2023/3 (143)

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  
  Го Цин
  Русская музыка в современной китайской повседневной культуре
  Аннотация. Русская музыка – важная часть мировой музыкальной культуры. Она также заняла важное место в повседневной культуре Китая. В данной статье рассматриваются исторические истоки и современное состояние музыкальной культуры Китая и России, анализируется влияние русской музыки в китайских популярных песнях, киномузыке и сценических постановках, а также рассматриваются причины ее популярности в китайской культуре. Кроме того, данная статья предлагает меры по интенсификации культурного обмена между Китаем и Россией, а также по поддержке сотрудничества между китайскими и российскими музыкантами. Результаты исследования в рамках данной статьи показывают, что развитие и применение русской музыки в Китае имеет большое будущее, вносит значительный вклад в дружественные отношения и культурный обмен между народами России и Китая.
  Ключевые слова: русская музыка, Китай, культурный обмен, популярные песни, киномузыка, живая сцена.
  
  Л.Ю. Павлова, А.В. Дарчиев, А.Ш. Парамазова
  Идейные искания и стилевые направления эпохи
  Аннотация. Целью статьи является изучение идейных исканий и стилевых направления эпохи Средневековья. В статье выявлены особенности художественной композиции в изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и архитектуре. Представлена основные черты каждой эпохи средневекового искусства, основные черты композиций в разных видах искусства.
  Ключевые слова: эпоха Средневековья, изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство, архитектура, художественная композиция.
  
  А.В. Шумило
  Полифония музыки и живописи в творчестве Микалоюса Чюрлёниса
  Аннотация. Через призму полифонических законов построения композиций в статье рассматривается воплощение идеи синтеза искусств, которой посвятил своё творчество композитор и художник М. К. Чюрлёнис. Анализ закономерностей взаимосвязи различных видов искусства устанавливается в жанре фуги – высшей формы полифонической музыки, отвечающей принципам эстетико-синестетического мышления Чюрлёниса. Уникальная система, которая сложилась в творчестве Чюрлёниса, основана на объединении законов создания музыки и живописи, когда контур линий, цветовая гамма откликаются на динамические контрасты в музыке, разнообразие конфигураций символов на картине отражает законы построения полифонического развития, а разделы живописной композиции соответствуют структуре музыкальной формы. Сравнительный анализ композиции картины «Фуга» и соответствующей ей по структуре Фуги c-moll VL 219, показывает, что Чюрлёнис выявил цветовой и графически-пространственный способ абстрагирования как один из интереснейших принципов использования возможностей законов музыки в живописи.
  Ключевые слова: синтез искусств, синестезия, композиция, фуга, соната, полифония, живопись, микротематизм.
  
  Юй Жуй
  О некоторых видах музыкально-хореографического искусства современного Китая
  Аннотация. В статье рассматриваются некоторые основные виды музыкально-хореографического искусства современного Китая. Отмечается, что в настоящее время классификация видов музыкально-хореографического искусства не установлена. Условно их можно разделить на несколько разновидностей: ритуальные, военные, драматические, сельскохозяйственные, придворные. В статье названы так же некоторые основные виды танцев: классический танец, народный танец, бытовой танец, современный танец (модерн), джазовый танец, эстрадный танец и др., которые отличаются средствами музыкальной выразительности, технологией и эстетикой.
  Ключевые слова: музыкально-хореографическое искусство, разновидности, китайский танец, ритм, музыка, традиционные музыкальные инструменты.
  
  Г.П. Овсянкина
  О лирической доминанте в вокальной музыке Бориса Тищенко
  Аннотация. Статья посвящена роли вокального комплекса в творчестве Б. И. Тищенко, но главное внимание уделяется камерно-вокальному жанру. Раскрывается роль слова в выражении лирического начала. Лирическая доминанта является наиболее сильной чертой камерных вокальных произведений. Доказано, что вокальный жанр столь же важен в творческом развитии Тищенко, как и симфонический и часто взаимодействует с ним. Благодаря человеческому голосу воплощается большой комплекс ведущих концепций и образов. Слово стимулировало мелодическое мышление композитора. Голос креативно включался в тембровую палитру, усиливал театральный элементы.
  Ключевые слова: камерно-вокальный жанр, Борис Тищенко, музыкальное воплощение слова, лирические образы, вокальная симфония.
  
