2017/5 (109)

Скачать номер в формате PDF

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  Т.В. Портнова
  Памятники искусства в постановочной концепции хореографа и их изучение 7
  
  Современный постановочный процесс в театральном искусстве характеризуются глубокой взаимной интеграцией различных видов художественного творчества. Исходя из современных проблем искусства и науки, в статье определяется ряд направлений, и излагаются рекомендации по содержанию и методологическим принципам исследовательской работы с изобразительными источниками, используемыми в хореографии. Опираясь преимущественно на опыт балетного театра, автор определяет основные возможные аспекты исследования различных форм взаимосвязей смежных искусств, организующих визуальную структуру и самодвижение сценических образов
  Ключевые слова: сценическая хореография, прикладное исследование, визуальная структура, изобразительный источник
  
  Т.А. Литвинова
  Тембровый слух в контексте различных типов музыкальной профессиональной деятельности 17
  Тембровый слух имеет существенные различия у музыкантов различных специальностей. Его качества определяются особенностями темброобразования на данном инструменте, а также спецификой музыкальной деятельности. Автор подчеркивает, что в процессе формирования тембро-слухового комплекса в курсе сольфеджио должна учитываться специфика и различные стороны этой важнейшей для любого музыканта способности.
  Ключевые слова: тембровый слух, тембровое сольфеджио, теория тембрового слуха.
  
  Г.Л. Князева, В.О. Малащенко
  Музыкально-исполнительская интерпретация средствами мульти-тембральной аранжировки в классе электронных клавишных инструментов 25
  Статья посвящена апробации музыкально-исполнительской интерпретации средствами мульти-тембральной аранжировки в практике обучения игре на электронных клавишных музыкальных инструментах. Рассмотрено понятие интерпретации, охарактеризовано становление и развитие электронных музыкальных инструментов, формирование новой акустической эстетики. Поставлена проблема создания и развития исполнительской школы игры на клавишном синтезаторе и указаны возможные пути ее решения.
  Ключевые слова: интерпретация, музыкальное исполнение, исполнительская школа, электронные музыкальные инструменты, клавишный синтезатор, тембр, электроакустическая музыка, MIDI-технологии.
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  М. А. Антонова, И. А. Белоконь
  Развитие навыков чтения с листа в концертмейстерском классе 36
  
  Статья посвящена теоретическому и практическому анализу основных положений развития навыков чтения с листа в концертмейстерском классе в условиях высшего педагогического образования. Выявлены особенности работы по формированию и развитию навыков чтения с листа. Предложена методика, позволяющая существенно ускорить и оптимизировать процесс приобретения и развития данных навыков.
  Ключевые слова: учитель музыки, концертмейстерский класс, аккомпанемент, чтение с листа.
  
  Н.А.Егорова
  Поликультурный подход как инновация в обучении подростков эстрадному вокалу 46
  
  В статье рассматривается организация образовательного процесса путем внедрения поликультурного подхода в обучение подростков эстрадному вокалу. Современные образовательные тенденции показывают, что самообразование стало поликультурным, ориентированным на сочетание традиций родной культуры и культуры народов, динамично перемещающихся в мировом пространстве и осваивающих все новые и новые географические территории.
  Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанные и научно обоснованные педагогические условия в обучении подростков вокальной эстрадной практике на основе поликультурного подхода и развитие их музыкальной культуры позволяют повысить эффективность процесса обучения.
  Ключевые слова: поликультурный подход, обучение подростков эстрадному вокалу, родная культура, толерантность, идентичность, социокультурная идентичность, эстрадный вокал, духовное обогащение, образовательный процесс, культура в целом.

• ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА
  О.Н. Чернилевская
  Особенности организации уроков изобразительного искусства в контексте проблемно-деятельностного подхода 64
  
  В статье рассматриваются в историческом аспекте подходы к художественному образованию основной школы. Выявлены особенности организации уроков изобразительного искусства в контексте «знаниевого» и «проблемно-деятельностного» подходов. Приводится пример структуры и содержания урока изобразительного искусства проблемно-деятельностного характера.
  Ключевые слова: художественное образование в основной школе: проблемно-деятельностный подход в художественном образовании школьников; особенности организации современного урока изобразительного искусства.
  
