2025/6 (158)

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  
  А.Н. Беридзе
  Искусство XX века как арена соперничества между СССР и США
  Аннотация. В статье анализируется культурное противостояние между Соединёнными Штатами Америки и Советским Союзом в течение ХХ века через призму изобразительного искусства. Рассматриваются особенности развития советского авангарда и конструктивизма как выразителей утопических идеалов, а также ответные визуальные стратегии США, кульминацией которых стало появление поп-арта. Особое внимание уделяется роли государственных институтов в формировании художественных направлений как части идеологической борьбы. Исследуется значение искусства как инструмента "мягкой силы" в контексте холодной войны.
  Ключевые слова: культурное противостояние, холодная война, СССР, США, авангард, конструктивизм, поп-арт, идеология в искусстве, мягкая сила.
  
  Чэнь Исюань
  О преобразовании традиционных элементов в современном ключе в фортепианном творчестве Мориса Равеля
  Аннотация. Морис Равель (1875–1937) – новатор французской музыки XX века, соединивший традиции и авангард. Влияние барокко и романтизма он переосмыслил через битональность, обертоны и пространственные кластеры, обновляя фортепианный язык.
  После Первой мировой войны его стиль сменился: механические ритмы отражали индустриальную войну, диссонансы имитировали артобстрелы, а циклические темы – травматическую память. Остинато и целотоновые кластеры раскрывали опасности тоталитаризма и отчуждения.
  Равель синтезировал народные лады с модернизмом, колониальные ритмы – с ироничными тембрами. Поздние работы предвосхитили экзистенциальный кризис, а распад целотоновой системы ознаменовал закат импрессионизма. Его неоклассицизм запечатлел травмы эпохи, став вдохновением для авангарда и вневременным художественным манифестом.
  Ключевые слова: авангардная музыка, фортепианный язык, травматическая память, акустическая абстракция, механические ритмы, романтизм.
  
  Д.Н. Лебедев, Е.В. Глухова, И.В. Семеряга
  Концерт для трубы с оркестром (1972) Аркадия Александровича Нестерова в контексте творчества композитора
  Аннотация. В статье кратко освещен жизненный и творческий путь российского композитора, преподавателя и музыкально-общественного деятеля XX века Аркадия Александровича Нестерова. Предлагается обзор его творческого наследия, рассматриваются основные жанры, тематика произведений, дается характеристика стиля композитора. Рассматривается Концерт для трубы с оркестром, написанный в 1972 году. Анализируются композиционные особенности концерта, закономерности формообразования, гармонические черты. Отдельное внимание уделяется партии солиста.
  Ключевые слова: труба, Аркадий Нестеров, Концерт для трубы с оркестром, гармонический язык, музыкальная форма, советская музыка.
  
  Е.А. Смирнова
  Древнегреческое искусство, как доминирующий эталон мировой культуры
  Аннотация. Древняя Греция с античных времен стала центром сосредоточения культурных мероприятий, религиозных процессий и Олимпийских игр, куда стремилась попасть вся элита общества. Древнегреческая культура, благодаря торговым отношениям, проникла во все уголки света.
  В статье рассмотрена культура Древней Эллады, которая уже в античный период стала мировым культурным центром. Автором проведено исследование о формировании эталонов визуального искусства, в том числе и в городском пространстве. Внешний облик городов, публичные и развлекательные мероприятия, театрально-зрелищные праздники, которые там проводились, национальный фольклор и культурно-исторические традиции народов Эллады, которые процветали в тот период, создавали неповторимую среду.
  Цель работы заключается в выявлении эстетических предпочтений народов, проживавших на территории Древней Греции, и ее гостей античного периода. Формирование устойчивых приоритетов древнегреческой культуры повлияло на развитие визуальной культуры во всем мире. Научная новизна статьи определяется выявлением эстетических аспектов визуальной культуры. В работе автором приведены примеры развития визуального искусства и культуры в античный период. Эстетическая эволюция национальных традиций Эллады привела к формированию всемирных канонов искусства и культуры.
  Ключевые слова: культура Эллады, искусство Древней Греции, эстетические предпочтения, мифы, национальный фольклор.
  
  Янь Сюй, В.Е. Калашников
  Художественный дизайн и семиотические атрибуты и приложения
  Аннотация. С быстрым развитием социально ориентированной экономики и усилением тенденции специализации в различных областях символы приобрели особое, не только эстетическое, значение. Символы являются важным средством коммуникации. В настоящее время графические символы разрабатываются с учётом семиотических представлений и духовных значений. Семиотика стала направлением современных исследований в области теории дизайна и играет большую роль в практике.
  Ключевые слова: символы, семиотика, художественный дизайн, культурная ценность.
  
  Пэн Чэнь
  Народ и народные сюжеты в китайской опере
  Аннотация. Народ представляет собой носителя культурного духа нации. Образ народа присутствует во многих литературных произведениях и видах искусства. Не является исключением и китайская опера, отличающаяся широким спектром сюжетов и богатым содержанием: исторические драмы, основанные на исторических преданиях, легендарные драмы на основе фольклорных и мифологических сюжетов, комические драмы на основе шуток и анекдотов, а также любовные драмы, полные глубоких и трогательных чувственных переживаний. Все они также содержат множество эпизодов, изображающих народ и жизнь народа.
  Ключевые слова: китайская опера, народность, образ народа, Гуань Ханьцин, китайское оперные драматурги.
  
  У Шуан
  Новая драматургия саксофонной музыки: от Денисова до Сэнборна
  Аннотация. В статье рассматривается трансформация роли саксофона в академической музыке XX–XXI веков, отражающая эволюцию исполнительских техник и расширение художественного диапазона инструмента. Особое внимание уделяется новаторским подходам композиторов и исполнителей, таких как Эдисон Денисов, Рёсэи Нода, Барри Кокрофт, Александр Вайнен, Дэвид Сэнборн, внёсших значительный вклад в развитие саксофонной традиции. Подробно описываются расширенные приёмы звукоизвлечения, использование мультифоники, микроинтервалов, а также интеграция саксофона с электроникой, перкуссией и вокальными элементами. Изучается влияние этих процессов на исполнительскую практику и музыкальное образование: освоение новых выразительных средств стало необходимой частью подготовки современных саксофонистов. Статья подчёркивает, что современная саксофонная культура сочетает академические традиции и авангардные поиски, формируя универсальный тип музыканта, обладающего свободным, многомерным мышлением и способного к творческой интерпретации различных стилей.
  Ключевые слова: саксофон, драматургия, мультифоника, импровизация, эксперимент, тембр, графическая нотация, перформанс.
  
  Ван Жуй
  История создания фортепианного концерта «Жёлтая река»
  Аннотация. Фортепианный концерт «Жёлтая река» композитора Инь Чэнцзуна представляет собой наиболее значимое произведение китайской музыкальной культуры. Концерт является творческой адаптацией кантаты Сянь Синхая «Жёлтая река» («Хуанхэ»), что подчеркивает его связь с историческими и культурными корнями Китая. В данной статье рассматривается не только история создания фортепианного концерта «Жёлтая река», но и контекст, в котором было написано произведение. Также автором кратко анализируются музыкальные особенности и структура концерта, что позволяет глубже понять влияние западной композиционной техники на китайскую музыку. Исследование данного произведения актуально для расширения репертуара российских пианистов и способствует повышению уровня профессионализма в области музыкальной теории и исполнительства, открывая новые горизонты для знакомства с китайской фортепианной музыкой.
  Ключевые слова: фортепианный концерт, кантата, Жёлтая река, Сянь Синхай, Инь Чэнцзун, Китай, музыкальная культура Китая.
  
