|
2008/1 (51)
-
методология педагогики искусства
О.В. Бочкарева
Культурологические основы
художественно-педагогического диалога
4
И.В. Чернышова
Творческая самореализация личности в художественно-образовательной деятельности
15
- теория и методика музыкального воспитания
Н.А. Бергер
Человек музицирующий: утопия или перспектива? 24
Е.А. Цымбалюк
Ребенок на уроке музыки: в чем специфика его деятельности?
31
О.С. Изюрова
Вокальный эстрадный ансамбль в формировании
положительных межличностных отношений
подростков-воспитанников детского дома
37
Е.П. Гончарова
Профильное музыкальное обучение
в Республике Беларусь: на пути к интеграции
общего профессионального образования
45
Е.Р. Сизова
Интегративный подход в воспитании
специалиста-музыканта
52
Е.З. Гаврилова
Курс «Общее фортепиано» и формирование музыкальной грамотности студентов колледжа искусств
59
О.В. Комарницкая
«Оперный театр» как учебная дисциплина
66
Ю.В. Шелудякова
Развитие флейтового искусства в эпоху барокко
71
- медиаобразование
Р.В. Сальный
Развитие восприятия экранных художественных
медиатекстов у старшеклассников
77
- проблемы управления
О.Г. Кудисова
Теоретические основы проектирования образовательной среды ДОУ
82
И.Э. Рахимбаева
Управление качеством образования на факультете искусств
88
Г.В. Вельтищева
Формирование системы бизнес-образования в России
98
- искусство и личность
Л.И. Разуткина
Формирование музыкального вкуса
в детской школе искусств
104
И.Е. Брякова
Развитие литературно-творческих способностей
и формирование креативной личности
115
Ж.Т. Гасанова
Дагестанский фольклор
в эстетическом воспитании школьников
125
- информация. сообщения
Сведения об авторах 132
|