  С.А. Морозов
  Концепт дизайна в культурологической парадигме
  Аннотация. Статья посвящена актуальным вопросам концептуализации дизайна в культурологической парадигме с учетом достижений осмысления культурологических аспектов социокультурной и природной среды, социального конструирования и мифодизайна. В статье предпринята попытка обосновать закономерность развития дизайна как направления в социокультурном обосновании аксиологических и эмоциональных оснований технологий современного дизайн-проектирования с учетом эволюции социокультурной системы современного общества и доминировании в нем символическо-эмоционального номинирования природной, предметной и практико-деятельностных моделей современных моделей стиля жизни в процессах их проектирования как результата антропоморфного конструирования жизненного пространства.
  Ключевые слова: дизайн, проектирование, социальное конструирование, символизация, мифодизайн.
  
  Ли Цзяхуэй
  Особенности оркестровой партии в опере куньцюй
  Аннотация. Куньцюй – это один из наиболее репрезентативных видов китайской национальной оперы. Своим глубоким духовным содержанием куньцюй воплощает суть китайской традиционной музыки, особенности инструментального сопровождения, уникальный тип музыкальной нотации и специфику пентатоники. Данная статья посвящена характеристике оркестровой партии куньцюй: ее структуре и функциям и связи мелодическими канонами вокальных партий. Раскрываются особенности эволюции оркестровой партии от элементарного аккомпанемента в унисон до небольших сольных построений.
  Ключевые слова: китайское нотное письмо, куньцюй, национальная пентатоника, флейта ди, саньсянь.
  
  В.А. Грачева
  Сотрудничество Эрика Сати и Жана Кокто в процессе создания балета «Парад»: творческий союз или противостояние?
  Аннотация. Балет Эрика Сати «Парад» был создан в содружестве с Пабло Пикассо и Жаном Кокто. В данной статье осуществляется музыкально-исторический анализ творческого процесса, на основе музыковедческих трудов, корреспонденции композитора, воспоминаний его современников.
  В работе исследуются факты, которые раскрывают новые обстоятельства, касающиеся работы над рассматриваемым произведением. Вопреки установившемуся мнению, сотрудничество композитора, либреттиста и художника было сложным, противоречивым. Это положение обусловливает актуальность настоящей статьи и её новизну.
  В заключении дается оценка роли каждого из участников данного процесса. Автор статьи предпринимает попытку ответить на поставленный изначально вопрос: можно ли в полной мере считать сотрудничество Э. Сати и Ж. Кокто творческим союзом?
  Ключевые слова: балет, «Парад», творческий союз, Эрик Сати, Жан Кокто, Пабло Пикассо.
  
  В.Н. Дарда
  Интерпретация формообразующей функции повторности в современном композиторском творчестве
  Аннотация: В произведениях композиторов рубежа XX-XXI веков формообразующая функция повторности интерпретируется, проявляясь на композиционном и драматургическом (образном) уровнях музыкального текста. Элементы музыкального языка (семантические знаки) и способы их структурной (тематической) организации образуют пласт невербальных смыслов, позволяющих воспринимать произведения, относя их к тем или иным жанрам и авторским стилям.
  Проявления повторности, обусловленной психофизиологической составляющей восприятия человеком информации, остаются востребованными в композиторском творчестве разных эпох. Формируя своеобразную модель универсального ключа ко всем видам и типам коммуникации, принцип «тиражирования» языковых элементов звуковой организации музыкального пространства создает неповторимое семантическое поле культурного континуума, способствующее пониманию, оцениванию, преобразованию (обновлению) и передаче приобретенного познавательного опыта.
  Ключевые слова: повторность, семантические знаки, структура, жанр, композитор Владислав Панченко.
  
