 |
2008/6 (56)
-
философия искусства
Н.С. Серова
Cамоопределение личности в свете идеи эстетического бытия Ф. Ницше
5
-
теория и практика искусства
Д.И. Варламов
Народные традиции в музыкальном искусстве
12
А.А. Усов
Программные сонаты для балалайки: некоторые особенности содержания и стиля 17
Т.С. Сергеева
Из истории музыкального искусства Востока
(этикет исполнения и слушания музыкальной
классики на средневековом мусульманском Востоке)
20
В.Н. Сорокин
Режиссерский театр: предпосылки, становление и развитие
27
Ю.Г. Кокорина
Композиция, организованная по смыслу и ритму (несколько терминов описания)
37
Н.И. Бугаева
Коммуникативность и коммуникационность архитектурной графики в процессе ее становления в ХV-ХVII веках
43
Т.В. Шулакова
Новые храмы псковской земли и традиции древнего зодчества
50
С.М. Мурзина
Художественное проектирование текстильных изделий в интерьере
59
- интеграция искусств в образовании
Л. Мун
Синтез искусств в художественном образовании (интерактивная импровизационная технология)
68
Т.И. Атамалян
Этапы развития интеграции в образовательной области «Искусство»
76
О.Н. Левушкина, Л.В. Козлова
Древнейшие образы славянской культуры в русской словесности, живописи и музыке (интегрированный курс для учащихся 5-х классов)
83
- искусство и личность
А.А. Скрынников
Соотношение сознательного и подсознательного в психофизическом процессе 89
Р.Н. Досаева
Музыкальный фольклор в развитии эмоциональной сферы детей
99
И.В. Челышева
Генезис методики эстетического ориентированного медиаобразования в России 104
- подготовка педагога
А.К. Нестеров
Технология формирования духовной культуры будущего учителя в процессе освоения ценностного содержания культурологических дисциплин
115
А.М. Курлат
Подготовка будущего педагога к реализации преемственности в художественно-эстетическом воспитании старших дошкольников и младших школьников
121
- история художественного образования
С.С. Степанова
Художественное образование во второй трети XIX века и проблема самоопределения творческой личности
127
- информация. сообщения
Сведения об авторах 139
|
