НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS
на главную страницу BULLETIN OF ART AND EDUCATION
Бюллетень «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Конференция
Conference
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале


обложка 2014/1 2014/1 (87)

Скачать номер в формате PDF

    Потапов Д.А., Титаренко Е.Б.
    Инновационная деятельность в сфере образования: опыт работы инновационной площадки по формированию креативных способностей детей и молодежи  5
    Аннотация: В статье анализируются нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность инновационных площадок в г. Москве, а также приводятся промежуточные результаты деятельности инновационной площадки «Разработка модульных технологий формирования креативных способностей детей и молодежи в условиях непрерывного и преемственного образования от детского сада до вуза».
    Ключевые слова: инновационная деятельность, инновационная площадка, креативные способности, модульные технологии.


  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
    Бояренко Т.В.
    Итальянская опера-мистерия в историческом предшествовании вагнеровской мистериальности  13
    Аннотация: Работа посвящена определению исторических корней стиля оперы-мистерии Р. Вагнера, которая актуализировалась в связи распространением религиозного так называемого Оксфордского движения «старокатоликов» в Германии на волне традиции бидермайера. Конкретно решались такие задачи: 1) обозначение приоритетных идейно-религиозных тенденций эпохи Вагнера, 2) выделение факторов, актуализировавших первые оперные поиски и оперы-мистерии в Италии начала XVII века, а для немецкой культуры в середине XIX века; 3) фиксирование в «Парсифале» Вагнера того, что касается мистериальных действ раннего Христианства в запечатлении духа первичной общинности, сохраненной в легендах о Граале.


    Сорокин В.Н., Калашников А.С.
    Исторические и социальные особенности формирования новых мировоззренческих позиций в сценическом творчестве  25
    Аннотация: Cтатья рассматривает вопросы, связанные с предпосылками развития искусства на рубеже XIX-XX в.в. в и зарождение режиссуры как творческой категории.
    Ключевые слова: искусство, режиссура, прогресс, эволюция, театр.


  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Овчаренко Н.А.
    Основные принципы подготовки будущих учителей музыки к вокально-педагогической деятельности  33
    Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема определения и теоретического обоснования принципов профессиональной подготовки будущих учителей музыкального искусства к вокально-педагогической деятельности. Разработана и теоретически обоснована система специфических принципов, характерных для такой сферы деятельности.
    Ключевые слова: принципы вокальной педагогики, будущий учитель музыкального искусства, вокально-педагогическая деятельность.


  • ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА
    Портнова И.В., Разин А.Д.
    Архитектурный рисунок в практике студента-архитектора, его композиционо-выразительные возможности  43
    Аннотация: В статье проводится анализ архитектурного рисунка в аспекте не только учебных, но и его художественных сторон: композиции, стиля на примере разных видов рисунка. Отмечаются композиционно-выразительные возможности набросков, зарисовок, архитектурных этюдов, которые могут находить органическое воплощение в гравюре и самостоятельном графическом произведении, выполненном непосредственно рукой автора. Уделяется внимание академическому рисунку как исторической основы профессионального мастерства.
    Ключевые слова: архитектурный рисунок, композиционное построение, учебные задачи, образ, академическое направление, классицистический образ, архитектор, формообразование, ансамбль.


    Гончаренко Н.
    Город в творчестве гиперреалистов  53
    Аннотация: Вряд ли кто-то поспорит с тем, что фотография с изображением городской улицы может стать таким же поводом для создания картины, как и настоящий вид города. Всем известно, что Морис Утрилло и Луи Вивен писали Париж, глядя на открытки с его видами. Многие другие известные и неизвестные художники пользовались и пользуются фотографиями - чаще всего сделанными собственноручно - для того, чтобы в спокойной атмосфере мастерской, не отвлекаясь на непогоду и вопросы любопытствующих, писать заинтересовавший их вид. В данном случае фотография вкупе с натурными впечатлениями автора выполняет функцию подготовительного рисунка, служит основой для композиции и / или цветового решения. Конечный результат -то есть картина - может при этом демонстрировать большое разнообразие авторских стилей, а зритель, скорее всего, не станет подозревать, что пейзаж или городской вид написаны не с натуры.


  • ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
    Зорин С.С.
    Комплексный подход формирования творческого потенциала личности  69
    Аннотация: Формирование рефлексивной, активной, гармонически развитой творческой личности является основной задачей учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях на всех уровнях развития человека в системе "семья - детский сад - школа - учебное заведение - продуктивная творческая трудовая деятельность."


