, межличностное общение, результативность, динамический стереотип.

  • ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА

    О.Н. Майдибор
    Особенности графического изображения археологических артефактов 97
    Особые требования и изображение археологических артефактов требует формировать особые умения, графические качества студента-бакалавра способного в период прохождения учебных практик качественно выполнять археологический рисунок и использовать процесс выполнения графических работ как средство постижения культурных традиций исторического прошлого. Обогащение знаниями и опытом практической работы в условиях пленэра, на археологических раскопках позволит студенту не только изучить историческое прошлое непосредственно на основе оригинальных артефактов, но и сформировать личностное отношение к современным историческим событиям. Изучение конструктивных, технологических, художественных особенностей артефактов позволяет студенту сформировать профессиональные качества, расширить его профессиональный опыт. Усвоение правил графического изображения студентами, имеющими подготовку по дисциплинам изобразительного искусства, позволит им расширить диапазон профессиональных компетенций.
    Ключевые слова: рисунок, археология, студент, бакалавриат, артефакт, история, образование, компетенции, античность, средневековье.

    С.П. Рощин, Л.С. Филиппова
    Проведение пленэрной практики студентов кафедры рисунка и графики 105
    Данная статья освещает вопросы проведения и подготовки к пленэрной практике студентов Института культуры и искусств. Авторы выделяют ключевые отличия пленэра от студийной подготовки художника, подчеркивают значимость пленэрной практики в процессе подготовки художника. В статье приведена специфика основ изобразительной грамоты в отношении пленэра, освещены ключевые моменты, отражающие суть подготовки обучающегося к художественно-творческой практике. Автороми даются практические рекомендации для студентов, приступающих к прохождению пленэрной практики. В данной статье предлагаются некоторые способы компоновки этюда, определения основных тоновых и колористических отношений при изображении пейзажного мотива на пленэре.
    Ключевые слова: пленэр, пленэрная практика, художественно-творческая практика, изобразительная грамота, композиция, рисунок, живопись, художественный образ, композиционный центр, воздушная перспектива, светотень, колорит, мотив.

    Л.Н. Турлюн, Н.В. Францева
    Коллаж в проектировании текстильного орнамента 116
    В статье впервые представлен анализ применения техники коллаж в художественном проектировании рисунка на ткани, исследован опыт художников-авангардистов в создании текстильных орнаментов. Рассмотрен метод комбинаторного формообразования. В статье акцентируется внимание на применении супрематических тенденций в текстильном орнаменте, определена специфика стилистики супрематизма. Авторы статьи в своем исследовании опираются на творчество В. Степановой, Л. Поповой, А. Родченко, А. Экстер, К.Малевича Н. Удальцовой. Рассмотрен метод комбинаторного формообразования. Проведен сравнительный анализ творчества Степановой и Поповой. В статье показаны возможности проектирования текстильного орнамента средствами современных компьютерных технологий. Показано преимущество современных графических редакторов в проектировании текстильных орнаментов.
    Ключевые слова: коллаж, коллажное мышление, авангард, супрематизм, конструктивизм, супрематический орнамент, формообразование, комбинаторика, компьютерные технологии, компьютерная графика.

  • ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ

    К.С. Мерабова, О.В. Грибкова
    Творческое развитие личности в процессе обучения 128
    В статье рассматриваются вопросы вокального развития, которые побуждают к мотивации формирования творческих способностей личности. Наряду с музыкальными способностями для занятий музыкальной деятельностью у занимающегося наблюдается привлечение больших ресурсов памяти, которая помимо своей основной функции сохранения и воспроизведения информации обогащается образными впечатлениями.
    Ключевые слова: вокальная деятельность, певческие способности творческое развитие, музыкальное развитие, духовная культура, музыкальные способности, учебная деятельность.

