НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS
на главную страницу BULLETIN OF ART AND EDUCATION
Бюллетень «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Конференция
Conference
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале


обложка 2013/6 2013/6 (86)

Скачать номер в формате PDF

    Григорова Д.Е.
    Кризис культуры. массовая культура и личность (на материале реалити-шоу)  5
    Аннотация: Рассматривается современное состояние культуры в её отражении в средствах массовой информации. Кризисные явления в искусстве приводят к возникновению и распространению массовой, низкой по художественному уровню масс-медиа культуры.
    Ключевые слова: культура, кризис, информация, массовая культура, реалити-шоу, медиа-образование


  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
    Стогний И.С.
    Смысловая многомерность музыкального произведения  23
    Аннотация: В статье затрагиваются категории «текст» и «произведение», важные для осознания процесса смыслообразования в музыке. Стремление к установлению границ между ними объясняется необходимостью понимания механизмов работы коннотаций ? множественных дополнительных смыслов, обеспечивающих музыкальным произведениям тот потенциал, который создает без граничные возможности их интерпретаций. В многослойном художественном тексте содержится не только сюжетно-событийное повествование, но множество других слоев, в своей совокупности образующих художественный смысл. Локальные смыслы, как «подголоски» основного, работают на создание его общей «смысловой партитуры». Коннотаты отвечают за нестандартность, нетипичность, непредсказуемость, т.е. за художественное решение как таковое. Все тонкости смысла, игра смыслами, игра целыми художественными мирами, гибкость, пластичность материала связаны с действием коннотатов, данных в деталях, намеках, импульсах. В ХХ веке категория интерпретации стала важной идеей культуры. Музыкальный материал, привлекаемый автором статьи, служит задачам рассмотрения особенностей интерпретации сочинений, жанрового синтеза и процесса взаимодействия музыкальных форм, не редко играющих первостепенную роль в образовании смысловой многомерности.
    Ключевые слова: смысл, текст, произведение, денотация, коннотация, интерпретация, концепция, музыкальный язык, жанровый синтез, взаимодействие форм.


    Быкасова Л.В., Привалова О.И.
    Экспериментальная площадка организации художественного образования в Германии - Баухаус  41
    Аннотация: Предметом рассмотрения данной статьи является немецкая школа эстетического воспитания и художественного образования Баухаус, в деятельности которой во плотились лучшие традиции западноевропейской эстетической мысли, бравшие своё начало от Ж.-Ж. Руссо и развитые далее Ф. Шиллером.
    Ключевые слова: взаимосвязь обучения и творчества, анализ художественных текстов, технология, учитель, модель обучения, визуальная коммуникация.


    Поль Д.В.
    Человек и Mиp в прозе М.А. Шолохова  47
    Аннотация: Соборность и мир - две ключевые категории в системе ценностей русской культуры. Их родственность, впрочем, не означает тождественности: различно происхождение, различно и место в русской литературе.
    Ключевые слова: М.А.Шолохов, человек, мир, соборность, "Тихий Дон", казачество, семья, любовь.


  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Виноградова В.С.
    Образовательный дискурс фортепианной музыки Мессиана (на примере никла «Двадцать взглядов на Младенца Иисуса»)  57
    Аннотация: Рассматриваются образовательные возможности фортепианного цикла О.Мессиа на "Двадцать взглядов на Младенца Иисуса". Ключ к их расшифровке можно обнаружить в литературных комментариях композитора.
    Ключевые слова: фортепианная музыка, О. Мессиан, многозначность, пластичность, красочность, фактурный тематизм, фортепианное исполнительство.


    Кудрицкая Е.В.
    Дидактический процесс в аспекте активизации самостоятельной работы студентов-музыкантов педвуза  69
    Аннотация: Опираясь на описанные в современной психолого-педагогической литературе исследования специфики усвоения опыта, можно выделить три взаимосвязанных компонента любого дидактического процесса: мотивационный, собствен но познавательная деятельность учащихся и управление этой деятельностью.
    Ключевые слова: дидактический процесс, мотивация, потребность, интерес, деятельность, система, управление обучением.


  • ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
    Зорин С.С.
    Творчество, искусство и образование  77
    Аннотация: Творчество - деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей.
    Ключевые слова: творчество, сознание, подсознание, сверхсознание, метафора, миф, художественный образ.


    Веремьев А.А.
    Синергетический подход в исследовании системы художественно-эстетического воспитания  101
    Аннотация: Основой исследования системы образования, подсистемами которой выступают обучение и воспитание, является понимание природы и человека, философская трактовка места и роли последнего в мире. Эта философско-мировоззренческая позиция определяет цели, задачи и содержание образовательной системы, применяемые в ней принципы и методы. Изменения картины мира ведут к поиску новой парадигмы образования.
    Ключевые слова: синергетика, детерменизм, система образования, И.Ф.Гербарт, управление, модель обучения, линейность, рационализм, художественно-эстетическое воспитание.


    Басько Е.Ф.
    Динамика любознательности детей 6-8 лет  113
    Аннотация: На современном этапе развития общества необходимость, целесообразность и даже неизбежность построения системы непрерывного образования не вызывают сомнения. Она должна основываться на научном объяснении механизмов познавательной деятельности при всемерном использовании психических свойств природы ребенка.
    Ключевые слова: непрерывность образования, преемвсенность, психическое развитие, любознательность, мотивация, информация, методы педагогической диагностики.


    Камилова Х.М.
    Творческий потенциал народной художественной поделки в эстетическом воспитании школьников  125
    Аннотация: Выявляется творческий потенциал народной художественной поделки в эстетическом воспитании школьников как средства трансляции национальной культуры от поколения к поколению.
    Ключевые слова: этнокультура, этнопедагогика, народная игрушка, эстетическое воспитание.


  • ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
    Сведения об авторах  153


The Maintenance

Download this issue in PDF format

    Grigorova D. E.
    The Cultural Crisis. Mass Culture and Personality (based on the materials of a reality show)  5
    Abstract: The considered contemporary state of culture as reflected by the Mass media. Crisis phenomena in art lead to the appearance and expansion of the low level Mass-media culture.
    Keywords: culture, crisis, information, mass culture, reality show, media education


  • THEORY AND PRACTICE OF ART
    Stogniy I. S.
    Semantic Multidimensionality of a Musical Work  23
    Abstract: The article deals with the categories "text" and "work", which are important for comprehension of the process of meaning-making process in music. The desire to establish the boundaries between them may be explained by the necessity of comprehension of the connotations work processes - numerous additional connotations, providing musical compositions with that potential, which creates endless possibilities for their interpretations. The multilayer literary text contains not only event narration, but also a number of other layers, which form the artistic sense in the aggregate. The local meanings as a kind of "background" of the main one, work on the creation of its general "semantic score". Connotats are responsible for originality, atypicality, and unpredictability, i.e. they assure artistic decision in principle. All the subtleties of meaning, the play of several meanings, the play of whole artistic worlds, flexibility, plasticity of the material are related to the work of connotats, revealed in detail, hints, impulses. In the XXth century the category of interpretation has become an important idea of the culture. The musical material, considered by the author of the article, is intended for reviewing of the interpretation peculiarities of the compositions, genre synthesis and the process of interaction of the musical forms, often playing a primary role in forming of the semantic multidimensionality.
    Keywords: meaning, text, artwork, denotation, connotation, interpretation, concept, musical language, genre synthesis, forms interaction.


    Bykasova L. V., Privalova O. I.
    The Experimental Ground for Organization of the Arts Education in Germany - Bauhaus  41
    Abstract: The focus of the present article is the German school "Bauhaus" of aesthetic and art education, the activities of which have embodied the best traditions of the Western European aesthetic thought, originated by J.-J. Rousseau and further developed by F. Schiller.
    Keywords: correlations of learning and creativity, analysis of literary texts, technology, teacher, training model, visual communication.


    Pohl D.V.
    Person and World in the Prose by M. A. Sholokhov  47
    Abstract: Collegiality and World are the two key categories in the system of values of the Russian culture. Their affinity, however, does not mean their identity: their origins and their positions in the Russian literature differ.
    Keywords: M. A. Sholokhov, person, world, collegiality, "Tikhiy Don", Cossacks, family, love.


  • MUSICAL EDUCATION
    Vinogradova V. S.
    The Educational Discourse of the Piano Music by O. Messiaen (on example of "Twenty Contemplations on the Infant Jesus")  57
    Abstract: The educational opportunities of O. Messiaen's piano cycle "Twenty Contemplations on the Infant Jesus" are considered in the article. The key to their decoding can be found in the composer's literary commentaries.
    Keywords: piano music, O. Messiaen, ambiguity, plasticity, colorfulness, texture thematic invention, piano performance.


    Kudritskaya E. V.
    The Didactic Process in Terms of Enhancing of the Independent Work of the Teacher Training University Musical Department Students  69
    Abstract: Basing on the research of the experience perception specifics described in the contemporary psychological and pedagogical literature, there are three interrelated components of any didactic process to be outlined: the motivational one, the cognitive activity of students and management of the activity.
    Keywords: didactic process, motivation, need, interest, activity, system, training management.


  • ART AND PERSONALITY
    Zorin S. S.
    Creativity, Art and Education  77
    Abstract: Creative work is an activity which results in creation of new material and spiritual values.
    Keywords: creative work, consciousness, subconsciousness, superconsciousness, metaphor, myth, artistic image.


    Veremiev A. A.
    The Synergistic Approach towards the Analysis of the Artistic Aesthetic Education  101
    Abstract: The basis of the research of educational system, the subsystems which are training and education, is the comprehension of a man and nature, the philosophical interpretation of place and the role of the latter in the world. This philosophical and ideological position defines the goals, aims and content of the educational system, its methods and principles. Anychanges in the world image lead to the search for a new educational paradigm.
    Keywords: synergy, determinism, the educational system, I. F. Herbart, management, educational model, linearity, rationality, artistic and aesthetic education.


    Basko E. F.
    The Dynamics of Curiosity of 6-8 Years Old Children  113
    Abstract: There is no doubt in the necessity, practicability and even the inevitability of the continuous education system building at the present stage of society development. It should be based on scientific explanation of the of cognitive activity mechanisms with every possible use of mental properties of the child nature.
    Keywords: continuous education, succession, mental development, curiosity, motivation, information, methods of pedagogical diagnostics.


    Kamilova Kh. M.
    The Creative Potential of a Folk Art Craft in the Aesthetic Educating of School Children  125
    Abstract: The article reveals the creative potential of the folk art crafts in aesthetic education of school children as a means of transferring of national culture from generation to generation.
    Keywords: ethnic culture, Pedagogy, Ethnical Pedagogy, a folk toy, aesthetic education.


  • INFORMATION, MESSAGES
    About Authors  153


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

 
Подписаться на журналы можно ТРЕМЯ СПОСОБАМИ:
  1. В любом отделении Почты России — по каталогу «Роспечать» (сине-красно-белому);
  2. Через агентство курьерской доставки «Урал-Пресс»;
  3. В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов.

Последнее обновление – 8 сентября 2020 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (903) 728-0029