2015/5 (97)

Скачать номер в формате PDF

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  Н. Гончаренко
  Мусор и его изображение в творчестве художников поп-арта и «нового реализма»  7
  Аннотация: В статье анализируется урбанистическая тема современного искусства — использование мусора в качестве предмета изображения. Мусор — неизбежный атрибут цивилизации и не может быть незамеченным в городской среде жителем и художником, которые открывают в нем черты живописности и привлекательности, и служит целям экологического воспитания.
  Ключевые слова: мусор, авангард, коллаж, деколлаж, урбанизация, эстетическое
  
  
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
  О.В. Сальдаева
  Непрерывное художественное образование в контексте регионализации  19
  Аннотация: Регионализация образования — современная проблема методологии и методики педагогических исследований. Она рассматривает задачи совмещения региональных особенностей культуры и истории общемировой культуры. В результате должна быть сформирована единая система целостного и непрерывного художественного образования.
  Ключевые слова: регионализация образования, непрерывное художественное образование, культура, межэтнические отношения, система ценностных критериев.
  
  
  Н.А. Кушаев
  Педагогический дискурс культуры как целостности  30
  Аннотация: В статье обосновывается новый подход к интерпретации культуры как явления, характеризующего целостное развитие цивилизации. Межкультурное взаимодействие выражается в единстве форм и методов познания при постоянно меняющемся и развивающемся процессе выбора средств.
  Ключевые слова: культура, межкультурное взаимодействие, синтез, интеграция.
  
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Е.А. Глазкова, А.А. Реан
  Трехкомпонентный подход к решению проблемы тревожности при концертном выступлении у учащихся детских музыкальных школ  58
  Аннотация: Рассматривается проблема тревожности у детей в условиях концертного выступления. В работе над психологической реабилитацией ребенка следует учитывать социальные факторы и его личностные особенности, основываясь на принципах взаимодействия педагога и учащегося.
  Ключевые слова: тревожность, концертное выступление, психологические свойства личности, педагог, музыкальная школа, самооценка, мотивация.
  
  
  Е.В. Петрова
  Финно‑угорский фольклор в методике преподавания сольфеджио в ДМШ и ДШИ  71
  Аннотация: Построение образовательного процесса по принципам единообразия и усредненности тормозит развитие учащихся. Очевидна возрастающая роль новых методов и технологий, обеспечивающих активную деятельность детей в сфере музыкального искусства и способствующих воспитанию устойчивого интереса к обучению.
  В связи с этим особую значимость представляет разработка методики развития музыкального мышления учащихся в процессе освоения народного музыкального творчества.
  Ключевые слова: интонация, музыкальный слух, музыкальная речь, восприятие музыки, фольклор, национальный компонент, игра, медитация, архетип.
  
  
  И.Ю. Чёрная
  Эстетическое воспитание подростков «группы риска» средствами художественного творчества православной культуры (на примере духовной музыки)   79
  Аннотация: В статье представлены возможности использования в педагогической практике с подростками «группы риска» духовной музыки, оказывающей психолого‑педагогическое воздействие на развитие и раскрытие внутренних резервов личности.
  Ключевые слова: духовная музыка, одухотворённое воспитательное пространство, педагогические условия, восприятие, сопереживание, подростки «группы риска».
  
  
  В.И. Скрипник
  Психофизиологические аспекты в обучении игре на скрипке  88
  
  Аннотация: Рассматриваются особенности психофизиологического направления в обучении игре на скрипке. Грамотное применение в игре знаний о психике и физиологии человека позволяет совершенствовать процесс овладения техникой скрипичного исполнительства.
  Ключевые слова: исполнительское мастерство, скрипичное искусство, методика, технология преподавания, психофизио¬логический метод, интерпретация.
  
  
  
• ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА
  И.В. Портнова
  Значение академического образования в формировании русской «иппической» скульптуры XIX века  96
  
  Аннотация: Темой статьи является рассмотрение русской «иппической» скульптуры XIX века, влияние Академии художеств на ее формирование. Отмечается, что академическое образование, ориентированное на традиции античной классики, как искусства совершенного, которое на протяжении XVIII–XIX веков выработало устойчивые нормы и образцы для подражания, сыграло незаменимую роль в концепции анималистического памятника и станковой скульптуры.
  Ключевые слова: «иппический» образ, конный монумент,всадник, принципы подражания, образец, классика, станковая скульптура, античное искусство, художник‑анималист, натура, жанр, традиция, иностранные мастера, эпоха.
  
