2019/3

• ТЕОРИЯ ИСКУССТВА
  
  Демченко Александр Иванович
  Demchenko A.I.
  ОДИН ИЗ ОПЫТОВ СОЗДАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА
  К 85-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ А.Г.ШНИТКЕ
  ОЧЕРК ПЕРВЫЙ
  ONE OF THE EXPERIENCES OF CREATING A MUSICAL PICTURE OF THE WORLD
  TO THE 85TH ANNIVERSARY OF THE BIRTH OF A. G. SCHNITTKE
  ESSAY THE FIRST
  Аннотация. Глубина художественного осмысления жизненных процессов, присущая  Альфреду Шнитке, позволила ему создать поистине всеобъемлющую картину мира. Её основные ракурсы могут быть сформулированы следующим образом: мир личности как самой по себе, так и в её сложных отношениях с окружающим миром, девальвация этико-эстетических идеалов, дискредитация красоты и поэзии бытия, дисгармония человеческого существования в социально-историческом контексте второй половины ХХ века.
  Ключевые слова: творчество Альфреда Шнитке, картина мира, ключевые проблемы.
  Annotation. The depth of artistic understanding of the life processes inherent in Alfred Schnittke, allowed him to create a truly complete picture of the world. Its main angles can be formulated as follows: the world of the individual as such and in its complex relations with the surrounding world, the devaluation of aesthetic and ethical ideals, discrediting the beauty and poetry of life, the discord of human existence in the socio-historical context of the second half of the XX century.
  Keywords: creativity of Alfred Schnittke, image of the world, key problems.
  
  Блок Олег Аркадьевич
  Лудборжа Карина Антоновна
  Blok O.A.
  Ludbourge K.A.
  МИННЕЗАНГ КАК СИНТЕЗИРОВАННОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ИСКУССТВА ЭПОХИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
  MINNESANG AS A SYNTHESIZED EMBODIMENT OF THE ART OF THE MIDDLE AGES
  Аннотация. В статье раскрывается синтезированная основа многогранного, полифоничного западноевропейского искусства эпохи Средневековья «Миннезанг». Осуществляется классификация его видов. Выявляется суть творчества миннезингеров (певцов любви).
  Раскрывается специфика инструментально-вокального исполнительства миннезингеров. Обращается внимание на особенности построения музыкальной формы песен, их композиционно-тематической основы. Подчеркивается роль аккомпанемента, который осваивали «певцы любви» на разных  инструментах (струнных щипковых, струнно-смычковых, духовых, ударных). В предмет исследования попадает «ансамблевое музицирование» как искусство аккомпанемента, а также «инструментальное вступление», аккумулирующее в себе тематизм и настроение заложенных художественных образов.
  В аналитический спектр включается творчество знаменитых миннезингеров: Вольфрама фон Эшенбаха и Вальтера фон дер Фогельвейде.  
  Внимание заслуживают песенные сборники, выполненные в форме иллюминированных рукописей: «Манесский кодекс» («Большой Гейдельбергский песенник»), «Вейнгартенская рукопись» и др. Исследуется своеобразие их оформления, подчеркивается изобразительная ценность и значимость. Делается вывод о том, что «Миннезанг» представляет действительно многогранное, синтезированное, органичное искусство, в котором каждое слагаемое, обретая самостоятельность, определенную завершенность, уравновешивается и «звучит» в едином многоголосье  эпохи Средневековья. Инструментально-вокальная часть искусства «Миннезанг» являет собой во многом колыбель развития как сольного, так и  коллективного музыкального исполнительства, оперно-симфонического жанра.
  Ключевые слова: миннезанг, миннезингеры, средневековье, инструментально-вокальное творчество, рыцарь, песня, искусство аккомпанемента, иллюминированная рукопись.
  Аnnotation. The article reveals the synthesized basis of the multifaceted, polyphonic Western European art of the Middle Ages "Minnezang". Classification of its species is carried out. The essence of the work of minnesingers (singers of love) is revealed.
  The specificity of instrumental and vocal performance of minnesingers is revealed. Attention is drawn to the peculiarities of constructing the musical form of songs, their compositional and thematic basis. The role of accompaniment, which was mastered by the “singers of love” on various instruments (stringed, stringed, stringed, wind, percussion), is emphasized. The subject of the research is ensemble music playing as an element of the art of accompaniment, as well as an instrumental introduction that accumulates the thematism and mood of the embedded artistic images.
  The analytical spectrum includes the work of famous minnesingers: Wolfram von Eschenbach and Walter von der Vogelweide.
  The song collections made in the form of illuminated manuscripts deserve attention: the Manes Codex (The Great Heidelberg Songbook), Weingarten Manuscript, etc. The originality of their design is investigated, and the figurative value and significance are emphasized. It is concluded that "Minnezang" is really multifaceted, synthesized, organic art, in which each component, gaining independence, a certain completeness, balanced and "sounds" in a single polyphony of the middle Ages. The instrumental and vocal part of the art of "Minnezang" is in many ways the cradle of the development of both solo and collective musical performance, Opera and symphonic genre.
  Keywords: minnesang, minnesingers, middle ages, instrumental and vocal creativity, knight, song, accompaniment art, illuminated manuscript.
  