  
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Л.И. Уколова, Б.А. Печерский, СБ. Новиков
  О значимости профессии учителя-хормейстера в русле решения задач музыкально-эстетической направленности 81
  
  В статье поднимаются актуальные вопросы музыкального образования в области хорового дирижирования и основополагающей роли хорового пения. Выделяются вопросы изучения хорового репертуара, определяется роль педагога в формировании учебного и исполнительского процесса на современном этапе, рассматривается применение вокально-хоровых технологий.
  Ключевые слова: дирижер, вокально-хоровое воспитание, музыкально-художественные качества руководителя, наставник хорового коллектива, исполнительская культура, наличие таланта, музыкально-эстетическое развитие.
  
  О.Г. Гринько
  О необходимых психолого-педагогических способностях преподавателя сольного пения и вокального ансамбля 88
  
  Статья посвящена вопросам формирования и практического применения психолого-педагогических способностей преподавателя сольного и ансамблевого академического пения. В работе анализируется содержание, структура и психолого-педагогические условия вокально-педагогического творчества; выявляются особенности профессиональной подготовки преподавателя по сольному и ансамблевому академическому пению, описываются методические принципы и практические приемы формирования вокально-исполнительских навыков в классе сольного пения и вокального ансамбля. Резюмируется необходимость со стороны преподавателя понимания сути вокально-педагогического процесса, наличие специальных способностей, формирующихся в комплексном творческо-обра-зовательном процессе.
  Ключевые слова: сольное и ансамблевое академическое пение, психология, вокальная педагогика, профессиональное образование.
  
  
• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  Е.Ю. Куприна
  Сотворчество с одаренными учащимися в системе художественного образования 98
  
  В статье приводятся выводы по материалам Круглого стола «Талантливые дети Тольятти». Информация сконцентрирована вокруг педагогики сотворчества, которая раскрывается через представления педагогов о детской одаренности, анализ специфики работы с одаренными учащимися, выявление особенностей взаимоотношений с родителями. Основываясь на исследовательских данных, автор затрагивает психологический аспект, проблемы педагогики сотворчества и пути их решения, высказывает мнение о методах творческой педагогики, подчеркивает важность установления атмосферы сотворчества для результативного учебного процесса.
  Ключевые слова: система художественного образования, признаки одаренности, педагогика сотворчества, взаимоотношения с родителями, специфика сотворческого педагогического процесса, творческие методы, профессиональная установка, проблемы педагогики сотворчества, атмосфера сотворчества.
  
  И.Н. Солдатова
  Основы технологии воспитания прекрасного: создание ситуации-композиции «эстетическое событие» 108
  
  В статье рассматривается актуальная проблема разработки средств, методов воспитания прекрасного у студентов. Целью воспитания прекрасного является формирование у молодых людей эстетического смысла как мотива преобразования своей жизни по законам красоты. Автор акцентирует внимание на технологическом аспекте воспитания прекрасного: выявлены признаки ситуации «эстетическое событие» как ин-тегративного средства, разработаны структура такой ситуации, правила её создания. Предлагаемая авторская методика создания ситуации-композиции «эстетическое событие» обладает существенной научной новизной. К сущностным характеристикам «эстетического события» относятся: эмоциональный характер, гармоничность, кризисность. Конструирование ситуации «эстетическое событие» — поэтапная реализация в совместной деятельности педагога и студентов следующих элементов композиции: «эскиза» [вступление], развёртывания сюжета ситуации (диалог], кульминации (духовный кризис], «эпилога» (рефлексия]. В статье описывается опыт автора в проектировании ситуации-композиции «эстетическое событие» у студентов.
  Ключевые слова: ситуация, композиция, «эстетическое событие», переживание, воспитание прекрасного, эстетический смысл жизни.
  
  Т.В. Куликова
  Социальное партнерство как форма образовательного процесса в колледже искусств 120
  
  Содержание статьи направлено на выявление особенностей социального партнерства в процессе формирования профессиональных компетенций и конкурентно способности студентов при подготовке специалистов колледжа искусств к активной производственной практике. Автор статьи на основе практико-ориентированной технологии обучения раскрывает специфику алгоритма образовательного процесса, направленного на реализацию социальных художественных проектов регионального значения.
  Ключевые слова: социальное партнёрство, компетенции, конкурентноспособность, технологии обучения, алгоритм образовательного процесса, региональные социальные проекты.
  
