2014/6 (92)

Скачать номер в формате PDF

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  Ю.В. Половникова
  Хоровое творчество Леоша Яначека: жанровая панорама  6
  Аннотация: Данная публикация посвящена обзору хорового творчества чешского композитора Леоша Яначека. Основное место в статье занимает жанровая характеристика хоровых сочинений композитора. Прослеживается связь эволюции жанрового содержания хоровых композиций Яначека со становлением и развитием его самобытного композиторского стиля. Дается краткая характеристика наиболее значимых произведений для хора.
  Ключевые слова: Леош Яначек, хоровое творчество, жанровое содержание, композиторский стиль.
  
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Н. М. Аггеева
  Применение диалога для повышения качества образования в музыкальных школах  17
  Аннотация: Статья посвящена вопросу использования диалогического метода для преподавания музыкальных дисциплин. Указывается, что этот метод позволяет успешно развивать мышление, музыкальные способности, логику, красноречие. Рассматриваются необходимые условия для успешного диалога. Приводятся примеры простых и сложных форм диалогического взаимодействия.
  Ключевые слова: диалогическое общение, мышление, расшифровка понятий, поиск «зерна», чувства, эмоции, танцевальная музыка, дирижирование, полифония, гомофония.
  
  
  Н.Л. Куров
  Психолого-педагогические аспекты обучения игре на духовых инструментах.  28
  
  Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня весь комплекс подготовки духовика-исполнителя должен быть направлен не только на достижение высоких результатов в музыкально-исполнительской деятельности, но и на формирование личности.
  Существующие методы формирования психологической подготовки к концертному выступлению недостаточно эффективны. Поэтому необходимо проведение исследований по раз¬работке проблем: общей психологической подготовки музыканта, пред концертной психологической подготовке, психологической подготовке музыканта перед непосредственным выходом на сцену и после концертной психологической оценки музыканта.
  Психология творчества духовика недостаточно изучена, в связи с этим нами было проведено исследование психологии творчества духовика с позиций «Теории установки», разрабо¬танной академиком Д.К. Узнадзе, а также богатого практического и теоретического опыта известных педагогов и духовиков-исполнителей. Наличие активной установки, т.е. предварительной настроенности, позволяет духовику-исполнителю понимать указания композитора и выразительно исполнять музыкальное произведение, внося свою интерпретацию и осуществлять связь между композитором и слушателем.
  При применении теории Мерлина B.C. к формированию индивидуального стиля музыкально-исполнительской деятельности духовика можно предположить, что индивидуальный стиль его деятельности обусловлен не отдельными типологическими свойствами, а системой разно уровневых свойств индивидуальности - свойствами нервной системы, темперамента и личности.
  Для решения проблем управления психическими состояниями и индивидуализации учебного процесса необходимо проведение исследований по определению влияния различных форм педагогического воздействия на оптимизацию обучения игре на духовых инструментах.
  Ключевые слова: профессиограмма, музыкальная психология, теория установки, личностно-ориентированный подход, типологические свойства.
  
  
  0. В. Васильева
  Информационно-методологическая структура предмета «Вокальная подготовка»  36
  
  Аннотация: Данная статья посвящена анализу структурного строения дисциплины «Вокальная подготовка» и является наиболее полным обзорным исследованием основных методологических подзаголовков и информационных сегментов данного предмета. При помощи наглядных диаграмм формируется конкретная структура иллюстративного характера, отражающая не только основные образовательные этапы подготовки будущего специалиста в области вокального искусства и преподавания, но также содержательные ресурсы специализированной и педагогической направленности. Формат схематического построения позволил максимально полно изложить фундаментальные принципы и умения, составляющие основу профессиональной вокальной подготовки, при этом сохраняя доходчивый и адаптированный для воспри¬ятия массовой аудитории стиль изложения. Также в представленных информационно-методологических сегментах обозначены новационные авторские разработки, относящиеся к формированию и практическому применению новых обучающих технологий [например, колористическое мышление, визуализационная технология) в плане развития вокального мышления и исполнительства.
  Ключевые слова: модернизация, структурность, конкурентоспособность, содержательные сегменты, методологические разделы, вокально-исполнительские навыки, аспекты вокальной педагогики, образовательные технологии, содержательная прозрачность, адаптивность изложения.
  
  
  С.В. Рощупкина
  Музыкальное развитие учащихся как средство формирования музыкально-творческой активности  79
  
  Аннотация: Начиная новый учебный год в городской массовой школе, считаю первоочередной задачей приобщить детей к миру музыки, раскрыть перед ними её многогранность, возможность узнать новое и интересное в этой области искусства.
  Ключевые слова: музыкальное развитие, творческая активность, вокально-хоровая работа, певческий процесс, вокальный слух.
  