  О.В. Бегичева, Т.С. Андрущак, Цзинь Фэн
  «Ирреальная реальность» «Черного человека»
  Аннотация. В статье рассматривается рецепция поэмы Сергея Есенина «Черный человек» в творчестве современного отечественного композитора Татьяны Смирновой. В музыкальном моноспектакле исследуются ключевые образы и мотивы есенинской поэмы в транс-литературном и транс-культурном аспектах. Впервые ключевые образы есенинской поэмы представлены в семантической плоскости архетипических мотивов романтической баллады «ужаса». Установлено, что особенности сюжетно-композиционного развертывания образа героя в парадигме «Я» – «Другой» связаны с поэтикой страшной баллады, а одним из главных является мотив двойничества.
  Делается вывод, что для экспликации сложнейшего процесса познания и самопознания Есенин и Смирнова использовали прием балладного оборотничества. В «ирреальной реальности» борьба героя и антигероя становится борьбой с самим собой, поэт превращается в антипоэта, регулятором истинности/реальности мира выступает диалог автора-поэта со своим творческим «барометром совести».
  Ключевые слова: «Черный человек», балладность, двойничество, С. Есенин, Т. Смирнова.
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  
  А.Б. Печерская
  Современная полифония в контексте художественно-образовательных задач в классе фортепиано
  Аннотация. В статье на материале цикла 24 прелюдии и фуги С.М. Слонимского рассматриваются вопросы значения современной полифонии в исполнительско-образовательном пространстве фортепианной педагогики. Дан образно-характерологический анализ цикла в целом, а также подробный методико-исполнительский план работы на примере субцикла c-moll.
  Ключевые слова: полифоническая музыка, фортепианная педагогика, современный репертуар, Слонимский С.М., полифонический слух.
  
  Сяо Циин, О.П. Радынова
  О некоторых проблемах дошкольного музыкального образования в Китае
  Аннотация. Дошкольное образование является одним из стратегических направлений развития культуры Китая. Государство проводит политику доступного образования для различных слоев населения, издаются документы, регламентирующие развитие этой области. Главные трудности, с которыми сталкивается дошкольное образование – низкий уровень специалистов и отсутствие учебно-методических пособий. Особенно остро стоит проблема качественного преподавания предметов художественного цикла, прежде всего музыки и рисования. Одна из важнейших задач дошкольного образования – обогащение опыта эстетического восприятия музыки детьми, однако на практике эта задача не реализуется в полной меру в силу обозначенных причин. Сегодня ученые-методисты работают над разработкой специальных учебных материалов и стандартов квалификации для преподавателей детских садов. Во главу угла ставится формирование эстетических представлений об искусстве, культурная грамотность, развитие эстетической культуры детей.
  Ключевые слова: дошкольное образование в Китае, эстетическое развитие дошкольников, музыкальное образование, музыкальный руководитель в детском саду.
  
  Фэн Цзяхуэй
  Проблемы обучения фортепианному аккомпанементу в Китае и пути их решения
  Аннотация. Статья посвящена особенностям обучения фортепианному аккомпанементу в современном Китае. Автор определяет некоторые основные проблемы, которые заключаются: в несовершенной концепции фортепианного образования; неразработанности учебных планов и программ; трудностях в чтении с листа и транспонировании; отсутствии в фортепианных классах ансамблевой и певческой подготовки. Предложены решения названных проблем, которые заключаются: в модернизации концепций преподавания; научно-методическом обеспечении китайских вузов; организации специализированной кафедры и введение новой учебной дисциплины «Концертмейстерский класс».
  Ключевые слова: фортепианный аккомпанемент, сопровождение, музыкально-педагогические вузы Китая.
  
  А.В. Варламова, Г.Ю. Попова
  Роль А.И. Герасимовой в становлении фортепианного образования Якутии
  Аннотация. Статья посвящена педагогической деятельности якутской пианистки Герасимовой Альбины Ильиничны, воспитавшей не одно поколение музыкантов. На примере её биографии описывается история становления фортепианного образования в Якутии. Анализируются принципы фортепианной педагогики учителей Герасимовой в Республиканской музыкальной школе, Якутском музыкальном училище, а также Дальневосточном педагогическом институте искусств. Эти педагоги во многом повлияли на формирование педагогических взглядов А.И. Герасимовой.
  Далее рассматривается педагогическая деятельность А.И. Герасимовой в трехуровневом учебном заведении — Высшей школе музыки Республики Саха (Якутия). Ее методы работы и достижения, психолого-педагогические подходы в воспитании пианистов в Якутии. Описывается ее вклад в развитие фортепианной культуры республики, а также популяризация фортепианных сочинений композиторов Якутии.
  Ключевые слова: Пианистка, Республиканская музыкальная школа, Якутское музыкальное училище, Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия), фортепианная педагогика.
  