  Сунь Минмань
  Роль П. А. Гусева в становлении китайской балетной школы
  Аннотация. Статья освещает страницы творческой биографии выдающегося деятеля русского и советского балета Петра Андреевича Гусева (1904–1987), связанные с его работой в Китае в период с 1957 по 1960 гг. Рассматривается роль Гусева как художественного руководителя и его участие в становлении первой профессиональной балетной труппы в Китае. Также анализируются его постановки — «Лебединое озеро», «Корсар», «Красавица-рыбка» — которые Гусев адаптировал для китайской аудитории. Исследуется влияние Гусева на молодые поколения китайских хореографов и танцовщиков и его методы обучения, которые сочетали жёсткую дисциплину и высокое профессиональное мастерство. Также показано, что глубокое понимание культурных особенностей Китая позволило Гусеву успешно интегрировать элементы русского балета в китайские художественные традиции и способствовать развитию уникального китайского национального балета. Делается вывод о значении деятельности Гусева для китайского балетного искусства.
  Ключевые слова: Пётр Андреевич Гусев, китайский классический балет, Чжао Дэсянь, «Лебединое озеро», «Корсар», «Красавица-рыбка», Пекинское хореографическое училище, Бай Шусян.
  
  Чжао Цилун
  Китайский этап творческого формирования пианиста Ланг Ланга
  Аннотация. Актуальность исследования заключается в насущной необходимости изучения феномена всемирно известного китайского пианиста Ланг Ланга. Его уникальный артистизм, неповторимый исполнительский стиль, яркая творческая харизма требуют детального разбора и выяснения условий, повлиявших на их формирование. Цель статьи – изучения начального (китайского) этапа формирования личности Ланг Ланга. Задачи статьи: представление российскому читателю ранее неизвестных биографических фактов жизни пианиста; осмысление причин, повлиявших на обретение Ланг Лангом своей уникальности; составление творческого портрета этого музыканта. В качестве основных нами были выбраны следующие методы исследования: антропологический, сравнительно-исторический, комплекс методов музыкально-теоретического анализа произведения.
  Ключевые слова: Ланг Ланг, фортепиано, Китай, феномен, формирование личности.
  
  Т.С. Исупова
  Лексико-семантическая модальность категории «гармония» в музыкально-теоретическом наследии Андреаса Веркмайстера
  Аннотация. В статье представлен панорамный обзор опубликованных в XVII столетии научных трудов немецких авторов, который позволяет в определенной мере констатировать наличие на поприще музыкального знания интенций сознательного культивирования немецкого языка, свидетельствующего о становлении национального языкового стандарта Германии в XVII столетии. Объектом изучения является развитие лексического состава немецкой музыкальной терминологии в наследии Андреаса Веркмайстера (1645–1706). В фокусе внимания на страницах публикации находятся именно терминологические понятия, семантическое поле значений которых отвечает в русском языке смыслу музыкальной категории «гармония». Речь идет о четырех лексических формах — Harmonia, Concent, Constellation, Zusammenstimmung, исследуемых в контексте общеупотребительной лексики текстов трактатов немецкого мастера.
  Ключевые слова: барокко, гармония, Андреас Веркмайстер, лексико-семантическая модальность, музыкальная терминология, интернациональная музыкальная лексика.
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  
  Ян Шо
  Современное состояние и особенности дирижерско-хоровой подготовки в вузах КНР в контексте развития коммуникативной компетентности педагога-музыканта
  Аннотация. Статья посвящена рассмотрению отдельных аспектов музыкального образования в вузах КНР. Данная область является перспективной для исследования и для введения новых подходов и техник ввиду своего состояния, характеризующегося активным развитием. Многие китайские исследователи, анализирующие текущее положение специального музыкального образования в своей стране, обращают внимание на такие проблемы, как недостаточная разработанность системы профессионального обучения, а также использование устаревших методик. В статье рассматривается одна из составляющих подготовки педагога-музыканта в вузах КНР — занятия хоровым дирижированием. С опорой на актуальные китайские исследования автор статьи дает содержательную характеристику данной дисциплины и анализирует ее с точки зрения потенциала в процессе формирования коммуникативной компетентности будущего специалиста.
  Ключевые слова: музыкальное образование в КНР, педагог-музыкант, проблемы музыкального образования, дирижерско-хоровая подготовка, коммуникативная компетентность.
  
  Н.Ю. Перевышина, С.В. Мациевская
  Изучение белорусской народной песни в школьном хоре как средство реализации поликультурного подхода в образовании
  Аннотация. В статье рассмотрена проблема реализации поликультурного подхода в образовании средствами белорусской народной песни. Определено место и роль белорусской народной песни в поликультурном образовании и воспитании подрастающего поколения, обоснована педагогическая целесообразность использования белорусского народной песни, как действенного средства реализации поликультурного подхода на занятиях хоровым пением, выявлены методы и приёмы, направленные на повышение эффективности реализации поликультурного подхода на хоровых занятиях средствами белорусского музыкального фольклора. Цель исследования – выявить и научно обосновать возможности белорусской народной песни как средства реализации поликультурного подхода в образовании в условиях союзного государства России и Беларуси.
  Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые проанализированы возможности белорусской народной песни в организации поликультурного образования.
  В результате исследования установлено, что белорусская народная песня обладает мощным педагогическим потенциалом, предоставляет широкие возможности для реализации поликультурного подхода в образовании, значительно расширяет возможности духовно-нравственного воспитания обучающихся и развития поликультурной личности ребёнка.
  Ключевые слова: поликультурный подход, белорусская народная песня, школьный хор, фольклор, воспитание, межкультурный диалог.
  
  Ли Диндин, И.Э. Рахимбаева
  Особенности становления оперного певца в Китае
  Аннотация. Статья посвящена профессиональному становлению исполнителей китайской оперы в контексте современной вокальной педагогики. Анализируется синтез западных и китайских вокальных систем, способствующий развитию вокальных навыков, выразительности и культурной идентичности певца. Рассматриваются ключевые аспекты — дыхательная опора, смыкание голосовых складок, гортанная атака, артикуляция, влияние языка на звукоизвлечение и резонансная настройка. Предлагаемая обучающая модель объединяет технику и культурный контекст, подчеркивая, что становление певца — это интеграция телесных механизмов и художественных целей.
  Ключевые слова: профессиональное становление, китайская опера, вокальная техника, дыхательная опора, культурная идентичность, интеграция систем.
  
