НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS
на главную страницу BULLETIN OF ART AND EDUCATION
Бюллетень «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Конференция
Conference
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале

обложка 2011/5 2011/5 (73)

Скачать номер в формате PDF


  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
    Н.В. Глебова
    «Каждый композитор находит свой ключ к поэтическому тексту» (из бесед с Сергеем Слонимским)  6
    Аннотация: В статье с новых позиций рассматривается камерно-вокальное творчество С.М. Слонимского. Ключевым является Слово композитора, которое поясняет историю создания ряда его сочинений, приоткрывает тайну поэтических пристрастий музыканта, освещает важные подробности диалога автора с исполнителями.
    Ключевые слова: Слонимский, камерно-вокальное творчество, слово и музыка, поэты, исполнители.


    Т.К. Тарновская
    С.М. Слонимский — автор музыки для детей и о детях  11
    Аннотация: В статье впервые объектом анализа становятся сборники «От 5 до 50» широко известного в России и за рубежом композитора Сергея Слонимского. Автор заостряет внимание на образной сфере, особенностях стиля и интерпретации этих произведений.
    Данный цикл рассматривается как оригинальная фортепианная школа, адресованная учащимся музыкальных заведений разных ступеней, профессиональным пианистам, а также широкому кругу любителей музыки.
    Пьесы Слонимского изучаются в широком контексте современной музыки. Параллельно освещаются пути приобщения к утраченным ныне традициям домашнего музицирования.
    Ключевые слова: композитор С.М. Слонимский, cборники пьес «От 5 до 50», современная музыка, музыка для детей, домашнее музицирование.


    Е.Н. Садирова
    Музыкальная драма в Татарском драматическом театре: традиции и современность  19
    Аннотация: В статье анализируется один из ведущих в татарском театре направлений — жанр музыкальной драмы. Его историческое развитие и дальнейшие перспективы.
    Ключевые слова: театр, спектакль, музыкальная драма.


    Н.П. Шушарина
    Женский национальный костюм коренных народов Крайнего Севера как отражение культурного взаимовлияния  25
    Аннотация: Рассмотриваются особенности национального костюма народов Крайнего Севера (ненцев и ханты) как феномена культуры который, испытав влияние культурных контактов народов Крайнего Севера с другими народами, сохранился благодаря традиционному образу жизни кочевых ненцев и ханты.
    Ключевые слова: национальный костюм, малочисленные народы Крайнего Севера, традиционная культура, культурное влияние, культурогенез, заимствование.


    В.О. Петров
    Инструментальный театр Маурисио Кагеля  36
    Аннотация: В статье рассматриваются основные виды инструментального театра ХХ века, проявившиеся в творчестве немецкого композитора-авангардиста Маурисио Кагеля. Это — соотношение в инструментальной композиции музыкального пространства и пространства сценического, театрально-действенного и включение в инструментальную композицию слова, вербального начала. Кагель — как один из основоположников инструментального театра в целом — в своих произведениях органично сочетал закономерности музыкального развития и закономерности театрального процесса, в связи с чем его сочинения отличаются особым синтезом искусств, синергетичны по своей внутренней природе. Соотношение двух пространств — пространства музыкального и пространства действительности путем театрализации натолкнуло Кагеля на мысль создать ряд необыкновенно интересных образцов инструментального театра, анализ которых предпринят в настоящей статье.
    Ключевые слова: инструментальный театр, абсурд, театр абсурда, акция.


  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    О.А. Ногина, Е.Ю. Волчегорская
    Раннее музыкально-интонационное развитие: ключ к формированию креативности младших дошкольников  49
    Аннотация: В статье рассмотрена специфика раннего музыкального развития детей младшего дошкольного возраста. На материале исследования 63 детей в возрасте 3-4 лет установлена взаимосвязь между показателями музыкально-интонационного слуха и креативностью младших дошкольников.
    Ключевые слова: раннее музыкально-интонационное развитие младших дошкольников, продуктивная деятельность детей.