  
  
• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  Д.А. Потапов, А.И. Селифанов, Д.И. Селифанов, А.В. Павлова
  Инновационная образовательная программа «Тренинг развития креативности личности»  106
  
  Аннотация: Обоснование программы повышения квалификации «Тренинг развития креативности личности».
  Программа направлена на формирование метапредметных компетенций и создание условий для творческого развития личности.
  Ключевые слова: креативность личности, образовательная среда, непрерывное образование, развивающее обучение, творческий процесс, тренинг креативности.


• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  
  

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  
  N. Goncharenko
  Trash and his image in the works of artists of pop art and "new realism"  7
  Abstract: The article analyzes the urban theme of contemporary art — the use of waste as a matter of image. Garbage is an inevitable attribute of civilization and cannot be unnoticed in an urban environment by the citizens and the artist who open it features a picturesque and attractive and serve the purpose of environmental education.
  Keywords: trash, avant‑garde, collage, decollage, urbanization, aesthetic
  
  
  
• EDUCATIONAL PROCESS
  O.V. Saldaeva
  Continuous art education in the context of regionalization  19
  Abstract: Regionalization of education — modern problem of methodology and methods of educational research. It examines the problem of combining regional particularities of culture and the history of world culture. As a result, it should be formed unified system integrity and continuity of artistic education.
  Keywords: regionalization of education, continuing art education, culture, inter‑ethnic relations, the system of value criteria.
  
  
  N.A. Kushaev
  Teaching discourse of culture as integrity  30
  Abstract: The article explains the new approach to the interpretation of culture as a phenomenon characterizing the holistic development of civilization. Intercultural interaction is expressed in the unity of the forms and methods of knowledge in the ever changing and evolving process of selecting funds.
  Keywords: culture, intercultural interaction, synthesis, integration.
  
  
  
• MUSICAL EDUCATION
  E.A. Glazkova, А.А. Rean
  The three‑part approach to solving the problem of anxiety in students of children's music schools during a concert performance  58
  
  Abstract: This article examines the problem of anxiety in children in terms of live performances.
  The work on the psychological rehabilitation of the child should take into account social factors and personality traits based on the principles of interaction between teacher and student. Keywords: anxiety, live performance, psychological characteristics of personality, teacher, music school, self‑esteem, motivation.
  
  
  E.V. Petrova
  Finno‑Ugric folklore in the methods of teaching ear training in children music school and art school  71
  
  Abstract: Construction of the educational process on the principles of uniformity and homogenization inhibits the development of students. Obvious increasing role of new methods and technologies for active children in the field of musical art and encourages a sustained interest in learning. In this regard, special importance is the development of a methodology for the development of musical thinking of the students in the process of mastering of folk music.
  Keywords: intonation, ear for music, musical speech, appreciation of music, folklore, the national component, game, meditation, archetype.
  
  
  I.Y. Chernaya
  Aesthetic education of adolescents "at risk" by means of artistic creativity of Orthodox culture (on the example of sacred music)  79
  
  Abstract: The article presents the possibilities of using in teaching practice with adolescents "at risk" of sacred music, providing psycho‑pedagogical impact on the development and revealing of internal reserves of the person.
  Keywords: spiritual music, inspirational educational space, pedagogical conditions, perception, empathy, adolescents "at risk".
  
  
  V.I. Skripnik
  Psychophysiological aspects in learning to play the violin  88
  
  Abstract: The article considers features of psycho‑physiological direction in learning to play the violin. Proper use of in‑game knowledge about the psyche and human physiology allows you to improve the process of mastering the technique of violin playing.
  Keywords: mastery, the art of the violin, technique, technology of teaching, psycho‑physiological method, interpretation.
  
  
  
• PLASTIC ARTS
  I.V. Portnova
  The value of academic education in the formation of Russian "epic" sculptures of the XIX century  96
  
  Abstract: The theme of the article is to examine the Russian "epic" sculptures of the XIX century, the influence of the Academy of Arts on its formation. It is noted that an academic education, focused on the tradition of ancient classics like perfect art, which during the XVIII–XIX centuries have developed stable norms and role models, has played an indispensable role in the conception of the monument animalistic and easel sculpture.
  Keywords: "epic" image, horse statue, horseman, the principles of imitation, pattern, classic, easel sculpture, antique art, animal artist, nature, genre, tradition, foreign masters, the era.
  
  
  
• ART AND IDENTITY
  D.A. Potapov, A.I. Selifanov, D.I. Selifanov, A.V. Pavlova
  Innovative educational program "Training of development of creativity of personality"  106
  
  Abstract: The rationale for the training programme "Training of development of creativity of personality". The program is aimed at forming interdisciplinary competences and creation of conditions for creative development of the individual.
  Keywords: creativity, personality, educational environment, continuing education, educational training, creative process, creativity training.
  
  
  
• INFORMATION, MESSAGES