  Лу Ина, Н.Н. Брагина
  Творческая деятельность Люи Цзи и ее влияние на формирование принципов музыкального образования в Китае
  Аннотация. Статья посвящена творчеству Люи Цзи – выдающегося китайского музыканта, композитора, педагога и общественного деятеля. Актуальность исследования в том, что имя Люи Цзи, пользующееся заслуженным уважением в Китае, мало известно российским музыкантам, в то время как вклад его в китайскую музыкальную культуру огромен. Цель работы – восполнить этот информационный пробел. В работе рассматривается деятельность Люи Цзи в трех основных аспектах, которые определяют ее своеобразие: общественная деятельность, основанная на политических взглядах убежденного коммуниста и патриота, педагогическая деятельность и руководство музыкальными колледжами и Центральной консерваторией музыки в Пекине, и деятельность этнографа-фольклориста.
  Коммунистические убеждения Люи Цзи отразились на всех видах его деятельности. От музыкантов, учащихся в колледжах и консерваториях, он требовал прежде всего следования марксистско-ленинским идеям и проявления патриотизма. Это отразилось на характере учебных программ, разработанных Люи Цзи, куда он ввел много идеологических дисциплин. В профессиональной практике он требовал освоения современных композиторских технологий, ориентируясь преимущественно на практику СССР, не порывая с национальной традицией и политическими задачами.
  Также Люи Цзи считается создателем китайской этномузыкологии.. Он первым стал заниматься собиранием, систематизацией, изданием и пропагандой китайской народной музыки. По его инициативе открыты факультеты народного музыкального образования в высших музыкальных учебных заведениях Китая.
  В статье делается вывод о том, что заслуга Люи Цзи в создание стройной педагогической системы музыкального образования, в которой отразился основной тренд развития культуры Китая: освоение западных современных музыкальных технологий при сохранении национальной идентичности и верности политическим взглядам и государственной идеологии.
  Ключевые слова: идеология, патриотизм, музыкальная педагогика, учебные программы, этномузыкология.
  
  Ли Шиюэ
  Школьная песня как основа репертуара для детей и юношества в спектре национального фольклора Китая
  Аннотация. В статье рассматривается жанр китайской школьной песни с точки зрения приверженности национальным традициям этнических меньшинств Китая. Особое внимание в анализе хоровых сочинений уделяется темброво-колористическим приемам композиторского языка. Среди них выделяются звукоимитация и звукосимволизм, техника акустического моделирования. Особыми методами письма выступают «поддерживающая», «сонорная» и «случайные» гармонии как ключевые элементы данного подхода.
  Ключевые слова: китайское хоровое искусство, a cappella, школьная песня, китайский фольклор, фольклор народностей Китая, композиторское творчество, китайский композитор, Сюй Цянцян, Чень И, Лю Сяоген.
  
  
• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  
  Т.С. Иващенко
  Репрезентация исторической памяти о Великой Отечественной войне в документальном кинопроекте «Подвиг югорчан»
  Аннотация. Предметом исследования статьи является изучение вопроса сохранения и трансляции коллективной исторической памяти средствами документального кинематографа. Отмечается, что в процессе создания фильма центральным понятием становится не конкретное событие, а процесс формирования исторической памяти о нем. Цикл документальных фильмов «Подвиги югорчан» представляет особый исследовательский интерес, так как снят по заказу Службы по делам архивов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Выявлены содержательная логика и жанровое разнообразие киноцикла. Общими для всех фильмов стали сцены исторических реконструкций событий. Проанализированы основные кинематографические приемы, раскрывающие тему военного времени. Впервые проведен детальный анализ документальной основы каждого фильма. Исследуется роль источников личного происхождения, таких как письма, дневники, фотографии из семейных альбомов и устные воспоминания.
  Ключевые слова: историческая память, документальный кинематограф, междисциплинарный подход, Архивная служба Югры, источники личного происхождения, дневники, устная история, повседневность, историческая реконструкция, подвиг югорчан.
  
  Юй Тин
  Педагогические условия развития творческого восприятия обучающихся-вокалистов в вузе
  Аннотация. В статье раскрывается актуальность поиска и применения педагогических условий, направленных на развитие творческого восприятия обучающихся-вокалистов в вузе. Показывается спектр функциональности творческого восприятия обучающихся в вузе вокалистов. Обосновывается правомерность учета следующих педагогических условий развития их творческого восприятия: организация и освоение кросс-культурного, кросс-дисциплинарного и полихудожественного образовательного пространства; расширение слушательской, исполнительской практики, обогащение соответствующего опыта; апперцептивность, самоконтроль, пропевание внутренним слухом, самонаблюдение (интроспекция), перевод сознания во внутренние пласты (интериоризация); разнообразная жанрово-стилистическая, дидактически выстроенная репертуарная политика; формирование эвристических, исследовательских компетенций, обусловливающих диагностическую, аналитическую, психолого-прогностическую грамотность.
  Ключевые слова: творческое восприятие, педагогические условия, развитие, обучающиеся-вокалисты, студенты, вуз, вокальный класс.
  
  Сы Цзяюй
  Игровые методы обучения игре на фортепиано: влияние на мотивацию и заинтересованность детей младшего возраста
  Аннотация. В статье рассматривается проблема поддержания и развития мотивации к обучению игре на фортепиано у детей младшего возраста (6–9 лет). Анализируются психолого-педагогические особенности данной возрастной группы, трудности, возникающие на начальном этапе музыкального образования, и роль мотивационного компонента в успешности обучения. Основное внимание уделяется игровым методам как эффективному средству повышения заинтересованности и вовлеченности детей в учебный процесс. Представлен обзор теоретических подходов к мотивации и обучению, а также классификация и описание конкретных игровых приемов и методик, применимых на уроках фортепиано (ритмические, интонационные, технические, теоретические игры, игры на развитие слуха и творческих способностей). Обсуждаются результаты применения игровых методов, их влияние на формирование устойчивого познавательного интереса, развитие музыкальных способностей и создание положительной эмоциональной атмосферы на занятиях. Подчеркивается важность интеграции игровых элементов в структуру урока и роль педагога в их творческом применении.
  Ключевые слова: игровые методы обучения, фортепиано, младший возраст, мотивация, интерес, музыкальное образование, детская музыкальная школа, педагогика, психология обучения.
  
  Го Чаои
  Практики исцеления через сочетание музыки и танца в Китае и России – Методология импровизационного танца
  Аннотация. В данной статье рассматривается проблема психического здоровья современных китайских студентов на фоне сочетания научно-практических методов искусства исцеления в Китае и России. Исследуется практическая ценность импровизационного танца в сочетании с музыкой для психологического вмешательства. Раскрывается механизм синергетического воздействия музыки и танца на физическое и психическое здоровье, при этом импровизационный танец эффективно снижает тревожность, улучшает социальные навыки и способствует эмоциональному выражению, предлагая инновационный подход к психологическому образованию в вузах.
  Ключевые слова: музыкальная терапия, танцевальная импровизация, телесно-познавательные практики, методология, психическое здоровье студентов.
  
  Н.А. Чиканова
  Репрезентации Санкт-Петербурга в отечественном анимационном кино
  Аннотация. В статье анализируются образы Санкт-Петербурга в отечественной мультипликации начиная с её основания во втором десятилетии ХХ в. до настоящего времени. Исследуется соотношение государственного контроля и частных корпораций в репрезентации Санкт-Петербурга в мультфильмах. Исследованы контексты визуализации Санкт-Петербурга в рисованной и кукольной мультипликации. Автор приходит к выводу об использовании анимационного образа Санкт-Петербурга как средства воспитания патриотизма и гражданственности, а также в контексте формирования советской и российской национальной идентичности.
  Ключевые слова: Санкт-Петербург, Ленинград, дореволюционная мультипликация, советская мультипликация, российская мультипликация, ленинградская мультипликация, кинематограф, советская пропаганда.
  