    Д.В. Чиркина
    Понятие «стилевой слух» как категория музыкальной педагогики  55
    Аннотация: Статья посвящена обоснованию и введению в категориальный аппарат музыкальной педагогики понятия «стилевой слух», который рассматривается как одна из разновидностей музыкального слуха, направленная на распознавание стилевой характерности музыкальных произведений на основе их слухового восприятия и активного включения мыслительно-аналитических процессов. В статье конкретизируется содержание понятия «стилевой слух», определяется его структура, обосновывается значимость в начальном музыкальном образовании.
    Ключевые слова: стилевой слух, стилевой подход, музыкальный слух, музыкаль- ная педагогика, дополнительное музыкальное образование, детская школа искусств.


    А.А. Юферова
    Изучение историко-педагогического наследия как фактор соврешенствования профессиональной подготовки будущих учителей музыки  62
    Аннотация: Статья представляет собой попытку осмысления и систематизации роли и места образования в различные исторические этапы развития республики Башкортостан, в том числе определении места музыкального образования в образовательном процессе первых башкирских школ.
    В статье описана система работы по приобщению будущих учителей музыки к истории, традициям просвещения башкирского народа.
    Проведенное исследование не претендует на полное всестороннее изучение проблемы, но в то же время является одним из шагов в раскрытии вопросов истории развития образования родного края.
    Ключевые слова: профессиональная подготовка будущего учителя музыки, мектебе, музыкальное образование в медресе.


  • ИСКУССТВО ТЕАТРА
    С.М. Машевская
    Истоки школьного театра  73
    Аннотация: Автор обращается к истории детской театральной деятельности как к культурному и педагогическому феномену. В статья посвящена начальному периоду в истории школьного театра. Рассмотрены истоки школьного театра в обрядовом синкретизме первобытного мира, в античном театре древней Греции, в христианском театре западноевропейского средневековья. Выявляются функции и закономерности развития театра как педагогического средства.
    Ключевые слова: Школьный театр, история детской театральной деятельности, инициация, синкретизм, сотрудничество театра и педагогики, риторико-дидактическая функция античного театра, театральное искусство как средство социального воспитания,христианская педагогика и средневековый театр,образ, перевоплощение, игра, закономерности развития театра как педагогического средства.


    В.Н. Сорокин
    Общность концептуальных основ в творческих позициях К.С. Станиславского и Л.С. Выготского  88
    Аннотация: Статья раскрывает общность подхода в творческом процессе этических и эстетических принципов К.С. Станиславского и Л.С. Выготского. Основное внимание автор акцентирует на элементах Системы Станиславского и педагогической психологии Выготского, как внимание, воображение, анализ, синтез.
    Ключевые слова: искусство, творческий процесс, педагогическая психология, этика, анализ, синтез.


    В.Н. Алесенкова
    К теории полярности театрального символа  95
    Аннотация: Статья посвящена осмыслению полярности театрального символа, которая проявляется в процессе символизации, вследствие чего определение символа до сих пор балансирует между знаком и образом.
    Рассматривая театральный символ как способ субъективного познания мира режиссером и зрителем, статья открывает перспективу изучения нового аспекта символа — условного, который в противоположность традиционному символу играет основополагающую роль в создании символического образа, способствующего духовному развитию зрителя.
    Ключевые слова: символы познания, символизация, полярность, знак, традиционный символ, условный символ, зрительское восприятие.


  • ОБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ
    Д.Ю. Ануфриева
    Формирование педагогического образа в профессиональной деятельности учителя  101
    Аннотация: В статье рассматриваются вопросы единства профессионального и личностного развития учителя. Дается определение педагогического образа как целостного содержания личного опыта учителя. Показаны основные составляющие формирования педагогического образа учителя в процессе профессиональной деятельности.
    Ключевые слова: герменевтика, педагогический образ, личный опыт, переживание, смыслообразование.


    Е.С. Пелепейченко
    Технологии оптимизации совершенствования экономической культуры учителей исскуства и учащихся  108
    Аннотация: Совершенствование экономической культуры учителей искусства влияет на качество жизни личности, отражается в деятельности субъекта и рассматривается как принцип и как норма воспитательно-педагогической деятельности.
    Ключевые слова: система повышения квалификации, экономическое воспитание, экономическая культура, личностные качества, курсовая подготовка.


  • СООБЩЕНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ
    Подписка  124
    Сведения об авторах  125


The Maintenance

Download this issue in PDF format

  • THE THEORY AND ART PRACTICE
    N.V. Glebova
    «Every composer finds his own key to the poetic text» (from conversations with S. Slonimsky)  6
    Abstract: In this article the chamber and vocal works of S. Slonimsky are examined from a new angle. The key element is the Word of the Composer, which throws light on the process of his creative work, reveals his poetic tastes and presents the most important issues of the authorperformer dialogue.
    Keywords: Slonimsky, chamber and vocal works, a word and music, poets, performers.


    T.K. Tarnovskaya
    S.M. Slonimsky — author of music for children and about children  11
    Abstract: In this article, the object of analysis for the first time is the collection of musical works "From 5 to 50", which belongs to the well-known in Russia and abroad, the composer Sergei Slonimsky.
    The author focuses attention on the imaginative sphere, particularities of style and interpretations of these works.
    The given cycle is considered as an original piano school, addressed to students of musical schools of different levels, for professional pianists, as well as for a wide range of music lovers.
    Slonimsky's musical compositions are studied in the broader context of contemporary music. Parallel to this, the article highlights the initiation of the lost tradition of home musicmaking today.
    Keywords: Composer S.M. Slonimsky, Playbook "from 5 to 50 ", Contemporary Music, Music for children, Home music making.


    E.N. Sadirova
    The musical drama in tatar dramatic theater traditions and modernity (on the example of the G.Kamal Tatar State Academic Theatre)  19
    Abstract: One of the key direction!; in the tatar theater such as musical drama genre is analyzed in the article. Its role in the formation of performances musical staging principles in the dramatic theater are discussed.
    Keywords: theatre, performance, musical drama


    N.P. Shusharina
    The Female national suit of the radical people the Far North as reflection of the cultural interference  25
    Abstract: Features of a national suit of the people of the Far North (nenes and hants) are considered as culture phenomenon which, having come under influence of cultural contacts of the people of the Far North to other people, has remained thanks to a traditional way of life nomadic nenes and hants.
    Keywords: a national suit, the small people of the Far North, traditional culture, cultural influence, kyltyrogenez, loan.


    V.O. Petrov
    Mauricio Kagel's Instrumental theatre  36
    Abstract: In this article the author analyses the main features of the XX-th century instrumental theatre, realized in the creative work of the German advance — guard composer Mauricio Kagel. These are the correlation of musical space and scenic space, theatrical action in the instrumental composition and the insertion of words, verbal basis, into the instrumental composition. In his works Kagel, as one of the founders of instrumental theatre, upon the whole organically combined conformities of musical development and those of the theatrical process, in connection with which, his compositions distinguished with a peculiar synthesis of arts, they are synergetic by their inner character. The correlation of the two spaces — the space of music and that of action by the way of theatricality suggested to Kagel an idea of creating a number of unusually interesting images of the instrumental theatre, the analyses of which is undertaken in this article.
    Keywords: instrumental theatre, absurd, theatre of absurd, action


  • MUSIC EDUCATION
    O.A. Nogina, E.Yu. Volchegorskaya
    Early musical-intonational development: Key to formation creation younger preschool children  49
    Abstract: The problem of early musical development specificity in children of preschool age was considered. The study of 63 children aged 3-4 years revealed a relationship between musical-intonational hearing indicators and creativity in younger preschoolers.
    Keywords: early musical-intonational development of younger preschoolers, productive activity of children.


    D.V. Chirkina
    The term "ear for style" as a category of musical pedagogics  55
    Abstract: The article is devoted to the substantiation and introduction of the term "ear for style" to the categorical apparatus of the musical pedagogics. It is considered as one of the kinds of ear for music which is directed at the identification of style characterization of musical compositions on the basis of their auditory perception and active work of mental-analytical processes. In this article we define the concept of the term "ear for style", determine its structure and ground its significance in the primary musical education.
    Keywords: ear for style, style approach, ear for music, musical pedagogics, supplementary musical education, art school for children.