    С.А. Филатов, Д.А. Сазонов
    О целесообразности императивного включения курса импровизации в процесс начального обучения музыке 136
    Авторы статьи обращаются к проблеме развития стойкого интереса к музицированию на начальном этапе обучения музыке. Исследование источников конфликта желаний и возможностей начинающего музыканта определяет оптимальное средство формирования заинтересованности в инструментальном исполнительстве, каким является импровизация. Определяется обусловленность результатов инструментального обучения в учреждениях дополнительного образования совершенствованием процесса подготовки в вузах новых поколений преподавателей фортепиано.
    Ключевые слова: музицирование, фортепиано, интерес, начинающие музыканты, дополнительное образование, импровизация, подготовка преподавателей фортепиано.

    Н.Я. Сайгушев, О.А. Веденеева
    Самоактуализация студентов гуманитарного вуза в образовательном процессе 144
    В статье рассматривается самоактуализация студентов художественно-графического факультета (ХГФ) посредством моделирования предмета педагогики. В нашем исследовании информация в содержательной модели представлена рисунками, как продуктами их творческой деятельности. Мы реализовали идею, когда на фактическом материале своей главной науки - рисунка - совместно со студентами созданы учебные пособия, методические рекомендация и задачник по педагогике.
    Ключевые слова: профессиональное становление, студент, самоактуализация, личностный смысл, рефлексивное управление.

  • САДОВО-ПАРКОВОЕ ИСКУССТВО

    В.Н. Смирнова
    Традиции нерегулярной формы в английской ландшафтной архитектуре (на примере Гайд-парка) 154
    Освоение прогрессивного зарубежного опыта паркостроения - важное условие, необходимое для успешного развития ландшафтной архитектуры России, приобретающей все большую социальную значимость как составляющая эко-культуры. В данной статье исследуется ряд аспектов, связанных с сопоставлением современной структурно-планировочной модели Гайд-парка с основными характеристиками английской иррегулярной формы, сформировавшейся в XVIII в. На примере Гайд-парка представлен анализ возможностей пейзажного стиля в формирования благоприятной среды обитания городских жителей в условиях мегаполиса. В планировочной модели Гайд-парка определяются такие приемы организации пейзажного парка, как приоритетность природно-ландшафтного текста над архитектурным; несимметричная планировка, значительные открытые пространства; создание естественных очертаний парка через плавное изменение рельефа (насыпные холмы, извилистые тропинки, естественная форма группировки зеленых насаждений, культивированные газонные формы, ландшафтные приемы организации садов), использование природных элементов с целью эмоционально-эстетического эффекта (водоемы, пешеходные дорожки, деревья, лиственные растения и цветники, многообразие птиц, малые архитектурные формы), изрезанность территории (пересекающие дороги, ворота Гайд-парк-корнер-скрин, Мраморная арка, Арка Веллингтона), архитектурные сооружения и памятники разных стилей и исторического значения (галерея Серпентайн, Эпсли-хаус, памятник принцу Альберту, Памятник Королевской гвардии, фигура Ахиллеса, современные статуи "Спокойная вода" и "Хранительница" и др.). Определена высокая художественная значимость пейзажного стиля в создании рекреационной парковой зоны.
    Ключевые слова: традиции, нерегулярная форма, английская ландшафтная архитектура, Гайд-парк, садово-парковое искусство.
  • ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ


Contents

Download this issue in PDF format

  • THEORY AND PRACTICE OF ART

    Baikova E.N.
    Conducting of Vladimir Minin 9
    In this article the author focuses on the problem of the identity of the conductor's art of Vladimir Minin. In accordance with this analytical emphasis placed on two essential components: the conductor's management style of the musician and the score works as the main condition of performing activities, Maestro. The conductor's management style of the musician and the sheets music of the works as the main condition of performing activities of a Maestro. In a submitted aspects, there are several moments, due both to the nature of the conductor's gesture, Vladimir Minin, and peculiar manner of performance of the Moscow chamber choir. The solution of this problem is in direct relation to conceptual installations of the conductor on the subject of specific interaction with the team.
    Key words: conductor, choir, work, sheet music, content, conducting gesture, singing voices, sound way.

