2015/1

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  Смаилбекова Ш.Д. (Казахстан)
  Smailbekova Sh.D.
  Кадрина Б.Ш. (Казахстан)
  Kadrina B.Sh.
  Отголоски древнего единства на языковом пространстве Центральной Азии
  Echoes of ancient unity in the Central Asia linguistic space  
  Аннотация В статье рассматриваются аспекты сходства в языковых пространствах Казахстана, Центральной Азии, Китая, Пакистана и Индии, а также некоторые исторические эпизоды становления европейского Шелкового пути. Выявлены необычные факты, открытые в ходе исследования местных интерпретаций ислама, а также проанализированы торговые, экономические и бытовые стороны человеческой жизни на территории региона.
  Ключевые слова: время, ислам, Шелковый путь, Китай, Северная Индия, Кипчак, Хабар.
  Abstract The article under review narrates on coincidences in the linguistic space of Central Asia, China, Pakistan and India, as well covering some European parts of the Silk Way route. Very interesting facts are revealed in the course of insight into borrowing based on Islamic, as well as trade, economy and domestic household overlaps of human life throughout the region under analysis.
  Key words: time, Islam, Silk Way, China, North India, Kipchak, habar.
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Тараева Галина Рубеновна
  Taraeva G.R.
  СОЛЬФЕДЖИО И РАЗВИТИЕ СЛУХА – ПРОБЛЕМА МУЗЫКАЛЬНО-РЕЧЕВЫХ ЕДИНИЦ
  SOLFEGGIO AND HEARING DEVELOPMENT AS THE PROBLEM OF MUSICAL AND SPEECH units  
  Аннотация: В статье анализируется традиционный и современный подходы к развитию музыкального слуха и мышления на уроках сольфед-жио. Обосновывается необходимость освоения инновационных способов развития музыкальных способностей. Содержатся рекомендации по разви-тию технологии обучения, делающей образовательный процесс развития слуховых навыков, необходимых для музицирования – пения и игры – интересным и интерактивным.
  Annotation: the article analyzes traditional and modern approaches to the development of musical ear and thinking in solfeggio class. The need for grasping innovative developing musical abilities way is grounded. There are recommendations for the teaching technology development, making the educational process of necessary for playing music auditory skills development - singing and playing - interesting and interactive.
  Ключевые слова: музыкальный слух, музыкальные структуры, музы-кально-теоретическое образование, сольфеджио, теория музыкальной семантики, музыкальное мышление, традиционная педагогика.
  Key words: musical ear, musical structures, music theory education, solfeggio, theory of musical semantics, musical thinking, traditional pedagogy.
  
  Скрипник Валерия Игоревна
  Skripnik Valeria Igorevna
  АНАТОМИЧЕСКАЯ ПОСТАНОВКА СКРИПАЧА: ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРИ ПОСТАНОВКЕ КОРПУСА
  ANATOMICAL VIOLINIST STATEMENT: THE BASIC PEDAGOGICAL TASKS IN SETTING UP THE BODY  
  Аннотация: статья посвящена проблемам психофизиологии инструментального исполнительства, рассматриваются педагогические задачи, появляющиеся в рамках психофизиологического подхода, даются инновационные методические рекомендации по постановке корпуса скрипача с точки зрения анатомической целесообразности.
  Abstract: The article is devoted to the instrumental performance psycho-physiology problems, the psychophysiological approach pedagogical tasks are considered, innovative methodical recommendations are given on the setting of the violinist's body in anatomical expediency terms.
  Ключевые слова: скрипка, постановка скрипача, профессиональные заболевания музыкантов-исполнителей, корпус, психофизиология инструментального исполнительства.
  Key words: violin, violin staging, professional diseases of musicians, body, psycho-physiology of instrumental performance.
  
  
• ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА
  Потапов Дмитрий Александрович
  Potapov Dmitry Aleksandrovich
  СОЧИНЕНИЕ МУЗЫКИ КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
  MUSIC COMPOSING AS A CREATIVE PROCESS  
  В статье анализируются понятия «творческий процесс», «сочинение музыки», «этапы и стадии творческого процесса», описывается технология обучения детей сочинению музыки направленная на развитие их креативности, определены внешние и внутренние психолого-педагогические условия эффективности данного процесса.
  The article analyzes the concepts of "creative process", "composing music", "stages and steps of the creative process", describes the technology of teaching children to compose music and developing their creativity, defines the external and internal psychological and pedagogical process effectiveness conditions.
  Ключевые слова: творческий процесс, сочинение музыки, креативность, этапы и стадии творческого процесса, развитие креативности личности.
  Key words: creative process, music composing, creativity, stages and steps of the creative process, personal creativity development.
  
  
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Грибкова Ольга Владимировна
  Gribkova Olga Vladimirovna
  Бородянский Михаил Львович
  Borodyansky Mikhail Lvovich
  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА
  MUSIC TEACHER PROFESSIONAL COMPETENCE  
  В статье рассматривается современная социокультурная ситуация, которая формирует новый подход к стилю педагогического процесса, где специфика требований к подготовке педагога-музыканта диктует высокий уровень подготовки молодых специалистов, обладающих таким актуальным в современном мире качеством как профессиональная компетентность.
  The article considers the modern socio-cultural situation, forming a new approach to the pedagogical process style, where the special list of requirements for the music teacher training indicates the high level of young professionals training, owned such a topical quality as professional competence in the modern world.
  Ключевые слова: педагог-музыкант, компетенции, непрерывное образование, творческий процесс, самосовершенствование, мотивация.
  Key words: teacher & musician, competences, continued education, creative process, self-improvement, motivation.