  
• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  
  

  Резюме опубликованных статей на английском языке 130

  Сведения об авторах 137

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  T.V. Portnova
  Monuments of art in the choreographer's staging concept and their study 7
  
  Abstract: The modern staging process in theatrical art is characterized by deep mutual integration of various types of artistic creativity. Proceeding from modern problems of art and science, the article defines a number of directions, and sets out recommendations for the content and methodological principles of research work with fine art sources used in choreography. Relying primarily on the experience of the ballet theater, the author determines the main possible aspects of the study of various forms of interrelations of related arts that organize the visual structure and self-movement of scenic images
  Keywords: stage choreography, applied research, visual structure, visual source.
  
  Т.А. Litvinova
  Timbre hearing in the context of various types of musical professional activity 17
  
  Abstract: Timbre rumor has significant differences among musicians of various specialties. Its qualities are determined by the features of timbre formation on this instrument, as well as the specificity of musical activity. The author emphasizes that in the process of forming a timbre-auditory complex, the specificity and various aspects of this crucial for any musician's ability should be considered in the course of solfege.
  Keywords: timbre rumor, timbre solfeggio, theory of timbre hearing.
  
  G.L. Knyazeva, V.O. Malaschenko
  Musical-performing interpretation by means of multhtimbral arrangement in the class of electronic keyboard instruments 25
  
  Abstract: The article is devoted to approbation of musical-performing interpretation by means of multi-timbral arrangement in the practice of teaching the playing on electronic keyboard musical instruments. The notion of interpretation is considered, the formation and development of electronic musical instruments, the formation of a new acoustic aesthetics are characterized. The problem of creation and development of the performing school of the game on the keyboard synthesizer is set and possible ways of its solution are indicated.
  Keywords: Interpretation, musical performance, performing school, electronic musical instruments, keyboard synthesizer, timbre, electro-acoustic music, MIDI-technology.
  
  
• MUSIC EDUCATION
  М.А. Antonova, I.A. Belokon
  The development of sight-reading skills during the accompaniment class lessons 36
  
  Abstract: The article is devoted to theoretical and practical analysis of the main provisions of the development of sight-reading skills during the accompaniment class lessons in the conditions of higher pedagogical education. The peculiarities of the work on the formation and development of sight- reading skills are revealed. The proposed methodology allows to significantly accelerate and optimize the process of acquiring and developing these skills.
  Keywords: music teacher, accompaniment class, accompaniment, sight-reading.
  
  N.A. Egorova
  Multicultural approach as an innovation in teaching teenagers variety vocal 46
  
  Abstract: The article deals with the organization of the educational process through the introduction of a multicultural approach to the training of adolescents in pop vocal. Modern educational trends show that self-education has become multicultural, is focused on the combination of traditions of native culture and culture of people, that are dynamically moving in the world space and mastering more and more new geographical territories.
  The practical significance of the study is that the developed and scientifically based pedagogical conditions in the teaching of adolescents to a multicultural approach to teaching vocal variety practice and the development of their musical culture make it possible to increase the effectiveness of the learning process.
  Keywords: Multicultural approach, teaching teenagers variety vocal, native culture, tolerance, identity, sociocultural identity, variety vocal, spiritual enrichment, educational process, culture in general.
  
  
• PLASTIC ART
  O.N. Chernilevskaya
  Peculiarities of organizing lessons of fine arts in the context of the problem-active approach 64
  
  Abstract: In the article in the historical aspect, approaches to art education of the basic school are considered. The peculiarities of the organization of art lessons in the context of «knowledge» and «ргоЫет-activity» approaches are revealed. An example of the structure and content of the art lesson of a problem-activity character is given.
  Keywords: art education in the main school; problem-activity approach in art education of schoolchildren; features of the organization of a modern lesson of fine arts.
  