    Klujev A.S.
    Synergetic philosphy of music 18
    Summary. The paper presents an outline of writers own concept of the synergetic philosophy of music. The writer demonstrates the specific features of the synergetic approach to philosophical studies in music. He identifies the status of music within the model in question.
    Keywords: music, philosophy, synergetics, synergy, system, evolution, energy.

    Pashinina O.V.
    History of musical acoustics in the light of the problem synthesis of humanitarian and natural science knowledge 24
    Аnnotation: The article is devoted to the problem of interdisciplinarity of musical acoustics, which is sharply manifested in the polarization of the humanitarian and natural science component of this science. The paper presents an analysis of the interaction of these two aspects of musical acoustics in the historical context, from the era of Antiquity to the twentieth century. A triad is chosen as a model for the interaction of physics and music: syncresis - analysis - synthesis, which most accurately reflects the logic of the correlation of the humanitarian and natural science component in different historical epochs. At present, there is a transition to the stage of synthesis due to the development of psychoacoustics as a link between science and art and it is also proved that philosophy should participate in this interdisciplinary process that can generalize the centuries-old musical and acoustic experience of mankind.
    Keywords: sound, musical acoustics, interdisciplinarity, acoustic history, syncresis - analysis - synthesis, synthesis of humanitarian and natural science knowledge.

    Ponkina A.M.
    Typical performance trends on the saxophone of the turn of the XIX - XX centuries 35
    Summary. The article considers one of the most difficult historical stages in the evolution of saxophone performance, which took place at the turn of the XIX - XX centuries. For the musical society of this period are characterized by ambiguous transformations associated with a departure from the influences of related art forms, including the vocal. Such changes, among other things, introduce randomness into the difficult interlacing of processes, conditioned by the nature of the existence of the saxophone itself, which combines the features of academic and jazz styles. The noted synthesis became possible due to the boundless technical and expressive possibilities of the instrument and led to large-scale reorganizations in compositional and performing activities. All this contributed to its popularization and inclusion not only in the orchestral score of venerable composers, but also the emergence of significant solo works that played an essential role in the evolution of the artistic repertoire.
    Keywords. Saxophone, performance, saxophone performance, the art of playing the saxophone, the characteristic trend of performing on the saxophone.

  • MUSICAL EDUCATION

    Egorova N.A., Ukolova L.I.
    Traditional and innovative forms of working with teenagers in vocal training 46
    Summary: The article considers traditional and innovative forms of work with teenagers when teaching pop singing by introducing a multicultural approach into the educational process. This is due to the persistence of pop vocal popularity among the teenage audience. Relevance is due to the fact that the ways of solving complex educational issues in the training of teenagers for variety vocals are found, a multicultural approach that allows increasing the socialization of students is applied.
    Keywords: Teenagers, a multicultural approach, traditional and innovative forms, pop vocal, age features, pedagogical conditions, methods.

    Kovrikova E.V., Shirieva N.V.
    The essence and interpretation of spiritual traditions in music 54
    Abstract. The paper focuses on the theoretical basis and content of the culturological interpretation of spiritual traditions in music through a case study of the piano piece "Tokyo. Sakura in Blossom" by modern professional composer Rashid Kalimullin. The methodological foundation of this study is in the axiological, culturological and integrated approaches, the philosophical and pedagogical concept of the intercultural dialogue (V.S. Bibler) and the concept of culturological interpretation of art works (T.V. Ukolova). The study has confirmed the current importance of the culturological interpretation of spiritual traditions in music for the development of personal moral, spiritual, cultural, social and professional qualities.
    Key words: Music's potential, moral and spiritual values, culturological interpretation, intercultural dialogue, music education.