  А.С. Ергина, О.Б. Элькан
  К проблеме сохранения и валоризации стенописи пещерных храмов Горной Юго-Западной Таврики XIII – XV вв.
  Аннотация. В статье рассмотрены культурно-исторические и социально-экономические характеристики валоризации элементов культурного наследия на примере стенописи пещерных храмов Горной Юго-Западной Таврики XIII – XV вв. Культура как важный ресурс территории и человеческого сообщества выступает одним из базисных элементов стратегии их развития, благополучия, статуса в межкультурном диалоге, межкультурной иерархии. Таким образом, вопросы надлежащего сохранения и использования культурного, культурно-исторического и культурно-художественного наследия остаются тесно связанными с проблематикой трансляции и репрезентации этого наследия в исторических условиях современного общества. Научная концепция экспозиции объектов искусства религиозной направленности должна быть направлена на создание целостного образа религиозной культуры на основе произведений искусства и распространение в обществе предметных и аргументированных знаний о православной культуре, ее сущностных характеристиках, ее истории и развитии.
  Ключевые слова: культурное наследие, валоризация, стенопись, пещерный храм, Горная Таврика.
  
  Н.Г. Хакимова, М.М. Гумерова
  Формирование метапредметной компетентности у студентов педвуза
  Аннотация. В статье предпринята попытка раскрыть метапредметный подход применительно к практике преподавания в вузе. Актуальность статьи обусловлена необходимостью освоения метапредметного подхода студентами педвуза. В статье рассматриваются технологии подготовки студентов к формированию и диагностике метапредметных образовательных результатов обучающихся, анализируется потенциал учебной дисциплины педагогика в плане реализации метапредметного подхода применительно к теории и практике обучения в педвузе. В статье представлена методика преподавания практикума педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов, реализуемый в рамках учебной дисциплины педагогика, дидактические условия формирования метапредметной компетентности студентов педвуза. Цель исследования: теоретически обосновать, экспериментальным путем проверить дидактические условия формирования метапредметной компетентности у студентов педвуза.
  Материалы и методы исследования. Метадеятельность определяется уровнем сформированности метакомпетенций. В структуре метакомпетенций выделены: когнитивные, деятельностные и личностные составляющие. Оценка когнитивного, процессуального и личностного составляющих метапредметной компетентности студентов осуществлялась посредством выполнения метапредметных заданий.
  Результаты исследования. Успешность формирования метапредметных образовательных результатов прямо пропорциональна уровням сформированности когнитивного и операционально-деятельностного компонентов метакомпетенций студентов. Полученные результаты подтвердили эффективность целенаправленной работы в рамках практикума по формированию метапредметной компетентности у студентов педвуза.
  Представленные материалы представляют практическую значимость в плане подготовки будущих педагогов. Формирование компетенций студентов в области освоения метапредметного подхода, включает комплекс дидактических условий и умений в учебной, учебно-исследовательской, коммуникативной деятельности, выступает основой для подготовки будущих учителей к педагогической диагностике метапредметных образовательных результатов.
  Ключевые слова: метапредмет, метапредметный подход; метапредметные технологии; метапредметные образовательные результаты, информация, текст.
  
  
• ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА
  
  О.Н. Кислова
  Детский музыкальный фольклор в системе профессиональной подготовки специалистов среднего звена
  Аннотация. Статья посвящена проблеме включения детского музыкального фольклора в систему профессиональной подготовки специалистов среднего звена в области народно-певческого искусства. Определено, что фольклор передается подрастающему поколению и сохраняется преимущественно в педагогическом процессе, в системе профессионального образования. Именно педагог на сегодняшний день является проводником «вхождения в культуру» у подрастающего поколения. В заключении сформулирован вывод о том, что детский музыкальный фольклор является важной составляющей учебного процесса при подготовке специалистов среднего звена в области народно-певческого искусства.
  Ключевые слова: специалисты среднего звена, детский музыкальный фольклор, учебный план, профессиональные компетенции.
  
  Лян Юй
  Разработка методических подходов к освоению студентами романсов П.И. Чайковского в вокальном классе вуза
  Аннотация. Романсы П.И. Чайковского отличаются эмоциональным воздействием, они привлекают большой интерес у исполнителей-вокалистов, по мотивам романсов создаются передачи на ТВ и в интернете, проводятся различные конкурсы на лучшее исполнительство. Вокальные партии из романсов Чайковского удобны для разучивания, это хороший материал для обучения вокалу непосредственно в вузах. Многие представители восточных народов и культур сумели воспринять русский романс в положительном ключе. Они поняли, насколько велико эмоциональное воздействие такого рода произведений, определили, что нужно правильным образом воспринимать романс, данный жанр музыки должен быть широко распространен в современной музыкальной среде.
  Методика работы с романсами - это творческий подход преподавателей. Вокальные партии из романсов Чайковского удобны для разучивания, что позволяет рассматривать их в качестве учебного материала для обучения вокалу в вузах. Кроме того, в процессе изучения русского языка иностранные студенты прибегают к разучиванию русских романсов. В статье представлена авторская разработка методических подходов к освоению студентами романсов П.И. Чайковского в вокальном классе ВУЗа.
  Ключевые слова: методический подход, вокальный произведения, романсы П.И. Чайковского, музыкальная педагогика, вокальная педагогика, сформированность вокальных навыков.
  
  
• ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  
  Лю Вэньцянь
  Влияние цифровых технологий на обучение академическому вокалу
  Аннотация. В статье исследуется влияние цифровых технологий на обучение академическому вокалу, акцентируя внимание на методологических аспектах их интеграции в традиционную педагогическую практику. Анализируются ключевые категории технологических решений, включая системы аудиоанализа, интерактивные тренажеры, VR/AR-технологии и дистанционные форматы обучения. Особое внимание уделяется дидактическим принципам сочетания цифровых инструментов с классическими методами вокальной школы, а также проблемам сохранения аутентичности исполнительского искусства в условиях цифровизации. Выявлены перспективы и ограничения технологий, в частности потенциал ИИ для персонализации обучения и риски снижения живого педагогического взаимодействия. Исследование предлагает системный подход к классификации технологий по их функциональному назначению и обосновывает необходимость баланса между инновациями и традициями в музыкальном образовании.
  Ключевые слова: академический вокал, цифровые технологии, музыкальная педагогика, искусственный интеллект, виртуальная реальность, дидактическая интеграция.
  
  Тун Жуньцзэ
  Использование инновационных компьютерных технологий в обучении изобразительному искусству в Китайских и Российских университетах
  Аннотация. В статье рассмотрены современные компьютерные технологии (VR, AR, AI, цифровые планшеты, программное обеспечение для цифровой живописи и др.) и их применение в обучении изобразительному искусству в вузах Китая и России. Проведен анализ отечественных и зарубежных исследований, описаны конкретные примеры использования инноваций в преподавании художественных дисциплин. Выделены преимущества (повышение мотивации и профессиональных навыков студентов) и проблемы (недостаток оборудования, потребность в переподготовке преподавателей) внедрения технологий. Составлен сравнительный анализ практик в Китае и России. Рекомендовано расширять применение VR/AR и цифровых инструментов с учетом образовательных стратегий и педагогических методик.
  Ключевые слова: компьютерные технологии, изобразительное искусство, виртуальная реальность, дополненная реальность, искусственный интеллект.
  