  
• PROFESSIONAL EDUCATION
  L.I. Ukolova, B.A. Pecherskiy, S.B. IMovikov
  To the question of the importance of the profession of a teacher-choirmaster in the course of solving musical and aesthetic problems 81
  
  Abstract: The article raises topical issues of musical education in the field of choral conducting and the fundamental role of choral singing. The issues of studying the choral repertoire are singled out, the role of the teacher in the formation of the educational and performing process at the present stage is determined, and the use of vocal-choral technologies is considered.
  Key words: conductor, vocal-choral upbringing, musical and artistic qualities of the leader, mentor of the choir collective, performing culture, talent, musical and aesthetic development.
  
  O.G. Grinko
  About the necessary psycho-pedagogical abilities of the teacher of solo singing and vocal ensemble 88
  
  Abstract: The article is devoted to questions of formation and practical application of psycho-pedagogical abilities of the teacher solo and ensemble singing academic. The paper examines the content, structure and psycho-pedagogical conditions of vocal-pedagogical creativity; the peculiarities of professional training of teacher of solo and ensemble singing academic, describes the methodical principles and practical techniques of the formation of the vocal and performing skills in the class of solo singing and vocal ensemble. Summarizes the necessity of the teacher understanding of vocal-pedagogical process, the presence of special abilities, which are formed in an integrated creative and educational process.
  Keywords: ensemble and solo academic singing, psychology, vocal pedagogy, professional education.
  
  
• ART AND INDIVIDUAL
  E.Y. Kuprina
  Co-creation with gifted learners in the system of art education 98
  
  Abstract: The article gives conclusions on the materials of the Round Table "Talented Children of Togliatti". Information centered around the pedagogy of co-creation, which is revealed through the views of teachers about children's giftedness, analysis of the specificity of the educational-creative work with gifted pupils, the disclosure of the peculiarities of relationships with parents. Based on the research data, the author touches upon the psychological aspect, problems of pedagogy of co-creation and ways of their solution, expresses an opinion on the methods of creative pedagogy. Emphasizes the importance of establishing an atmosphere of co-creation for an effective learning process. Typical settings of pedagogical workers for work in the system of artistic education are revealed, reflected problems. Emphasized the importance of establishing an atmosphere of co-creation for the result of the artistic-pedagogical process.
  Keywords: the system of art education, the signs of giftedness, pedagogy of co-creation, the relationship with parents, the specificity of the pedagogical co-creative artistic process, creative methods, professional installation, problems of pedagogy of co-creation, the atmosphere of co-creation.
  
  I.N. Soldatova
  Technological Basic Concepts of Beauty Fostering: Modelling of Situation-Composition "Aesthetical Event" 108
  
  Abstract: The article is devoted to the actual problem developing of means and methods concerning the beauty fostering in students. Beauty fostering is aimed at helping young people find aesthetical sense of life. Aesthetical sense of life is meant as a motive to base their life on the laws of beauty. The author focuses on the technological aspect of beauty fostering: some essential characteristics of the situation "aesthetical event" as integrative resource are revealed, the structure and rules of modelling such situation is represented. The proposed proprietary technology creating of the situation-composition "aesthetical event" has a significant scientific novelty. Some content issues concerning the situation "aesthetical event" are emotional, harmony, crises revealed. The structure of situation "aesthetical event" consists of the following components of composition: "sketch" (introduction), unfolding of the plot situation (dialogue), climax (spiritual crisis), "epilogue" (reflection). The author's experience in the design of the situation-composition "aesthetical event" for the students is presented.
  Keywords: situation, composition, "aesthetical event", emotional experience, beauty fostering, aesthetical sense of life.
  
  T.V. Kulikova
  Social partnership as form of educational process is in college of arts 120
  
  Abstract: The table of contents of the article is sent to the exposure of features of social partnership in the process of forming of professional competences and capacity for a competition of students at preparation of specialists of college of arts to hands-on productive practice. The author of the article on the basis of practice-oriented learning technology of educating exposes the specific of algorithm of the educational process sent to realization of social artistic projects of regional value.
  Keywords: social partnership, competences, capacity for a competition, technologies of educating, algorithm of educational process, regional social projects.
  
  
• INFORMATION, MESSAGES
  Summary of published articles in English 130
  Information about the authors 137