2014/3 (89)

Скачать номер в формате PDF

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  Черепенникова М. С.
  Традиции вертеризма в итальянской литературе.  6
  Аннотация: В данной статье, посвящённой юбилею Гёте, рассматривается феномен влияния гётевского «Вертера» на творчество итальянских писателей. Исследуется процесс развития вертеризма в контексте итальянской литературной традиции – в творчестве: Монти, Фосколо, Мандзони, Мадзини, Гросси, Д'Аннунцио, Гоццано.
  Ключевые слова: Гёте, вертеризм, итальянская литературная традиция, итальянский «Вертер».
  
  
  Портнова И.В.
  Сложение «картины мира» в русской анималистической живописи XVIII-XIX веков  18
  Аннотация: В статье рассмотрены особенности русской анималистической живописи XVIII – XIX веков, сложение особой «картины мира» - мира живой природы, исполненной большой любовью художников к детальной трактовке анималистических персонажей на примере натюрмортов с животными и охотничьих сцен, приоткрывающие суть природной жизни, ее законов и их специфического выражения в определенную эпоху.
  Ключевые слова: мир природы, натюрморт, битая дичь, зверопись, анималистика, сцены охот, художник-анималист.
  
  
  
• ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА
  
  Ажгихин С.Г.
  Компьютерные технологии в изобразительной и дизайнерской деятельности студентов вузов  29
  Аннотация: Применение компьютерных технологий в изобразительной деятельности студентов художественных специальностей вузов является важным средством развития их художественных способностей, содействует проявлению творческого и интеллектуального потенциала развивающейся личности. Использование их в учебном процессе вуза требует проведения более глубоких исследований в области методики преподавания большинства как общепрофессиональных, так и специальных дисциплин.
  Ключевые слова: компьютерная графика, дизайн, средства общения, цифровая программа, графический дизайн.
  
  
  Гончаренко Н.М.
  «Общественная» скульптура в городской среде: проблемы восприятия  39
  Аннотация: В данной статье речь не будет идти о памятниках, установленных на городских улицах и площадях в честь великих людей или событий. К «общественной» скульп¬туре скорее можно отнести произведение, созданное для определенного городского контекста, предназначенное для диалога со зрителем и с окружением; его создание предполагает поддержку со стороны властей.
  Ключевые слова: городская среда, общественное искусство, скульптура, восприятие.
  
  
  Привалова О.И.
  Основные модели художественного образования ФРГ  46
  Аннотация: Предметом рассмотрения данной статьи является выявление наращивания образовательного потенциала базовых немецких моделей через призму развития в них художественно-изобразительного компонента. Критериями расположения моделей учебного процесса являются:
  1. Интенсивность наращивания в них многоуровневых смысловых структур обучаемого;
  2. Количественный и качественный уровень семиотических единиц, подлежащих усвоению на уроке;
  3. Эволюция художественно-изобразительного компонента в моделях.
  Ключевые слова: модель образования, образовательное искусство, знания, деятельность, дидактика.
  
  
  
• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  Егоров В.Г.
  Rак раскрасить чёрный квадрат?  58
  
  Аннотация: Классик японской литературы Р. Акутагава (1892-1927), отмечал, что, красота и безобразие произведения художника, наполовину порождены таинственным миром, лежащим вне пределов сознания художника. И сам же выражал сомнение: «Наполовину? Может быть, лучше сказать в основном?» (Акутагава Р. Слова пигмея. М.,»Прогресс»1992, С.180)
  
  
  
  Парманова О.Б.
  Зерна национальной культуры принесут свои плоды  73
  
  Аннотация: В статье представлен опыт проведения Межрегиональной научно-практическая конференция по теме: «Национальный компонент в образовательном процессе учреждений дополнительного образования в сфере культуры и искусства России».
  Ключевые слова: национальный компонент, образовательный процесс, дополнительное образование, полинациональная культура.
  
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Логинова Л.Н.
  Теория и сольфеджио или теория сольфеджио?  81
  
  Аннотация: Для всех, кто когда-либо занимался музыкой теория и сольфеджио всегда существовали в паре взаимосвязанных, но различных по функции дисциплин: наукообразной теории, объясняющей строение музыкального языка, и практического интонационного освоения их в курсе сольфеджио. Такое разделение на теорию и практику пронизывает их учебную стезю от начальных классов музыкальной школы до завершающей вузовской ступени. И, кажется, в этом нет ничего удивительного и необычного, что противоречило бы естественному ходу вещей.
  Ключевые слова: сольфеджио, гармония, исполнительство, сольмизация, музыкальный слух.
  
  
  
• МЕДИА-КУЛЬТУРА: ОПЫТ И ТРАДИЦИИ
  Дейкова Г.П.
  Информационно-компьютерные технологии в современном музыкально-педагогическом образовании (из опыта работы)  91
  
  Аннотация: Музыка является одной из граней постижения духовной содержательности мира, его красоты, отражающейся в звучании. Музыка воспринимается человеком как особое информационное пространство. Но каким же образом функционируют информационные технологии в звуковом пространстве музыки? Этот вопрос стал предметом внимания музыкантов-педагогов в связи с формированием новых творческих перспектив музыкальной деятельности.
  Ключевые слова: компьютерные технологии, образование, творческая работа, мотивация обучения, информационная культура.
  