  Лай Хэнтао
  Искусственный интеллект в высшем образовании: сравнительное исследование внедрения ChatGPT в российских и китайских университетах
  Аннотация. В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с возможностями использования искусственного интеллекта в системе высшего образования. Целью работы является проведение сравнительного исследование внедрения ChatGPT в российских и китайских университетах. Определено понятие «искусственный интеллект». Автором отмечены преимущества и недостатки использования искусственного интеллекта в системе вузовского образования. Подчеркивается важность интеграции технологий искусственного интеллекта в процессе обучения студентов, повышении качества образования, а также профессиональной подготовке педагогов. Рассмотрены образцы кейсов под название «Искусственный интеллект + высшее образование». Изучена российская и китайская практика применения чат-бота в университетах. Проведен сравнительный анализ внедрения ChatGPT в российских и китайских университетах на основе оценочных показателей. Автор делает вывод, что существуют большие перспективы развития и применения ChatGPT в будущем в университетах. Основными ожидаемыми результатами от его внедрения должны стать: повышения качества процесса образования, интеграция современного образовательного пространства, стимулирование интереса обучающихся, создание увлекательного и разнообразного процесса обучения.
  Ключевые слова: искусственный интеллект, высшее образование, сравнительно исследование, ChatGPT, российские университеты, китайские университеты, внедрение, перспективы развития.
  
  
• ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ
  
  О.В. Бойчук
  Историография формирования структуры государственно-общественного управления школьным образованием в республике Крым (период XX-XXI вв.)
  Аннотация. Социально-политические трансформации, сопровождаемые реформами школьного образования, обусловили особенности становления современной системы государственно-общественного управления. В статье актуализируется роль участников образовательного процесса в период новейшей истории и реализация их возможностей в управлении школьным образованием.
  Как подчеркивает автор, государственно-общественное управление позволяет более эффективно решать множество задач, связанных с обучением и воспитанием, реализовать свой потенциал родителям, представителям общественности. В работе также конкретизируется характер управления различными компонентами образовательного процесса на переломном этапе развития постсоветского пространства и новой реальности ХХI века.
  Ключевые слова: государственно-общественное управление, республика Крым, историографический анализ, школьное образование, этапы развития, образовательный процесс, субъекты учебно-воспитательного процесса, муниципалитет.
  
  
• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  
  Резюме опубликованных статей на английском языке
  Сведения об авторах
  

Contents

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  
  A.N. Beridze
  Art and ideology: the cultural fronts of the cold war
  Abstract. The article analyzes the cultural confrontation between the United States of America and the Soviet Union during the 20th century through the lens of visual arts.
  It examines the development of Soviet avant-garde and constructivism as expressions of utopian ideals and the American visual strategies, culminating in the emergence of pop art. Special attention is given to the role of governmental institutions in shaping artistic movements as part of ideological rivalry. The significance of art as a tool of "soft power" during the Cold War is explored.
  Keywords: cultural confrontation, cold war, USSR, USA, avant-garde, constructivism, pop art, ideology in art, soft power.
  
  Chen Yixuan
  On the modern transformation of traditional elements in Ravel's piano works
  Abstract. Maurice Ravel (1875-1937) was an innovator of 20th century French music, bridging tradition and avant-garde. He reinterpreted the influences of Baroque and Romanticism through bitonality, overtones, and spatial clusters, revitalizing piano language.
  After World War I, his style shifted: mechanical rhythms reflected industrialized warfare, dissonances mimicked artillery barrages, and cyclical themes embodied traumatic memory. Ostinatos and whole-tone clusters exposed the dangers of totalitarianism and alienation.
  Ravel fused folk modes with modernism, colonial rhythms with ironic timbres. His later works foreshadowed an existential crisis, while the disintegration of the whole-tone system marked the decline of Impressionism. His neoclassicism captured the traumas of the era, becoming an inspiration for the avant-garde and a timeless artistic manifesto.
  Keywords: avant-garde music, piano language, traumatic memory, acoustic abstraction, mechanical rhythms, romanticism.
  
  D.N. Lebedev, E.V. Glukhova, I.V. Semeryaga
  Trumpet Concerto (1972) by Arkady Nesterov in the context of the composer's oeuvre
  Abstract. The article briefly describes the life and creative path of Arkady Nesterov, à Russian composer, teacher, and music and public figure of the 20th century. An overview of his creative heritage is offered, the main genres and themes of the works are considered, and the composer's style is characterized. The Concerto for Trumpet and Orchestra, written in 1972, is being considered. The author analyzes the compositional features of the concert, the features of the musical language, and the performing difficulties of the soloist's part.
  Keywords: trumpet, Arkady Nesterov, Trumpet Concerto, harmonic language, musical form, Soviet music.
  
  E.A. Smirnova
  Ancient Greek art as the dominant standard of world culture
  Abstract. Since ancient times, ancient Greece has become a center of concentration for cultural events, religious processions and the Olympic Games, where the entire elite of society aspired to get. Ancient Greek culture, thanks to trade relations, penetrated into all corners of the world.
  The article examines the culture of Ancient Greece, which, already in the ancient period, became a world cultural center. The author conducted a study on the formation of standards of visual art, including in urban space. The appearance of the cities, public and entertainment events, theatrical and entertainment festivals that were held there, national folklore and cultural and historical traditions of the peoples of Hellas, which flourished during that period, created a unique environment.
  The purpose of the work is to identify the aesthetic preferences of the peoples who lived in Ancient Greece and its guests of the ancient period. The formation of sustainable priorities of ancient Greek culture influenced the development of visual culture throughout the world.The scientific novelty of the article is determined by the identification of aesthetic aspects of visual culture. The author gives examples of the development of visual art and culture in the ancient period. The aesthetic evolution of the national traditions of Hellas led to the formation of worldwide canons of art and culture.
  Keywords: culture of Hellas, art of Ancient Greece, aesthetic preferences, myths, national folklore.
  
  Yan Xu, V.E. Kalashnikov
  Artistic design and semiotic attributes and applications
  Abstract. With the rapid development of social economy and the increasing trend of specialized division of labor in various fields, symbols have acquired special aesthetic significance. Symbols are an important means of communication. Nowadays, the development of graphic symbols has taken into account semiotic concepts and spiritual meanings. At the same time semiotics has also become a research direction in the field of modern design theory and plays a significant role in practice.
  Keywords: symbols, semiotics, artistic design, ñcultural value.
  
  Peng Chen
  People and folk subjects in Chinese opera
  Abstract. The people represent the bearer of the cultural spirit of the nation. The image of the people is present in many literary works and arts. Chinese opera is no exception, with a wide range of subjects and rich content: historical dramas based on historical legends, legendary dramas based on folklore and mythological stories, comic dramas based on jokes and anecdotes, and love dramas full of deep and touching sensuality. All of them also contain many episodes depicting the people and the life of the people.
  Keywords: Chinese opera, folk spirit, image of the folk, Guan Hanqing, Chinese opera writers.
  
  Wu Shuang
  The New Drama of saxophone music: from Denisov to Sanborn
  Abstract. The article examines the transformation of the role of the saxophone in academic music of the XX-XXI centuries, reflecting the evolution of performing techniques and the expansion of the artistic range of the instrument. Special attention is paid to the innovative approaches of composers and performers such as Edison Denisov, Ray Noda, Barry Cockcroft, Alexander Vainen, and David Sanborn, who have made significant contributions to the development of the saxophone tradition. Advanced sound production techniques, the use of multiphonics, microintervals, and the integration of the saxophone with electronics, percussion, and vocal elements are described in detail. The influence of these processes on performing practice and musical education is being studied: the development of new expressive means has become a necessary part of the training of modern saxophonists. The article emphasizes that modern saxophone culture combines academic traditions and avant- garde pursuits, forming a universal type of musician with free, multidimensional thinking and capable of creative interpretation of various styles.
  Keywords: saxophone, drama, multiphonics, improvisation, experiment, timbre, graphic notation, performance.
  
