2017/1

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  Грибкова Ольга Владимировна
  Gribkova Olga Vladimirovna
  Тупальская Юлия Игоревна
  Tupalskaya Yulia Igorevna
  РОЛЬ ТВОРЧЕСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ КАК СПОСОБ СОХРАНЕНИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
  THE CREATIVE FESTIVALS ROLE AS A WAY OF PRESERVING RUSSIAN CULTURE  
  В статье рассматривается особая фестивальная среда, как совокупность основных способов, помогающих влиять на формирование личности и сохранять Русскую творческую культуру. На примере работы различных общественных организаций, как Российских, так и международных, выявлена положительная динамика в приумножении культурного, духовного и интеллектуального потенциала человека. Озвучена одна из важнейших идей фестивальных движений – связь людей с их культурными истоками, влияние этой культурной составляющей на развитие и социализацию, формирование творчески, смело и свободно мыслящего человека, обладающего высокой культурой уходящей своими корнями в достояние предков.
  The article considers a special festival environment, as a set of basic methods helping to influence the personality formation and preserving the Russian creative culture. The example of the various public organizations work, both Russian and international, detects a positive dynamics in the enhancement of the cultural, spiritual and intellectual man potential. One of the most important festival movements ideas sounds like the connecting people with their cultural origins, influencing this cultural component on development and socialization, forming a creatively, boldly and freely thinking person, possessing a high culture based on the heritage of ancestors.
  Ключевые слова: культура, культурное наследие, сохранение культуры, Русская культура, творчество, общественная организация, фонд, фантазия, способности, воображение, личность, формирование личности, личностная структура, социальная личность, социальные контакты, культурный потенциал, духовный потенциал, интеллектуальный потенциал, культурные нормы общества, индивид, индивидуальность, характер, фестивали, фестивальные движения, музыкальные фестивали, социум.
  Key words: culture, cultural heritage, preservation of culture, Russian culture, creativity, public organization, foundation, fantasy, abilities, imagination, personality, personality formation, personality structure, social personality, social contacts, cultural potential, spiritual potential, intellectual potential, cultural norms of society, individual, individuality, character, festivals, festival movements, music festivals, social environment.
  
  Кувитанова Ольга Игоревна
  Kuvitanova Olga
  ПРИНЦИП «КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСТВА» И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОГО ДРАМАТИЧЕСКОГО ТЕАТРА ФРАНЦИИ.
  THE PRINCIPLE OF "A COLLABORATIVE CREATIVITY" AND ITS IMPACT ON THE DEVELOPMENT OF MODERN DRAMA IN FRANCE  
  В данной статье речь идет о знаменательном периоде в развитии театрального искусства Франции конца 60-70-х годов ХХ века. Художественным принципом той эпохи стало отношение к театральной постановке как к «коллективному творчеству». Деятели театра активно выражали свою позицию и отношение к социальным процессам, проходившим в стране, экспериментируя с формами представления, используя нетеатральные тексты и привлекая к постановкам непрофессиональных актеров и зрителей. В статье также представлены примеры дальнейшего развития принципа «коллективного творчества» в работе современных театральных компаний Франции.
  The present article highlights the notable period in the development of the theatrical art of France in the late 1960-70s of the 20th century. The artistic principle of that epoch has become an attitude to the play as to "a collaborative creativity". The theatrical figures actively expressed their approach to the social processes taken place in the country. They experimented with the forms of the play using non-theatrical texts and involved amateur actors and spectators for the performances. The article also presents the examples of the following development of the principle of 'a collaborative creativity' in the practice of the modern theatrical companies of France.
  Ключевые слова: авторский текст, агитационный театр, театр-митинг, коллективное творчество, импровизация, новые формы коммуникации, автор спектакля, не-театральные тексты.
  Key words: author's text, agitation theatre, theatre-meeting, collaborative creativity, improvisation, new forms of communication, author of the play, non-theatrical texts
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Уколова Любовь Ивановна
  Ukolova Lyubov Ivanovna
  Ли Хай (КНР)
  Li Hai (PRC)
  НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
  THE PRIMARY STAGE STUDYING TO PLAY THE PIANO AS A FACTOR OF THE BASIC SKILLS DEVELOPMENT.  
  Аннотация: В статье описывается первое прикосновение к клавишам инструмента ребенка, который пришел учиться играть, раскрывается механизм извлечения звука, раскрываются методические подходы координации между работой руки и пальцев в различных приемах звуковедения, восприятие детьми музыкального образа.
  Annotation: The article describes the first come to learn playing child's touch to the keyboard, the sound-making mechanism, teaching coordination approaches between the hand and fingers work in various methods of sound conduction, and the perception of children musical image are revealed.
  Ключевые слова: инструмент фортепиано, первое прикосновение к клавишам, начинающий пианист, секреты рояля, постановка руки начинающего пианиста, механизм извлечения звука.
  Key words: piano instrument, the first touch to the keys, the beginning pianist, the piano secrets, the setting of the pianist's hand, the mechanism of sound conduction.
  