  
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
  
  М.А Антонова, И.А. Белоконь, В.О. Малащенко, А.В. Вязников
  Реализация программных аппаратных исполнительских комплексов в классе клавишных музыкальных инструментов
  Аннотация. В публикации раскрываются теоретические и технологические аспекты реализации и применения программных аппаратных исполнительских комплексов в классе клавишных музыкальных инструментов. Рассматриваются исторические и педагогические факторы вариативности исполнительской деятельности на различных клавишных музыкальных инструментах в контексте взаимосвязи и взаимодействия базовых практических составляющих. Описывается практические рекомендации, ориентированные на моделирование программных аппаратных комплексов в целях реализации условий для музыкального обучения и репетиционных процессов студентов в рамках клавишного электронного и органного исполнительства.
  Ключевые слова: музыкальное искусство, педагогическое образование, инструментальное исполнительство, электронные клавишные музыкальные инструменты, орган, фортепиано, MIDI-технологии, музыкально-компьютерные технологии, обучение студентов, педагогический университет.
  
  Ся Цзюньвэй
  Инновационные технологии развития музыкальных способностей дошкольников
  Аннотация. Актуальность исследования обусловлена тем, что каждый ребенок рождается разносторонне одаренным, с полной возможностью развития во всех направлениях, определенными творческими задатками и большой одаренностью. Поэтому педагоги должны дать им возможность максимально развиваться. Неудивительно, что современное дошкольное образование делает упор на новый стиль работы с ребенком.
  Целью исследования является изучение инновационных технологий развития музыкальных способностей дошкольников. В качестве основных методов исследования были выбраны описательный метод, а также анализ и синтез необходимых литературных источников.
  В данной статье представлены практические способы организации и реализации педагогических мероприятий по развитию музыкальных компетенций дошкольников. Яркими примерами инновационных способов развития музыкальных способностей дошкольников являются методы Р. Лабана, К. Орфа и Э. Гордона. Результатом описанных инновационных технологий, создающих возможности активного участия детей в различных формах музыкальной деятельности, является развитие технических навыков, составляющих индивидуальную ценность музыкальных компетенций ребенка.
  Также описывается важная роль преподавателя на музыкальных занятиях. Был сделан вывод о том, что процесс музыкального воспитания детей в детском саду требует от учителя как многих навыков (методических, организационных, диагностических, оценочных), так и действий, основанных на активном творческом подходе и рефлексивности полученных результатов.
  Ключевые слова: дошкольное образование, инновационные технологии, музыкальные способности детей, методы обучения.
  
  А.О. Гетманенко
  Образовательно-культурный кластер как современная управленческая модель детской школы искусств
  Аннотация. В данной статье рассматривается вопрос организации управления художественным образованием в регионе. Автор обращает внимание на то, что детская школа искусств как основной субъект художественного образования является включенной в социокультурные связи с образовательными организация (по уровням образования), другими организациями культуры, туризма. В этой связи актуальным является создание системы управления, способствующей интеграции ресурсов и созданию системы функционирования, обеспечивающей кумулятивный эффект развития каждого из элементов системы. В качестве организационной основы создания такой модели управления автор предлагает кластерный подход.
  Ключевые слова: управление художественным образованием; детская школа искусств; учреждения культуры; культура.
  
