 |
2010/2 (64)
- СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И.В. Арябкина
Гуманитарно-эстетическая педагогика в условиях
реформирования образовательной системы 5
В.Н. Банников
Профессиональное становление будущего
учителя изобразительного искусства в системе
художественно-педагогического образования 14
- ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
С.В. Тарасов
Песенное наследие венских классиков:
Взгляд из ХХI века
24
Н.К. Самойлова
Генезис стиля камерных ансамблей
с фортепиано С. Танеева
29
С.М. Низамутдинова
Демонизм или лучезарность? О трактовке Пятой
сонаты А.Н. Скрябина С. Рихтером и В. Мержановым
35
Е.Ю. Антоненко
Речевая интонация в вокальной музыке
XX-XXI веков
40
О.Г. Трапицына
Традиции русского символизма в художественном
мире «Тихого Дона»
49
Н. Шириева
«Посвящение Марине Цветаевой» С.А. Губайдулиной: опыт герменевтического анализа
54
И.Э. Горюнова
Звуковая сфера современного массового зрелища. Вопросы звукорежиссуры
61
- ПЕДАГОГИКА ДИЗАЙНА
М.М. Кузнецова
Формирование отечественной школы дизайна и теории художественного проектирования
костюма в первой половине ХХ века
73
С.М. Мурзина
Профессионально-ориентированная методика
организации работы студентов, в период выполнения выпускной квалифицированной работы
(на примере специальности — художественное проектирование текстильных изделий в интерьере)
81
Р.Х. Чаббаров
Теоретические основы формирования профессиональных умений студентов-дизайнеров средствами народного декоративно-прикладного искусства Тюменского региона
92
- ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
Е.В. Филиппова
Особенности эстетического восприятия
моноязычных и двуязычных детей
98
М.В. Михайлова
Искусство и психология восприятия в контексте
современной керамики Японии послевоенного
периода 103
Л.А. Буровкина
К вопросу организации декоративно-прикладной
деятельности учащихся в учреждениях
дополнительного образования 109
В.Ю. Малеев
Скульптура в детских художественных школах,
школах искусств 114
Е.Н. Веретко
Влияние изотерапии на ребёнка с
недоразвитием интеллекта 120
- ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
О.В. Насс
Педагогические технологии — искусство или
мастерство и умение, на примере
технологии формирования компетентности
педагогов в создании компьютерных средств 125
Е.З. Гаврилова
Психолого-педагогические основы профес
сионального музыкального обучения взрослых
начинающих в колледже искусств 130
Н.Л. Куров
О возможностях использования научных
достижений и технических средств обучения
для совершенствования игры на духовых
инструментах 141
В.В. Кузнецова
Коммуникативно-речевая культура будущего
учителя начальных классов 147
|