  Живов Владимир Леонидович
  Аликина Екатерина Владимировна
  Zhivov V.L.
  Alikina E.V.
  ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛНЕНИЯ РУССКОЙ СВЕТСКОЙ ХОРОВОЙ МИНИАТЮРЫ A CAPPELLA: РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ
  FEATURES OF RUSSIAN SECULAR CHORAL MINIATURE A CAPPELLA PERFORMANCE: RETROSPECTIVE ANALYSIS
  Аннотация: В статье дается краткая историческая справка становления и развития жанра светской хоровой миниатюры a cappella в русской музыке, начиная с 30-40 годов XIX века до наших дней, а также раскрываются некоторые особенности работы хормейстера с сочинениями этого синтетического жанра.
  Ключевые слова: хоровая музыка, хоровое исполнительство, закономерности музыкальной выразительности, поэтический текст.
  Abstract: the article gives a brief historical background of the formation and development of the genre of secular choral miniatures a cappella in Russian music, starting from 30-40 years of the XIX century to the present day, and also reveals some features of the choirmaster's work with works of this synthetic genre.
  Keywords: choral music, choral performance, principles of musical expressiveness, poetical text.
  
  Грушко Галина Игоревна
  Grushko G.I.
  «ЖИЗНИ СПУТАННЫЕ НИТИ»: КОЛОКОЛ И СУДЬБА
  "LIFE MATTED THREADS": THE BELL AND FATE
  Аннотация. В статье исследуется феномен колокольного звона и особенности его воздействия на судьбу творческой личности. Колокольный звон осмысливается как средство психологической защиты, вызывающей эффект самоорганизации при переходе от одного состояния к другому. В любом случае, наблюдается три стадии этого процесса: порядок – хаос – новый порядок, что свойственно самоорганизующимся системам самого различного происхождения и говорит о единстве нашего мира, самоорганизующегося Универсума.
  Ключевые слова: колокол, колокольный звон, творческая личность, судьба, синергетика, самоорганизация.
  Annotation. The article explores the phenomenon of bell ringing and the peculiarities of its impact on the fate of a creative person. Bell ringing is interpreted as a means of psychological protection, causing the effect of self-organization during the transition from one state to another. In any case, there are three stages of this process: order - chaos - new order, which is characteristic of self-organizing systems of very different origins and speaks of the unity of our world, the self-organizing Universe.
  Keywords: bell, chime, creative personality, fate, synergetics, self-organization.
  
  
• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  
  Уколова Любовь Ивановна
  Чжан Бэйбэй (КНР),
  Ukolova Lyubov Ivanovna
  Zhang Beibei (PRC)
  ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ СРЕДЫ
  FEATURES OF DEVELOPMENT OF THE ANALYTICAL ABILITIES OF A PERSON IN TERMS OF MUSIC PEDAGOGICALLY ORGANIZED ENVIRONMENT
  Аннотация. В статье рассматривается ряд вопросов, связанных с процессом становления личности, и, в первую очередь, обращение к культурной музыкальной среде, которой свойственна интеллектуальная наполненность, обеспечивающая развитие многих способностей человека – аналитических, оценочных, способностей к сравнению и ранжированию информации, способности к осмысленному общению с произведениями искусства, к осуществлению определенных выводов и т.п.
  Культурная музыкальная среда обладает признаками полимодальности и динамичности, однако она существует в целостном пространстве культуры, неся в себе задачи возвышения и совершенствования духовной сферы слушателей.
  Ключевые слова: культурно-образовательная среда, ценностно-смысловая концепция личности, педагогически организованная музыкальная среда, педагогический потенциал культурной среды, развитие личности, молодежная аудитория, эмоционально-нравственная сфера, образовательные учреждения, духовные ценности молодежи, образовательно-культурное пространство.
  Annotation. The article deals with a number of issues related to the process of personality formation, and, first of all, the appeal to the cultural musical environment, which is characterized by intellectual fullness, providing the development of many human abilities-analytical, evaluative, abilities to compare and rank information, the ability to communicate meaningfully with works of art, to implement certain conclusions, etc.
  The cultural musical environment has signs of polymodality and dynamism, but it exists in the integral space of culture, carrying the task of uplifting and improving the spiritual sphere of listeners.       
  Keywords: the cultural and educational environment, axiological conception of the person, pedagogically organized a musical environment, and pedagogical potential of cultural environment, personal development, youth audience, the emotional and moral sphere, educational institutions, spiritual values of the youth, educational and cultural space.
  
  Новиков Сергей Борисович
  Novikov S.B.
  МАССОВАЯ  ПЕСНЯ И ЕЕ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ
  MASS SONG AND ITS ROLE IN YOUTH EDUCATION
  Аннотация. В статье рассматривается значение песенного наследия России в процессе воспитания молодёжи, показан эффективный путь активизации живого общения и взаимодействия молодых людей посредством коллективного вокального музицирования, что является одной из приоритетных задач школьного музыкального образования.
  Ключевые слова: музыкальное воспитание школьников, массовая  песня, коллективное вокальное музицирование, песенная среда.
  Annotation. The article considers the importance of the song heritage of Russia in the process of education of young people, shows an effective way to enhance live communication and interaction of young people through collective vocal music, which is one of the priorities of school music education.
  Keywords: musical education of schoolchildren, mass song, collective vocal music making, song environment.
  