    Malaschenko V.O.
    Practice multichannel sound processing system use in the electronic key musical instruments class 64
    Abstract. The article is devoted to testing the possibilities for using the multi-channel audio electronic music in the practice of learning to play the electronic keyboard musical instruments, in the context of University education. Discussed are the technical features of modern digital audio equipment and computer programs, characterized by the formation and development of a multichannel sound reproduction in music and film. The proposed form of application of a multichannel sound reproduction in practice on the keyboards of electronic musical instruments. The described process of testing the electronic process of musical creativity of students, in the context of University education.
    Keywords: system multichannel audio, MIDI technology, MIDI sequencing, computer programs, VST instruments, musical performance, keyboard synthesizer, voice, electronic musical creativity.

    Nizamutdinova S.М.
    The paradigmality of modern music education 73
    The article presents the results of studying the problems of the traditionally existing model of the development of musical pedagogy and reflects the artistic and conceptual justifications of its modern paradigm, correlated with the goals and ways of improving the creative personality of the learner as the main priority of musical education.
    Keywords: musical education, pedagogical approaches, culture, musical art, paradigm, creativity, personality

    Xie Heng (PRC)
    Qigong methods in piano play in China 80
    The article prodides a description of the main principles of qigong - Chinese traditional philosophy, that include breathing and meditation techniques, and ways they are applied in teaching piano in musical institutions in China. Many modern qigong methods in piano playing originate from ideas of Zhao Xiaosheng, who created the certain way of breathing, based on qigong breathing techniques.
    Keywords: music, musical education, methodology, qigong, China.

    Solertovskaya N.K.
    Students Accompanier art and accompaniment music training at music schools and schools of art 88
    The article considers the meaning of students accompaniment activity at music schools, the content of the soloist and accompanist's partnership is analyzed, and the peculiarities of preparing students for open performances in the ensemble are revealed. A modern characterization of the co-creation partnership is given, being based on a dynamic stereotype as a flexible basis for preparing pupils for playing music with a lead singer or instrumentalist.
    Key words: Accompanier art, accompaniment, children's creative activity, interpersonal communication, performance, dynamic stereotype.

  • PLASTIC ART

    Maidibor O.N.
    Features of the graphic representation of archeological artifacts 97
    Abstract: Specific requirements and the image of archeological artifacts require the formation of special skills, graphic qualities of a bachelor student who is able to perform archeological drawing qualitatively during the period of practical training and use the process of performing graphic works as a means of understanding the cultural traditions of the historical past. Enrichment with knowledge and experience of practical work in the open air, on archaeological excavations will allow the student not only to study the historical past directly on the basis of original artifacts, but also to form a personal attitude to modern historical events. The study of constructive, technological, artistic features of artifacts allows the student to form professional qualities, expand his professional experience. Assimilation of the rules of graphic representation by students with training in the disciplines of fine arts will allow them to expand the range of professional competencies.
    Keywords: drawing, archeology, student, bachelor's degree, artifact, history, education, competence, antiquity, the Middle Ages.

    Roshchin S.P., Filippova L.S.
    The conduct of the practice of plein air students of the department of drawing and graphics 105
    Abstract. This article covers meeting and training to the pleinair practice of students of the Institute of culture and arts. The author identifies key differences pleinair from Studio training artist, emphasizes the importance of pleinair practice in the preparation of the artist. The article describes the specifics of the foundations of visual literacy in relation to the open air, lighted key moments that reflect the essence of training the student to artistic and creative practice. The author provides practical advice for students embarking on the practice of pleinair passage. This article suggests some ways the layout of the study, definitions of basic tonal and color relations in the depiction of the landscape motif in the pleinair.
    Key words. Plein air, plein air practice, creative practice, visual literacy, composition, drawing, painting, artistic image, the compositional focus, aerial perspective, chiaroscuro, color, motif.

    Turlyun L.N., Frantseva N.V.
    Collage in design of the textile ornament 116
    The analysis of use of the equipment a collage in art design of the drawing on fabric is for the first time presented in article, experience of artists avant-gardists in creation of textile ornaments is investigated. The method of combinatory shaping is considered. In article the attention is focused on application of suprematist tendencies in a textile ornament, the specifics of stylistics of suprematism are defined. Authors of article in the research rely on V. Stepanova, L. Popova, A. Rodchenko's creativity, A. Exter, K. Malevich of N. Udaltsova. The method of combinatory shaping is considered. The comparative analysis of creativity of Stepanova and Popova is carried out. Possibilities of design of a textile ornament by means of modern computer technologies are shown in article. Advantage of modern graphic editors in design of textile ornaments is shown.
    Keywords: collage, kollazhny thinking, vanguard, suprematism, constructivism, suprematist ornament, shaping, combination theory, computer technologies, computer graphics.