  Wang Rui
  The history of the creation of the piano concerto "Yellow River"
  Abstract. The "Yellow River" Piano Concerto by Yin Chengzong is the most significant work of Chinese musical culture. The concert is a creative adaptation of Xian Xinghai's cantata "Yellow River", which emphasizes his connection with the historical and cultural roots of China. This article examines not only the history of the creation of the Yellow River Piano concerto, but also the context in which the piece was written. The author also briefly analyzes the musical features and structure of the concert, which allows for a deeper understanding of the influence of Western compositional techniques on Chinese music. The study of this work is relevant for expanding the repertoire of Russian pianists and contributes to improving the level of professionalism in the field of musical theory and performance, opening up new horizons for acquaintance with Chinese piano music.
  Keywords: piano concerto, cantata, "Yellow River", Xian Xinghai, Yin Chengzong, China, the musical culture of China.
  
  Sun Mingman
  The role of Pyotr Andreevich Gusev in the formation of the Chinese ballet school
  Abstract. The article highlights the pages of the creative biography of the outstanding figure of Russian and Soviet ballet Pyotr Andreevich Gusev (1904-1987), related to his work in China in the period from 1957 to 1960. The article examines Gusev's role as an artistic director and his participation in the formation of the first professional ballet company in China. The author also analyzes his productions - "Swan Lake", "Corsair", "The Beautiful Fish" - which Gusev adapted for the Chinese audience. The article examines Gusev's influence on the younger generations of Chinese choreographers and dancers and his teaching methods, which combined strict discipline and high professional skills. It is also shown that Gusev's deep understanding of the cultural peculiarities of China allowed him to successfully integrate elements of Russian ballet into Chinese artistic traditions and contribute to the development of the unique Chinese national ballet. The conclusion is made about the importance of Gusev's activity for the Chinese ballet art.
  Keywords: Pyotr Andreevich Gusev, Chinese classical ballet, Zhao Dexian, "Swan Lake", "Corsair", "Beautiful Fish", Beijing Choreographic School, Bai Shuxiang.
  
  QiLong Zhao
  The chinese stage of creative formation of pianist Lang Lang
  Abstract. The relevance of the study lies in the urgent need to study the phenomenon of the world-famous Chinese pianist Lang Lang. His unique artistry, inimitable performing style, and bright creative charisma require a detailed analysis and clarification of the reasons that influenced their formation. The purpose of the article is to study the initial (Chinese) stage of Lang Lang's personality formation. The objectives of the article: to present to the Russian reader previously unknown biographical facts of the pianist's life; to understand the reasons that influenced Lang Lang's acquisition of his uniqueness; to compile a creative portrait of this musician. We have chosen the following research methods as the main ones: anthropological, comparative-historical, a set of methods of musical-theoretical analysis of the work.
  Keywords: Lang Lang, piano, China, phenomenon, personality formation.
  
  T.S. Isupova
  Lexical-semantic modality of the category "harmony" in the musical-theoretical heritage of Andreas Werckmeister
  Abstract. The article presents a panoramic review of scientific works by German authors published in the 17th century, which allows us to state to a certain extent the presence of intentions for conscious cultivation of the German language in the field of musical knowledge, which testifies to the formation of the national language standard of Germany in the 17th century. The object of study is the development of the lexical composition of German musical terminology in the legacy of Andreas Werckmeister (1645-1706). The focus of attention on the pages of the publication are precisely the terminological concepts, the semantic field of meanings of which corresponds in the Russian language to the meaning of the musical category "harmony". We are talking about four lexical forms - Harmonia, Concent, Constellation, Zusammenstimmung, studied in the context of the commonly used vocabulary of the texts of the treatises of the German master.
  Keywords: baroque, harmony, Andreas Werckmeister, lexical-semantic modality, musical terminology, international musical vocabulary.
  
  
• MUSICAL EDUCATION
  
  Yang Shuo
  The current state and peculiarities of chorus conducting training in China's universities in the context of developing communicative competence of a pedagog-musician
  Abstract. The article analyzes specific aspects of music education in universities in China. This domain is promising for research and for the introduction of new approaches and techniques due to its actively developing state. Many Chinese researchers draw attention to such problems as the insufficient development of the professional training system, as well as the use of outdated methods. The article examines one of the components of training a music teacher in universities in China: chorus conducting classes. Based on current Chinese research, the author of the article provides a substantive description of this discipline and analyzes it from the point of view of its potential in the process of forming the communicative competence of a future specialist.
  Keywords: music education in China, pedagog-musician, problems of music education, chorus conducting training, communicative competence.
  
  N.Yu. Perevyshina, S.V. Mazievskaya
  The study of belarusian folk songs in the school choir as a means of implementing a multicultural approach in education
  Abstract. The article considers the problem of the implementation of a multicultural approach in education by means of the Belarusian folk song. The place and role of the Belarusian folk song in multicultural education and upbringing of the younger generation is determined, the pedagogical expediency of using the Belarusian folk song as an effective means of implementing a multicultural approach in choral singing classes is substantiated, methods and techniques aimed at improving the effectiveness of implementing a multicultural approach in choral classes by means of Belarusian musical folklore are identified. The purpose of the study is to identify and scientifically substantiate the possibilities of the Belarusian folk song as a means of implementing a multicultural approach in education in the conditions of the union state of Russia and Belarus.
  The scientific novelty of the study is that it analyzes for the first time the possibilities of the Belarusian folk song in the organization of multicultural education.
  As a result of the study, it was found that the Belarusian folk song has a powerful pedagogical potential, provides wide opportunities for the implementation of a multicultural approach in education, significantly expands the possibilities of spiritual and moral education of students and the development of a multicultural personality of the child.
  Keywords: multicultural approach, Belarusian folk song, school choir, folklore, education, intercultural dialogue.
  
  Li Dingding, I.E. Rakhimbaeva
  The features of becoming an opera singer in China
  Abstract. This article is devoted to the professional development of Chinese opera performers in the context of modern vocal pedagogy. It analyzes the synthesis of Western and Chinese vocal systems, which contributes to the development of vocal skills, expressiveness, and the singer's cultural identity. Key aspects are examined, including breath support, vocal fold closure, glottal attack, articulation, the influence of language on sound production, and resonance adjustment. The proposed training model integrates technique and cultural context, emphasizing that the formation of a singer is an integration of bodily mechanisms and artistic objectives.
  Keywords: professional development, Chinese opera, vocal technique, breath support, cultural identity, system integration.
  