    О.А. Баранов, С.Н. Пензин
    Кино и школа  87


  • ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
    The summary  115


The Maintenance

Download this issue in PDF format

    Potapov D. A., Titarenko E. B.
    Innovative activity in education: experience of an innovative platform on formation of creative abilities of children and youth  5
    Abstract: The article analyzes the standard and legal documents regulating activity of innovative platforms in Moscow, and also gives intermediate results of activity of an innovative platform "Development of modular technologies of formation of creative abilities of children and youth in the conditions of continuous and successive education from kindergarten to higher education institution.
    Keywords: innovative activity, innovative platform, creative abilities, modular technologies.


  • THEORY AND PRACTICE OF ART
    Boyarenko T. V.
    The Italian opera-mystery in historical precedence of Wagner's misteriality  13
    Abstract: Article is devoted to definition of historical roots of style of R.Wagner's opera mystery which was staticized in connection with distribution of religious so-called Oxford movement of "old Catholics" in Germany on a wave of bidermayer's tradition. Such problems were specifically solved: 1) designation of priority ideological and religious tendencies of Wagner's era, 2) allocation of the factors staticizing the first opera searches and operas-mysteries in Italy of the beginning of the XVII century, and for the German culture in the middle of the XIX century; 3) fixation in Wagner's "Parsifal" of that, as for the misterial actions of early Christianity in imprinting of spirit of primary clannishness kept in legends of Graal.


    Sorokin V. N., Kalashnikov A. S.
    Historical and social features of formation of new world outlooks in scenic creativity  25
    Abstract: Synopsis: article considers the questions connected with prerequisites of development of art at a boundary of the XIX-XX centuries and origin of direction as creative category.
    Keywords: art, direction, progress, evolution, theater.


  • MUSICAL EDUCATION
    Ovcharenko N. A.
    The basic principles of the future musical art teacher professional training to the vocal pedagogical activity  33
    Abstract: The actual problem of definition and the theoretical basic of principles of the musical art teachers professional training to the vocal pedagogical activity is considered in this article. The typical didactic principles of the future specialists modern professional education were offered. The system of specific principles which are characteristic for such sphere of activity was worked and theory grounded.
    Keywords: principles of vocal pedagogic, future musical art teacher, vocal and pedagogical activity.


  • PLASTIC ARTS
    Portnova I. V., Radin A.D.
    Architectural drawing in practice of the student architect, his composite and expressive opportunities  43
    Abstract: The article carries out the analysis of architectural drawing in aspect of not only educational, but also its art parties: compositions, style on the example of different types of drawing. Composite and expressive opportunities of sketches, architectural etudes which can find an organic embodiment in an engraving and the independent graphic work executed directly by a hand of the author are noted. The attention to the academic drawing as historical basis of professional skill is paid.
    Keywords: architectural drawing, composite construction, educational tasks, image, academic direction, architect, shaping, ensemble.


    Goncharenko N.
    The city in creativity of hyper realists  53
    Abstract: It is unlikely someone will argue with that the photo with the image of the city street can become the same reason for picture creation, as well as the real townscape. All know that Maurice Utrillo and Louis Viven wrote Paris, looking at cards with its views. Many other known and unknown artists used and use photos - most often taken with own hand - in order that in the quiet atmosphere of a workshop, without distracting on bad weather and questions curious, to write the look which has interested them. In this case the photo together with natural impressions of the author carries out function of preparatory drawing, forms a basis for composition and/or a color scheme. Resulting effect - that is the picture - can show thus a big variety of author's styles, and the viewer, most likely, will not begin to suspect that the landscape or an urban view are written not from nature.


  • ART AND PERSONALITY
    Zorin S. S.
    Integrated approach to formation of creative potential of the personality  69
    Abstract: Formation of the reflexive, active, harmoniously developed creative person is the main objective of teaching and educational process in educational institutions at all levels of development ofthe person in system "family - kindergarten - school - educational institution - productive creative work."


    Baranov O. A., Penzin S. N.
    Cinema and school  87
    Abstract: The beginning of article is a little unusually - the letter of one participants of a film society of A.P. Dovzhenko which activity allowed to determine known by numerous literature "Kalinin model of film education" as author's model of the new direction in pedagogics - film pedagogics. This letter was received after an appearance of the new manual.


  • INFORMATION, MESSAGES
    The summary  115


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

Подписаться на журналы можно ТРЕМЯ СПОСОБАМИ:
  1. В любом отделении Почты России — по каталогу «Роспечать» (сине-красно-белому);
  2. Через агентство курьерской доставки «Урал-Пресс»;
  3. В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов.
Последнее обновление – 7 августа 2019 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (903) 728-0029