  • ART AND INDIVIDUAL

    Merabova K.S., Gribkova O.V.
    Creative development of personality in the learning process 128
    The article discusses issues of vocal development, which lead to motivation of formation of creative abilities of the individual. Along with the musical abilities for practicing musical activity is observed attraction of large memory resources, which in addition to its primary function of preserving and reproducing information is enriched with shaped impressions.
    Key words: vocal activities and singing skills creative development, musical development, spiritual culture, musical talent, educational activity.

    Filatov S.A., Sazonov D.A.
    To the question of reasonability of imperative integration the training course of improvisation into the initial process of music learning 136
    Abstract. The authors address the problem of persistent interest in music at the initial stage of teaching music. Exposing the sources of the conflict of beginner musicians' desires and possibilities, the optimal means of creating interest in the instrumental music, which is improvisation. It is determined that results of instrumental learning at institutions of additional education depend on the improving the university training of piano teachers new generations.
    Keywords: music, piano, interest, young musicians, additional education, improvisation, piano teachers training.

    Saigushev N.Y., Vedeneeva O.A.
    Students self-actualization in the humanities arts university during the educational process 144
    The article considers the self-actualization of students of the Art and Graphic Faculty (HGF) by modeling the subject of pedagogy. In our study, information in the content model is represented by drawings, as products of their creative activity. We realized the idea when on the actual material of our main science - drawing - together with the students created teaching aids, methodological recommendations and a pedagogical task book.
    Keywords: professional development, student, future teacher of the fine arts, self-actualization, personal sense, reflexive control.

  • GARDEN AND PARKING ART

    Smirnova V.N.
    Traditions of the irregular form in the english landscape architecture (on the example of hyde park) 154
    Summary. Assimilation of progressive foreign experience of park engineering is an important condition essential for the prosperous development of Russian landscape architecture being of growing social importance as an eco-culture component. The range of aspects connected with the comparison of modern planning model of Hyde Park with the major characteristics of English irregular form of the 18th century is studied in the article. On the example of Hyde Park the capability of a landscape style in the forming of a favourable life environment of city dwellers in the conditions of a megapolis is analyzed. Such techniques of the landscape park organization as the prevalence of the natural landscape text over the architectural one, the asymmetric layout, large open areas, the creation of the park natural lines by means of the smooth change of the relief (the bulk of the hills, winding paths, the natural form of the plantings grouping, cultivated lawn shapes, landscape technique of garden organization), the use of the nature elements for the purpose of the emotional-aesthetic impact (ponds, sidewalks, trees, deciduous plants and flower beds, the variety of birds, garden fixtures), irregularity of the territory(crossing roads, the Hyde Park Corner Screen, the Marble Arch, Wellington Arch), architectural structures and monuments of different styles and historical meaning (Serpentine Gallery, Apsley House, Prince Albert monument, Cavalry Memorial, Achilles Statue, modern Still Water Horse Head Statue and She Guardian, etc.) are defined in the planning model of Hyde Park. High artistic value of the landscape style in the forming of the recreational park zone is stated.
    Keywords: traditions, irregular form, English landscape architecture, Hyde Park, garden art.

  • INFORMATION, MESSAGES


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

Подписаться на журналы можно ТРЕМЯ СПОСОБАМИ:
  1. В любом отделении Почты России — по каталогу «Роспечать» (сине-красно-белому);
  2. Через агентство курьерской доставки «Урал-Пресс»;
  3. В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов.
Последнее обновление – 2 октября 2018 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (903) 728-0029