  Lu Yina, N.N. Bragina
  Liu Ji's creative activity and its influence on the formation of the principles of music education in China
  Abstract. The article is devoted to the work of Liu Ji, an outstanding Chinese musician, composer, teacher and public figure. The relevance of the study lies in the fact that the name of Liu Ji, which enjoys well-deserved respect in China, is little known to Russian musicians, while his contribution to Chinese musical culture is enormous. The purpose of the work is to fill this information gap. The work examines the activities of Liu Ji in three main aspects that determine her identity: public activities based on the political views of a staunch communist and patriot, teaching and leadership of music colleges and the Central Conservatory of Music in Beijing, and the activities of an ethnographer and folklorist.
  Liu Ji's communist beliefs were reflected in all his activities. He demanded that musicians studying at colleges and conservatories first of all follow Marxist-Leninist ideas and show patriotism. This was reflected in the nature of the curricula developed by Liu Ji, where he introduced many ideological disciplines. In his professional practice, he demanded the development of modern composing technologies, focusing mainly on the practice of the USSR, without breaking with national tradition and political objectives.
  Liu Ji is also considered the creator of Chinese ethnomusicology.. He was the first to engage in the collection, systematization, publication and promotion of Chinese folk music. On his initiative, the faculties of folk music education were opened in higher musical educational institutions of China.
  The article concludes that Liu Ji contributed to the creation of a harmonious pedagogical system of music education, which reflected the main trend in the development of Chinese culture: the development of Western modern musical technologies while preserving national identity and loyalty to political views and state ideology.
  Keywords: ideology, patriotism, musical pedagogy, educational programs, ethnomusicology.
  
  Li Shiyue
  The school song as a foundation for children and youth repertoire within the spectrum of Chinese national folklore
  Abstract. This article examines the genre of Chinese school songs from the perspective of their adherence to national traditions of China's ethnic minorities. Particular attention is paid to the analysis of choral compositions, focusing on the timbral and coloristic techniques of the composers' musical language. Among these, sound imitation and sound symbolism, as well as the technique of acoustic modeling, are highlighted. The writing techniques of "sustained", "sonorous" and "aleatoric" harmonies serve as key elements of this approach.
  Keywords: chinese choral art, a cappella, school song, chinese folklore, folklore of chinese ethnic groups, compositional creativity, Xu Qiangqiang, Chen Yi, Liu Xiaogeng.
  
  
• ART AND PERSONALITY
  
  T.S. Ivashchenko
  Representation of the historical memory of the Great Patriotic War in the documentary film project "The Feat of the Yugra People"
  Abstract. The subject of this article is the study of the issue of preserving and transmitting collective historical memory by means of documentary cinema. It is noted that in the process of creating a film, the central concept is not a specific event, but the process of forming historical memory about it. The documentary film series "Feats of the Yugra People" is of particular research interest, as it was filmed by order of the Archives Service of the Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Yugra. The substantive logic and genre diversity of the film series are revealed. Common to all the films are scenes of historical reconstructions of events. The main cinematographic techniques revealing the theme of wartime are analyzed. For the first time, a detailed analysis of the documentary basis of each film is conducted. The role of personal sources such as letters, diaries, photographs from family albums and oral memories is examined.
  Keywords: historical memory, documentary cinema, interdisciplinary approach, Archival Service of Yugra, personal sources, diaries, oral history, everyday life, historical reconstruction, feat of the Yugra people.
  
  Yu Ting
  Pedagogical conditions for the development of creative perception of vocal students at the university
  Abstract. The article reveals the relevance of searching for and applying pedagogical conditions aimed at developing creative perception of vocal students at the university. The spectrum of functionality of creative perception of vocal students at the university is shown. The validity of taking into account the following pedagogical conditions for the development of their creative perception is substantiated: organization and development of cross-cultural, cross-disciplinary and polyartistic educational space; expansion of listening and performing practice, enrichment of the relevant experience; apperception, self-control, singing with the inner ear, self-observation (introspection), transfer of consciousness to internal layers (interiorization); diverse genre-stylistic, didactically built repertoire policy; formation of heuristic, research competencies that determine diagnostic, analytical, psychological and prognostic literacy.
  Keywords: creative perception, pedagogical conditions, development, vocal students, students, university, vocal class.
  
  Si Jiayu
  Game-based methods of teaching piano playing: influence on motivation and interest of young children
  Abstract. The article addresses the problem of maintaining and developing motivation for learning to play the piano in young children (6-9 years old). The psychological and pedagogical characteristics of this age group, difficulties arising at the initial stage of music education, and the role of the motivational component in the success of learning are analyzed. The main focus is on game-based methods as an effective means of increasing children's interest and engagement in the educational process. An overview of theoretical approaches to motivation and learning is presented, as well as a classification and description of specific game techniques and methods applicable in piano lessons (rhythmic, intonation, technical, theoretical games, games for developing ear training and creative abilities). The results of using game-based methods, their influence on the formation of stable cognitive interest, the development of musical abilities, and the creation of a positive emotional atmosphere in the classroom are discussed. The importance of integrating game elements into the lesson structure and the role of the teacher in their creative application are emphasized.
  Keywords: game-based learning methods, piano, young age, motivation, interest, music education, children's music school, pedagogy, learning psychology.
  
  Guo Chaoyi
  Research on contemporary healing practices combining Chinese and Russian music and dance – dance improvisation method
  Abstract. Based on the background of contemporary Chinese college students' mental health problems, this paper explores the practical value of dance improvisation under the combination of music and dance in psychological interventions by combining the scientific and practical methods of China and Russia in the field of art healing.The study reveals that music and dance synergistically promote physical and mental health, and that dance improvisation is more effective in relieving anxiety, enhancing social skills, and promoting emotional expression, which provides an innovative path for mental health education in colleges and universities.
  Keywords: music healing, dance improvisation, physical and mental cognition, practical methodology, college students' mental health.
  
  N.A. Chikanova
  Representations of St. Petersburg in russian animated film
  Abstract. The article analyzes the images of St. Petersburg in Russian animation from its foundation in the second decade of the 20th century to the present day. The relationship between state control and private corporations in the representation of St. Petersburg in cartoons is examined. The contexts of visualization of St. Petersburg in hand-drawn and puppet animation are studied. The author comes to the conclusion about the use of the animated image of St. Petersburg as a means of educating patriotism and civic consciousness, as well as in the context of the formation of Soviet and Russian national identity.
  Keywords: Saint Petersburg, Leningrad, pre-revolutionary animation, Soviet animation, Russian animation, Leningrad animation, cinematography, Soviet propaganda.
  
  A.S. Ergina, O.B. Elkan
  On the problem of preservation and valorization of the wall paintings of the cave temples of Mountain South-Western Taurica of the 13th - 15th centuries
  Abstract. The article examines the cultural, historical and socio-economic characteristics of the valorization of elements of cultural heritage using the example of the murals of the cave temples of Mountainous South-Western Taurica of the 13th - 15th centuries. Culture as an important resource of the territory and human community is one of the basic elements of the strategy of their development, well-being, status in intercultural dialogue, and intercultural hierarchy. Thus, the issues of proper preservation and use of cultural, cultural-historical and cultural-artistic heritage remain closely related to the problems of transmission and representation of this heritage in the historical conditions of modern society. The scientific concept of the exposition of religious art objects should be aimed at creating a holistic image of religious culture based on works of art and disseminating in society substantive and reasoned knowledge about Orthodox culture, its essential characteristics, its history and development.
  Keywords: cultural heritage, valorization, murals, cave temple, Mountainous Taurica.
  