  
  
• НАСЛЕДИЕ
  Н.А. Кушаев
  Образование и воспитание русских Государей (Романовых)  95
  
  
• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  Сведения об авторах  127
  

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  Y.V. Polovnikova
  Leos Janacek's choral works: genre panorama  6
  Abstract: Abstract: This publication reviews of the choral works of Czech composer Leos Janacek's. Mainly the article deals with the genre characteristics of choral works of the composer. It traces the link between the evolution of genre of Janacek's choral compositions with the formation and development of his original composer style. The article also summarizes the most significant works for chorus.
  Keywords: Leos Janacek's, choral works, genre, composer's style.
  
  
  
• MUSIC EDUCATION
  N.M. Aggeeva
  The use of dialogue to improve the quality of education in music schools  17
  Abstract: The article is devoted to the use of the dialogical method for teaching music courses. Indicates that this method can successfully develop thinking, musical ability, logic, eloquence. Discusses the necessary conditions for a successful dialogue. Examples of simple and complicated forms of dialogical interaction.
  Keywords: Dialogical interaction, meditation, explanation of words , search for "grain", feelings, emotions, dance music, conduction, polyphony, homophony.
  
  
  N.L. Kurov
  Psychology and pedagogical aspects when training in game on wind instruments.  28
  Abstract: For achievement of high professional level all complex of prepa¬ration dukhovika-the performer has to be directed not only on achievement of good results in musical to performing activity, but also on formation of the personality. Existing methods of formation of psychological preparation for concert performance are insufficiently effective. Therefore carrying out is necessary researches on development of problems: to the general psychological training of the musician, before concert psychological preparation, psychological training of the musician before a direct part and after a concert psychological assessment of the musician. The creativity psychology духовика is insufficiently studied, in this regard we conducted research of psychology of creativity духовика from the positions "Installation Theories", developed by the academician D. K. Uznadze, and also rich practical and theo¬retical experience of known teachers and dukhovikov-performers. Existence of active installation, i.e. preliminary mood, allows the dukhoviku-performerto understand instructions of the composer and expressively to execute a piece of music, bringing the inter-pretation and to carry out communication between the composer and the listener. At application of the theory of Merlin V. S. to formation of individual style of musical and performing activity духовика it is possible to assume that individual style of its activity is caused not by separate typological properties, and system dif¬ferently-level properties of identity - properties of nervous sys-tem, temperament and the personality. The solution of problems of management of mental states and an individualization of educational process requires carrying out researches on definition of influence of various forms of pedagogical impact on optimization of training in game on wind instruments.
  Keywords: musical psychology, installation theory. Personal the focused approach, typological
  
  
  O.V. Vasilyeva
  Information and methodological framework of the subject "Vocal training"  36
  Abstract: This article analyzes the structural framework of discipline "vocal training" and is the most comprehensive overview of the main methodological research subtitles and information segments of the subject. With the help of visual diagrams formed concrete structure of an illustrative nature, reflecting not only the basic educational stages of preparation of the future expert in the field of vocal art and teaching, but also substantial resources and specialized pedagogical orientation. Format schematic construction allowed the fullest set out the fundamental principles and skills that form the basis of professional vocal training, while maintaining intelligible writing style, adapted to the perception of a mass audience. Also presented information and methodological segments marked novation authoring relating to the formation and the practical application of new learning technologies [for example, coloristic thinking, visualization technologies] in terms of vocal thinking and performance.
  Keywords: modernization, structural, competitiveness, mean¬ingful segments, methodological sections, vocal and performance skills, aspects of vocal pedagogy, educational technology, meaningful transparency, adaptability of presentation.
  
  
  S.V. Roschupkina
  Musical development of students as means of formation of musical creativity.  79
  
  Abstract: Starting a new school year in the urban mass school, give priority to introduce children to the world of music, to reveal to them its versatility, the ability to learn new and interesting in this field of art. Keywords: musical development, creative activity, vocal and choral works, singing process, vocal hearing.
  Keywords: catharsis, creativity, art therapy, self actualization, mental health.
  
  
  I.P. Groshev
  Compositional function of color and the laws of its perception  64
  
  Abstract: Great purpose of the teacher - to support the children's ability to see beauty and to help keep this ability in adulthood! After all, talent - is a child to old age, it is pure, it is light, it is happiness. People are divided into the sighted and the blind. Bunin wonderful saying, "Everyone is looking for the essence of things, not seeing a thing, but the thing itself is beautiful, she is God created, it only need to see."
  
  
  
• HERITAGE
  N.A. Kushaev
  The education and training of Russian emperors (Romanov) 95
  
  
  
• INFORMATION, REFERENSES
  Information about the authors  127