  Бодина Елена Андреевна
  Bodina E.A.
  УПОДОБЛЕНИЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПРИНЦИП ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА И ЛИЧНОСТИ
  ASSIMILATION AS A UNIVERSAL PRINCIPLE OF INTERACTION MUSIC ART AND PERSONALITY
  Аннотация: статья посвящена выявлению сущности уподобления как принципа, определяющего влияние музыки на человека и происходящие с ним внутренние изменения. Рассматриваются и сравниваются термины «подражание», «отражение» и «уподобление», выявляется психолого-педагогическая основа и виды уподобления, его тесная связь с реализацией воспитательной функции музыки.
  Ключевые слова: уподобление, подражание, отражение, воспитательная функция музыки, виды уподобления, преображение личности.
  Summary: the article is devoted to the identification of the essence of assimilation as a principle that determines the influence of music on a person and the internal changes taking place with him. The terms "imitation", "reflection" and " assimilation" are considered and compared, the psychological and pedagogical basis and types of assimilation, its close connection with the implementation of the educational function of music is revealed.
  Keywords: assimilation, imitation, reflection, the educational function of music, types of assimilation, personality transformation.
  
  
• ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  
  Афанасьев Владимир Васильевич
  Афанасьева Ирина Васильевна
  Куницына Светлана Михайловна
  Afanasyev V.V.
  Afanasyeva I.V.
  Kunitsyna S.М.
  СИСТЕМА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ
  SYSTEM OF PROFILE TRAINING AS A CONDITION OF INDIVIDUALIZATION AND SOCIALIZATION OF CHILDREN
  Аннотация:  В статье авторы анализируют совокупность принципов профильного обучения, способствующих социализации и индивидуализации обучения. Подробно рассматривается процесс организации обучения по профилям, и сделан вывод о необходимости совершенствования известных и поиска новых принципов отбора содержания образования, отбора  обучающихся и педагогов для работы в профильном образовании.
  Ключевые слова: профильное образование, содержание профильного образования, отбор учащихся в профильные классы, принципы отбора в профильные классы, подготовка учителя для работы в профильных классах.
  Abstract: in the article, the authors analyze the set of principles of specialized training that contribute to the socialization and individualization of learning. Explores the process of organization learning profiles, and a conclusion is made about necessity of perfection of known and new principles of selection of educational content, selection of pupils and teachers to work in professional education.
  Keywords: profile education, content of profile education, selection of students in profile classes, principles of selection in profile classes, teacher training for work in profile classes.
  
  Мансурова Анна Петровна
  Черватюк Петр Акимович
  Mansurova A.P.
  Chervatyuk P.A.
  СПЕЦИФИКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ АСПИРАНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ФОЛЬКЛОРА)
  SPECIFICITY OF SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL WORK WITH FOREIGN GRADUATE STUDENTS (ON THE EXAMPLE OF THE FOLKLORE FIELD RESEARCH)
  Аннотация. В статье излагается авторское мнение о наиболее оптимальных методах и формах организации педагогического сопровождения научных исследований в современном пространстве российского образования и культуры, ориентированном на международное сотрудничество. Приводятся примеры подготовительной работы научного руководителя для инструктивно-методического взаимодействия с аспирантами из стран ближнего зарубежья, молодыми учеными, музыкантами-педагогами из Туркменистана, Узбекистана, исследующими проблемы сохранения и популяризации национального фольклорного наследия с помощью педагогического инструментария современной системы музыкального обучения и воспитания. С помощью стандартных исследовательских методов (контент-анализа и др.) авторы статьи обнаруживают тематические ниши в области исследования и популяризации музыкального фольклора, в вопросах реализации его психолого-педагогического потенциала, выносят на обсуждение перспективные векторы развития данной тематики в психолого-педагогическом контексте.
  Ключевые слова: глобализация, страны ближнего зарубежья, музыкальный фольклор, межнациональная фольклорная традиция, популяризация, психолого-педагогический потенциал, иностранный аспирант, научное исследование, музыкальная педагогика.
  Abstract. The article presents the author's opinion on the optimal methods and forms of organization of scientific research pedagogical support in the modern space of Russian education and culture, focused on international cooperation. There are examples of the preparatory work of the supervisor for instructive and methodical interaction with graduate students from neighboring countries - scientists, music teachers from Turkmenistan, Uzbekistan, exploring the problems of preservation and promotion of national folklore heritage with the help of pedagogical tools of modern music education system. By standard research methods (content-analysis, etc.), the authors discover thematic niches in the field of musical folklore research and popularization, psychological and pedagogical potential implementation, bring to the discussion the perspective vectors of development of this subject in the psychological and pedagogical context.
  Keywords: globalization, the near abroad countries, folk music, ethnic folk tradition, mainstreamification, psycho-pedagogical potential, foreign post-graduate student, scientific research, music pedagogy.