  N.G. Khakimova, M.M. Gumerova
  Formation of meta-subject competences in students of pedagogical university
  Abstract. The article attempts to reveal a meta-subject approach in relation to the practice of teaching at a university. The relevance of the article is due to the need for students of the pedagogical university to master the meta-subject approach. The article examines the technologies of preparing students for the formation and diagnosis of metasubject educational outcomes of students, analyzes the potential of the discipline of pedagogy in terms of the implementation of a metasubject approach in relation to the theory and practice of teaching at a pedagogical university. The article presents the methodology of teaching practical pedagogical diagnostics of metasubject educational results, implemented within the framework of the academic discipline pedagogy, didactic conditions for the formation of metasubject competencies of pedagogical university students. The purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally verify the didactic conditions for the formation of metasubject competencies among pedagogical university students.
  Materials and methods of research. Meta-activity is determined by the level of formation of meta-competencies. The structure of meta-competencies includes cognitive, activity, and personal components. The assessment of cognitive, procedural and personal components of students' meta-subject competence was carried out by performing meta-subject tasks.
  The results of the study. The success of the formation of meta-subject educational results is directly proportional to the levels of formation of the cognitive and operational-activity components of students' meta-competencies. The obtained results confirmed the effectiveness of purposeful work within the framework of the workshop on the formation of meta-subject competencies among pedagogical university students.
  The presented materials are of practical importance in terms of the formation of meta-subject competencies among pedagogical university students.The formation of students' competencies in the field of mastering the meta-subject approach, includes a set of skills in educational, research, and communication activities, and serves as the basis for preparing future teachers for the pedagogical diagnosis of meta-subject educational outcomes.
  Keywords: metasubject, metasubject approach, metasubject technologies, metasubject educational results, information, text.
  
  
• PEDAGOGY OF ART
  
  O.N. Kislova
  Children's musical folklore in the professional training system middle management
  Abstract. The article is devoted to the problem of the inclusion of children's musical folklore in the system of professional training of mid-level specialists in the field of folk singing. It is determined that folklore is passed on to the younger generation and is preserved mainly in the pedagogical process, in the system of primary and secondary vocational education. It is the teacher who today is the guide of the "entry into culture" of the younger generation. In conclusion, a conclusion is formulated that children's musical folklore is an important component of the educational process in the training of mid-level specialists in the field of folk singing art.
  Keywords: mid-level specialists, children's musical folklore, curriculum, professional competencies.
  
  Liang Yu
  Development of methodological approaches for students to master P.I. Tchaikovsky's romances in the vocal class of the university
  Abstract. Tchaikovsky's romances are distinguished by their emotional impact, they attract great interest from vocal performers, programs based on romances are created on TV and on the Internet, various competitions for the best performance are held. Vocal parts from Tchaikovsky's romances are convenient for learning, it is a good material for teaching vocals directly at universities. Many representatives of Oriental peoples and cultures have managed to perceive Russian romance in a positive way. They realized how great the emotional impact of such works is, determined that it is necessary to perceive romance in the right way, this genre of music should be widespread in the modern musical environment.
  The method of working with romances is the creative approach of the teachers. Vocal parts from Tchaikovsky's romances are convenient for learning, which allows them to be considered as educational material for teaching vocals in universities. Russian is also used by foreign students to learn Russian romances. The article presents the author's development of methodological approaches for students to master P.I. Tchaikovsky's romances in the vocal class of the university.
  Keywords: methodical approach, vocal works, P.I. Tchaikovsky's romances, musical pedagogy, vocal pedagogy, formation of vocal skills.
  
  
• DIGITAL TECHNOLOGIES
  
  Liu Wenqian
  The impact of digital technology on academic vocal training
  Abstract. This article explores the impact of digital technologies on academic vocal training, focusing on the methodological aspects of their integration into traditional pedagogical practice. Key categories of technological solutions are analyzed, including audio analysis systems, interactive simulators, VR/AR technologies, and distance learning formats. Particular attention is paid to the didactic principles of combining digital tools with classical vocal school methods, as well as to the challenges of preserving the authenticity of the performing arts in the face of digitalization. The prospects and limitations of technology are identified, in particular the potential of AI to personalize learning and the risks of reducing live pedagogical interaction. The study proposes a systematic approach to the classification of technologies according to their functional purpose and substantiates the need for a balance between innovation and tradition in music education.
  Keywords: academic vocal, digital technologies, music pedagogy, artificial intelligence, virtual reality, didactic integration.
  
  Tong Runze
  Using innovative computer technologies in teaching visual arts in Chinese and Russian universities
  Abstract. The article examines modern computer technologies (VR, AR, AI, digital tablets, digital painting software, etc.) and their use in teaching visual arts at universities in China and Russia. Both domestic and international studies are analyzed, and specific examples of technology integration in art education are provided. The advantages (increased student motivation and skill development) and challenges (lack of equipment, need for teacher retraining) of adopting these innovations are highlighted. A comparative analysis of practices in China and Russia is presented. It is recommended to expand the use of VR/AR and digital tools in line with educational strategies and pedagogical methods.
  Keywords: computer technologies, visual arts education, virtual reality, augmented reality, artificial intelligence.
  
  Lai Hengtao
  Artificial Intelligence in higher education: a comparative study of ChatGPT implementation in Russian and Chinese universities
  Abstract. This article discusses issues related to the possibilities of using artificial intelligence in the higher education system. The purpose of the work is to conduct a comparative study of ChatGPT implementation in Russian and Chinese universities. The concept of "artificial intelligence" is defined. The author notes the advantages and disadvantages of using artificial intelligence in the university education system. The importance of integrating artificial intelligence technologies in the learning process of students, improving the quality of education, as well as professional training of teachers is emphasized. Samples of cases called "Artificial Intelligence + higher education" are considered. The Russian and Chinese practice of using a chatbot at universities has been studied. A comparative analysis of ChatGPT implementation in Russian and Chinese universities based on estimated indicators has been carried out. The author concludes that there are great prospects for the development and application of ChatGPT in universities in the future. The main expected results from its implementation should be: improving the quality of the educational process, integrating the modern educational space, stimulating the interest of students, creating an exciting and diverse learning process.
  Keywords: artificial intelligence, higher education, comparative research, ChatGPT, Russian universities, Chinese universities, implementation, development prospects.
  
  
• MANAGEMENT ISSUES
  
  O.V. Boychuk
  Historiography of the formation of the structure of public administration of school education in the republic of Crimea (the period of the 20th-21st centuries)
  Abstract. This work reveals the features of the historiographical analysis of the formation of state and public administration of school education in the Republic of Crimea. The topic is relevant and insufficiently studied, as it affects the period of modernity and the events preceding it, which led to the formation of this system of public administration in schools. The period of the XX-XXI centuries is accompanied by many events and phenomena, partly negatively affecting various spheres of life, including the work of schools.
  Socio-political transformations, accompanied by reforms of school education, determined the features of the formation of a modern system of public administration. The article highlights the role of participants in the educational process in the period of modern history, and the realization of their capabilities in school education management.
  As the author emphasizes, public administration makes it possible to more effectively solve many tasks related to education and upbringing, to realize their potential to parents and members of the public. The paper also specifies the nature of management of various components of the educational process at a crucial stage in the development of the post-Soviet space and the new reality of the 21st century.
  Keywords: public administration, Republic of Crimea, historiographical analysis, school education, stages of development, educational process, subjects of the educational process, municipality.
  
  
• INFORMATION, MESSAGES
  
  Summary of published articles in english
  Information about authors