|
2009/1 (57)
-
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
В.И. Пинковский
Поэтическое слово и изображение
5
Н.И. Дегтярева
Оперы Франца Шрекера и стиль модерн: аспекты изучения темы
11
О.В. Комарницкая
Преемственность традиций оперного жанра и художественные параллели
18
М.И. Алейников
Малоизвестные произведения в курсе истории музыки (на примере оперы «Монна Ванна» С.В. Рахманинова)
27
С.В. Косихина
«Раб Божий» Иннокентий Анненский 32
Н.М. Чуякова
Сатира и юмор в героическом эпосе адыгов «НАРТЫ» 39
Сун Чжи
Взаимодействие европейского монументального искусства Кореи 43
М.С. Сокологорская
Проблема чуда и сценического воплощения чудесного в испанском театре Золотого века: новые перспективы исследования театральной специфики драматургии Лопе де Веги 46
В.М. Соколинский
О жанре пейзажа и его видах в связи с проблемой формирования личности художника-педагога
53
- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Л.С. Майковская
Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном искусстве и образовании
65
С.О. Суслов
Проблемы развития и использования инструмента «кларнет» в оркестровой практике
72
С. Дорошенко
Диалоговое и проблемное обучение на уроках музыки: взаимопроникновение педагогических
технологий 80
Л.С. Андрусенко
Работа над танцевальной образностью
с воспитанниками младшего школьного возраста 85
- ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
М.Б. Горбунова
Духовно-нравственное развитие учащихся средствами художественного образования 92
Ю.А. Волкова, Е.Н. Касьяненко
Проблемы экологической культуры в детском творчестве 100
- ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА
И.А. Ремнева
Аналитико-синтетический подход в работе
музыканта как основа формирования
музыкального образа произведения 110
Н.В. Виноградова
Развитие художественно-образного
цветовосприятия учащихся ДШИ в живописи
натюрморта 115
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Е.Ю. Ежова
Эстетическая культура учителя как аппарат
художественно-творческого развития учащихся средней школы в элективном курсе «Графика»
122
Л.А. Попова
К вопросу о компетенциях и компетентности
учителя математики в эстетическом воспитании
школьников 130
- ИНФОРМАЦИЯ. СООБЩЕНИЯ
Сведения об авторах 138
|