    А.А. Yuferova
    Studying the historic-pedagogical heritage as factor perfection of vocational training the future teachers of music  62
    Abstract: This article represents attempt of analysis and systematization of the role and the formation place in various historical stages of development republic Bashkortostan, including the place of music education in educational process of the first Bashkir schools.
    The work system for joining of the future teachers of music to the history, traditions of the Bashkir people education are described in the article.
    The conducted research doesn't apply for full all-round studying of a problem, but at the same time it is one of steps to disclosing history development education questions of native land.
    Keywords: vocational training of the future teacher of music, music education in medrese.


  • THEATRE ART
    S.M. Mashevsky
    Sources of school theater  73
    Abstract: The author addresses to a history of children's theatrical activity as to a cultural and pedagogical phenomenon. It is devoted to an initial stage in a history of school theatre. Sources of school theatre in ceremonial syncretism of the primitive world, in an ancient theatre of ancient Greece, at Christian theatre of the West-European Middle Ages are considered. Functions and laws of development of theatre as pedagogical means come to light.
    Keywords: School theatre, history of children's theatrical activity, initiation, syncretism, cooperation of theatre and pedagogics, rhetoric and didactic function of an ancient theatre, a theatrical art as means of social education, Christian pedagogics and medieval theatre, an image, transformation, game, laws of development of theatre as pedagogical means.


    V.N. Sorokin
    Generality of conceptual bases in creative positions of K.S. Stanislavsky and l.S. Vygotsky  60
    Abstract: Article opens an approach generality in creative process of ethical and esthetic principles of K.S.Stanislavskogo and L.S.Vygodskogo. The author accents the basic attention on elements of system of Stanislavsky and pedagogical psychology of Vygodsky, as attention, imagination, the analysis, synthesis.
    Keywords: art, creative process, pedagogical psychology, ethics, the analysis, synthesis.


    V.N. Alesenkova
    To the theory of theatrical symbol's polarity  95
    Abstract: The article is devoted to interpretation of the theatrical symbol's polarity which is demonstrated in a process of symbolization. In consequence of that the determination of symbol has been balancing between sign and image.
    Considering theatrical symbol as a method of subjective Nature's cognition for stage manager and spectator the article discovers the area of further research of the new aspect of symbol — conditional — which as opposed to traditional symbol plays the fundamental role in building up the symbolic image promoting spiritual progress of the audience.
    Keywords: symbols of knowledge, symbolization, polarity, sign, traditional symbol, conditional symbol, perception of audience


  • FORMATION OF THE TEACHER
    D. Anufrieva
    Turning pedagogical image in the professional activities  101
    Abstract: The article considers the questions of unity of the professional and personal teacher's mental. The article gives the determination of the ideological image as the whole content of a teacher's personal experiment. The article shows the main components of the forming pedagogical image in the process of the professional activities of a teacher.
    Keywords: hermeneutic, pedagogical shape, sense building, personal experiment, feeling.


    E.S. Pelepejchenko
    Technology of optimization of perfection economic culture of teachers of art and pupils  108
    Abstract: Improvement of the economic culture of the teachers art influences upon quality of the lifes to personalities, reflecting in activity of the subject and is considered as principle and as rate pedagogical activity.
    Keywords: system of increasing to qualifications, economic education, economic culture, larval quality, course preparation.


    Summary in English  119


  • INFORMATION, ANNOUNCEMENTS
    Subscription conditions  124
    Information about the authors 125


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

Подписаться на журналы можно:
ООО «Урал-Пресс»  в Агентстве ООО «Урал-Пресс»
Научной электронная библиотека eLIBRARY.RU   в Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU
ООО «ИВИС»  в ООО «ИВИС»
В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов в печатном или электронном виде.
Телефоны:
+7 (495) 917-84-41, +7 (906) 063-52-26, +7 (903) 529-89-27
E-mail: kushaev38@mail.ru

Последнее обновление – 27 января 2021 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (903) 728-0029