  Мансурова Анна Петровна
  Черватюк Петр Акимович
  Mansurova Anna P
  Chervatyuk Peter A
  МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОСВОЕНИЯ ГИТАРЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ДОСУГОВЫХ ЦЕЛЯХ
  MODULAR TRAINING TECHNOLOGY OF PLAYING THE GUITAR IN PEDA-GOGICAL, RECREATIONAL AND ENTERTAINMENT GOALS  
  Аннотация. Активное развитие и совершенствование системы допол-нительного образования обусловливает необходимость поиска и апробации новых методик и технологий профессиональной подготовки специалистов для данной сферы, отвечающих требованиям эффективности, эргономичности, оптимальности, универсальности. Излагаемая в статье авторская технология освоения гитары в педагогических и организационно-досуговых целях, построенная с учетом модульного подхода, обеспечивает освоение гитары будущими педагогами и специалистами социокультурной сферы в оптимальные временные сроки независимо от начального уровня музыкальной подготовки и владения инструментом.
  Ключевые слова: дополнительное образование, музыкальное искусство, гитара, пение, аккомпанемент, профессиональная подготовка, модульный подход, технология обучения.
  Abstract. Active development and improvement of additional education system determined the search and approbation of new methods and technologies of professional training, which can be efficient, ergonomic, optimal, universal. The author's training technology of playing the guitar in the pedagogical, organizational and recreational goals, built on the basis of modular approach, can be implement in the optimal timeframe, regardless of students' initial level of musical training and instrument proficiency.
  Keywords: additional education, music art, guitar, singing, accompaniment, training, modular approach, training technology.
  
  Кабкова Елена Павловна
  Kabkova Elena Pavlovna
  ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ НА УРОКАХ МУЗЫКИ: НАУКА И РЕАЛЬНОСТЬ
  CHILDREN BALANCED GROWTH IN MUSIC CLASS: THEORY AND REALITY  
  Аннотация: данная статья посвящена сравнению прогрессивных научных подходов к роли искусства в образовании и реальному положению дисциплин эстетического цикла среди других учебных предметов.
  Abstract: This article is dedicated to the comparison between progressive scientific approaches to the art role in education and the real situation for the aesthetic cycle disciplines among other academic subjects.
  Ключевые слова: система образования, эстетическое воспитание, гу-манная педагогика, педагогика искусства, музыкальная среда, результаты образования.
  Key words: education system, aesthetic education, humane pedagogy, art pedagogy, musical environment, educational outcomes.
  
  
• ПАМЯТИ Л.М. ПРЕДТЕЧЕНСКОЙ
  Пигарева Ирина Васильевна
  Pigareva Irina Vasilevna
  НАС ОБЪЕДИНЯЛО ИСКУССТВО
  WE WERE UNITED BY ART  
  Аннотация: в статье предпринята попытка воссоздания творческого портрета создателя курса «Мировая художественная культура» для общеобразовательной школы Лии Михайловны Предтеченской, раскрываются её взаимоотношения с известными личностями того времени, рассматриваются исторические вехи разработки и внедрения данного предмета в практику работы образовательных учреждений, впечатления автора статьи о встречах с Л.М. Предтеченской.
  Abstract: The article attempts to reconstruct the creative portrait of the course "World Art Culture" for the general school founder Lia Mikhailovna Predtechenskaya, reveals its relationship with the well-known personalities at that time, considers the historical milestones in the module development and implementation in educational institutions practice, the article author's impression about the meetings with LM. Predtechenskaya.
  Ключевые слова: курс «Мировая художественная культура»; основные его идеи, история создания, встречи, воспоминания.
  Key words: course "World Art Culture"; its main ideas, the history of development, meetings, memories
  
  Сергеева Галина Петровна
  Sergeeva Galina Petrovna
  «ВЕЛИКОЕ ИСКУССТВО ТРЕБУЕТ ВЕЛИКИХ ЧИТАТЕЛЕЙ, ВЕЛИКИХ СЛУШАТЕЛЕЙ, ВЕЛИКИХ ЗРИТЕЛЕЙ»
  «GREAT ART REQUIRES GREAT READERS, GREAT LISTENERS, GREAT LOOKERS»  
  Аннотация. В статье, написанной в форме воспоминаний, рассматри-ваются вопросы создания и реализации курса «Мировая художественная культура», принципов построения, методики его преподавания, создания пособий для оснащения данного школьного предмета, подготовки учителей для работы по программе этого интегрированного курса, рассказывается о последователях Л.М. Предтеченской, изучении курса современными школьниками.
  Annotation. The article, written in the form of memoirs, deals with the course "World Art Culture" creation and implementation, principles of construction, methods of teaching, creating benefits for school-studying equipment, training teachers to work on the program of this integrated course, tells about the followers of L. M. Predtechenskaya, and about modern pupils studying the course.
  Ключевые слова: предмет «Мировая художественная культура», интеграция искусств, принципы построения курса, последователи, «вторая жизнь» предмета.
  Key words: course "World art culture", arts integration, principles of course construction, followers, "second life" of the course.