  Р.М. Галиев, Р.Ш. Маликов, Н.Г. Маркова, Е.В. Яковлева
  Организация системы образования в начале ХХ века в Татарстане и результаты ликвидации безграмотности
  Аннотация: Ликбез – всеобщее получение знаний и навыков взрослыми, которые не умеют читать и писать. Понятие «ликбез» это сокращение от фразы ликвидация безграмотности, взятое по три буквы с начала слова.
  Исходя из переписи 1897 г. в России, читать и писать умели лишь 21%, а дети до 9 лет – 16%, а в Казанской губернии среди русских – 20%, среди татар – 14% на родном языке и 3% на русском.
  26 декабря 1919 г. было подписано распоряжение «О ликвидации безграмотности в РСФСР». Суть его заключалась в том, чтобы весь народ страны – Грамотные лица, привлекались к обучению неграмотных. Лица, отказывающиеся от обучения, либо препятствующие обучению других, несли административную или уголовную ответственность.
  В декрете заявлялось о том, что, если в поселении было более пятнадцати неграмотных лиц, то там обязательно должны открыть ликпункт (пункт по ликвидации неграмотности). Обучение проходило примерно от трех до четырех месяцев. Под школы предлагалось использовать заводские и фабричные помещения, храмы, мечети, церкви и т.д.
  Ключевые слова: школа ликбеза, Татарстан, начальная школа, ХХ век, школа грамоты, обучение взрослых, родной язык.
  
  
• ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО
  
  Е.А. Смирнова
  О профессионализме дирижера в процессе проведения репетиций хора
  Аннотация: в статье анализируется специфика репетиционной работы с хором. Рассматриваются проблемы, с которыми сталкивается дирижер, а также методы, способствующие повышению продуктивности репетиций и качественной подготовке хорового коллектива к концертным выступлениям. Делается вывод, что основными установками как руководителя хора, так и певцов должны стать творческий подход, высокая концентрация, дисциплина, ответственность и мотивация.
  Ключевые слова: дирижер, исполнительство, репетиционный процесс, ансамбль,техника, методы.
  
  Чжан Мэншуан, Е.Н. Яковлева
  Очерк об исполнительском стиле М.В. Юдиной
  Аннотация. Статья посвящена раскрытию исполнительского облика М. В. Юдиной в контексте ее репертуара и дискографии. Освещаются важнейшие нравственно-творческие устремления пианистки, подчеркивается главная мысль о многогранности стиля игры артистки, отмечаются такие качества, как цельность формы, концепционность, интеллектуализм интерпретаций. В статье исследуются интерпретации некоторых сочинений И. С. Баха и Л. в. Бетховена, к наследию которых пианистка обращалась на протяжении всей своей жизни.
  Ключевые слова: фортепианное искусство, М. В. Юдина, исполнительский стиль, дискография.
  
  С.С. Голубенко
  Квартет флейт Софии Губайдулиной
  Аннотация: В статье рассматриваются вопросы исполнительской интерпретации одного из интереснейших камерных сочинений С. А. Губайдулиной –– Квартета для четырёх флейт. Акценты сделаны на рассмотрении технических приёмов игры, анализе музыкально-выразительных средств, сопоставлении двух изданий (редакций) Квартета флейт. Приводимые в статье доводы основаны на исполнительском опыте автора.
  Ключевые слова: Квартет флейт, С. А. Губайдулина, интерпретация, камерно-инструментальная музыка, современные приёмы игры на флейте, ансамбль, редакции.
  
  
• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  
  О.В. Грибкова, О.Б. Ушакова, Пэй Цзяфань
  Проблемы развития творческих способностей в системе школьного образования
  Аннотация. В статье рассматривается проблемы развития творческих способностей. Выявлены фундаментальные характеристики сущности, содержания и специфики развития творческих способностей младших школьников на уроках музыки. Уровень творческой деятельности ребенка прямо пропорционален тому, как он растет и развивается, и вместе с этим растет его самостоятельность и инициативность. Все это необходимо помнить, выстраивая музыкальные занятия таким образом, чтобы стимулировать детский интерес и желание заниматься искусством.
  Ключевые слова: творческий потенциал, школьный возраст, обучение, музыка, развитие, эмоциональное восприятие.
  