  
  Черныш Т.В.
  Использование мультимедийных и интерактивных ресурсов в учебном процессе и методике преподавания музыкально-теоретических дисциплин в ДМШ и ДШИ  96
  
  Аннотация: Музыкально-теоретические дисциплины являются весомой составляющей всех образовательных программ по направлению «Музыкальное искусство» в современной музыкальной школе и школе искусств. Многогранность и простор для творчества, интеграция с исполнительскими дисциплинами, вовлечение в процесс всех сенсорных систем ребенка – всё это составляет огромный развивающий потенциал данного комплекса дисциплин.
  Ключевые слова: сольфеджио, теория музыки, мультимедиа, наглядность, учебное задание.
  
  
  
• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  Сведения об авторах  102
  Information about the authors  106
  

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  Cherepennikova M.S.
  Traditions of Verterism in Italian literature.  6
  Abstract: In this ar ti cle, on the an ni ver sary of Goe the, dis cusses the phenomenon of influence of Goethe's "Werther" at the cre ativ ity of Italian writers. Explores development process of Vertherism in the con text of Ital ian lit er ary tra di tion - in the works: Monti, Foscolo, Manzoni, Mazzini, Grossi, D'Annunzio, Gotstsano.
  Keywords:Goe the Vertherism, Italian literary tradition, Italian "Werther."
  
  
  Portnova I.V.
  Addition "picture of the world" in Russian painting animalistic XVIII-XIX centuries  18
  
  Abstract: The article examines the peculiarities of animalistic Russian paint ing XVIII - XIX cen tu ries, add ing a spe cial "pic ture of the world" - the world of wild life, per formed by art ists with great love to detailed interpretation of animalistic characters on the example of still lifes with an i mals and hunt ing scenes, are be ing re opened nat u ral life, its laws and their spe cific expression in a certain era.
  Keywords: world of na ture, still life, bro ken game, an i mal paint - ing, hunt ing scenes, an i mal art ist.
  
  
  
• PLASTIC ARTS
  Azhgihin S.G.
  Computer technology in graphic and design activity of university students  29
  
  Abstract: Application of computer technology in the graphic activity of stu dents of art pro fes sions schools is an im por tant means of de - veloping their artistic abilities, it instigate creative and intellectual potential of the developing personality. Their use in the educational pro cess of the uni ver sity re quires deeper re search into meth ods of teach ing ma jor ity of gen eral as well as special disciplines.
  Keywords: computer graphics, design, means of communication, digital software, graphic design.
  
  
  Goncharenko N.M.
  "Public" sculpture in the urban environment: issues of perception 39
  
  Abstract: In this article I will not go on the monument erected on city streets and squares in honor of the great people or events. By "public" sculpture rather include a work created for a specific urban context, for dialogue with the audience and with the environment; its creation involves support from the authorities.
  Keywords: urban environment, public art, sculpture, perception.
  
  
  Privalova O.I.
  Basic models of art education in The Federal Republic of Germany  46
  
  Abstract: The focus of this article is to identify the capacity of the educational potential of the German base models from a development perspective in their art-visual component. The criteria for the location of the educational process models are:
  1. Increasing intensity in them multilevel semantic structures trainee;
  2. Qualitative and quantitative level of semiotic units to be mastering the lesson;
  3. Evolution of artistic and pictorial component models.
  Keywords: model of education, art, knowledge, activities, didactics.
  
  
  
• ART AND PERSONALITY
  Egorov V.G.
  How to paint a black square?  58
  
  Abstract: Classic Japanese literature R. Akutagawa (1892-1927) noted that beauty and ugliness of the art ist's work are half-bred by the mysterious world lying outside the art ist's mind. And he also expressed doubt: "Half? Maybe better to say basically? "(R. Akutagawa. Pygmy words. M., "Prog ress" in 1992, p.180)
  
  
  Parmanova O.B.
  Grain of national culture will bear fruit  73
  
  Abstract: The article presents the experience of the Interregional Scientific and Practical Conference on the topic: "national component in the educational process additional education institutions in the sphere of culture and art in Russia."
  Keywords: national component, the educational process, additional education, the multinational culture.
  
  
  
• MUSIC EDUCATION
  Loginova L.N.
  Theory and ear training or theory of ear training?  81
  
  Abstract: Cause for reflection. For anyone who has ever studied music the theory and ear training have always existed in a pair of related but different function disciplines: pseudo-scientific theory to explain the structure of the musical language, and practical intonation mastering them in course solfege. This division in the theory and practice permeates their curriculum path from primary music school before finishing high school level. And it seems that there is nothing surprising or unusual that would be contrary to the natural course of things.
  Keywords: ear training, harmony, performance, solmization, an ear for music
  
  
  
• CULTURE MEDIA: EXPERIENCE AND TRADITIONS
  Deykova G.P.
  Information and computer technology in the modern musical-pedagogical education (from experience)  91
  
  Abstract: Music is one of the facets of under standing spiritual meaningfulness of the world, its beauty, reflected in the sound. Music perceived by the person as a special information space. But how the information technology operate in the audio spacemusic? This issue has been the subject of attention of musicians and educators in connection with the formation of new creative perspectives of musical activity.
  Keywords:computer technology, education, creative work, motivation for learning, information culture.
  
  
  Chernysh T.V.
  Using multimedia and interactive resources in the learning process and methods of teaching musical-theoretical disciplines in the children's music school and children's school of Arts  96
  
  Abstract: Musical-theoretical disciplines is a significant component of all educational programs in "Musical Art" in contemporary musiс and art schools. Versatility and scope for creativity, integration with performance discipline, involvement in all sensory systems of the child - all this is a huge developmental potential of the complex disciplines.
  Keywords: ear training, music theory, multimedia, presentation, learning task.
  
  
  
• INFORMATION, MESSAGES
  Information about the authors  102
  Information about the authors  106