  Е.В. Подповетная
  Интеграционный подход к эстетическому воспитанию детей
  Аннотация. Идея художественного синтеза формировалась под влиянием объективных процессов развития искусствознания, которое характеризует все виды эстетической деятельности человека. В связи с этим духовное постижение искусства предполагает создание интеграционного пространства, в котором процесс восприятия художественного образа перерастает в активное созидательное общение с искусством. В связи с этим был разработан интеграционный подход, подразумевающий комплексное воздействие в ходе обучения, обеспечивающий тем самым целостность воспитательного процесса. В статье рассматриваются вопросы эстетического воспитания школьников и интеграционные способы его осуществления в образовательном процессе.
  Ключевые слова: интеграционный подход, эстетическое воспитание, взаимодействие видов искусств, педагогическое сотрудничество, музыкальный и художественный этюд.
  
  Е.А. Заболотская
  Отражение образов социальных групп общества средствами знаковой графики костюма
  Аннотация. В исследовании рассмотрены актуальные тенденции передачи информации о различных образах социальных групп современного общества средствами знаковой графики костюма. Была предпринята попытка составить образное изобразительное решение героев из отдельной социальной группы, что является не только интуитивно - эмоциональной, но и логически – рациональной задачей, которая следует и подчиняется определённым законам знаковой системы костюмографического языка.
  Ключевые слова: социальные группы общества, знаковая графика костюма, система костюмографического языка, психологический портрет носителя костюма, социальный портрет носителя костюма.
  
  
• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  
  Резюме опубликованных статей на английском языке
  Сведения об авторах
  

Contents

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  
  Guo Qing
  Russian Music in Modern Chinese Everyday Culture
  Abstract: Russian music is an important part of the world musical culture. It has also taken an important place in the everyday culture of China. This article examines the historical origins and current state of the musical culture of China and Russia, analyzes the influence of Russian music in Chinese popular songs, film music and stage productions, and also examines the reasons for its popularity in Chinese culture. In addition, this article suggests measures to intensify cultural exchange between China and Russia, as well as to support cooperation between Chinese and Russian musicians. The results of the research in this article show that the development and application of Russian music in China has a great future, make a significant contribution to friendly relations and cultural exchange between the peoples of Russia and China.
  Keywords: Russian music, China, cultural exchange, popular songs, film music, live stage.
  
  L.Y. Pavlova, A.V. Darchiev, A.S. Paramazova
  Ideological searches and stylistic trends of the epoch. Problems of artistic composition in fine, decorative and applied arts and architecture
  Abstract: The purpose of the article is to study the ideological quest and stylistic trends of the Middle Ages. The article reveals the features of artistic composition in fine, decorative and applied arts and architecture. The main features of each epoch of medieval art, the main features of compositions in different types of art are presented.
  Keywords: the epoch of the Middle Ages, fine art, decorative and applied art, architecture, artistic composition.
  
  A.V. Sumilo
  Polyphony of music and painting in the works of Mikaloyus Ciurlenis
  Abstract: Through the prism of polyphonic laws of composition construction, the article deals with the embodiment of the idea of ars synthesis, to which the composer and artist M.K. Churlyonis devoted his creative work. The analysis of interconnection laws of different types of art is performed in the genre of fugue, which is the highest form of polyphonic music that corresponds to the basic principles of aesthetical and synesthetic thinking of Churlyonis. The unique system that emerged in the work of Churlyonis is based on the unification of laws of creating music and painting, when the contour of lines, the color scheme responds to the dynamic contrasts in the music, the variety of configurations of symbols in the picture reflects the laws of polyphonic development, and the sections of musical form correspond to the structure of the painting composition. Comparative analysis of the painting "Fuga" and the corresponding in structure Fuga c-moll VL 219 shows that Churlyonis has identified the color and graphic-granular method of abstraction as one of the most interesting principles of using the possibilities of the laws of music in painting.
  Keywords: synthesis of arts, synesthesia, composition, fugue, sonata, polyphony, painting, microthematism.
  
  Yu Rui
  About some types of musical and choreographic art of modern China
  Abstract: The article discusses some of the main types of musical and choreographic art of modern China. It is noted that currently the classification of types of musical and choreographic art has not been established. Conventionally, they can be divided into several varieties: ritual, military, dramatic, agricultural, courtly. The article also names some of the main types of dances: classical dance, folk dance, household dance, modern dance, jazz dance, pop dance, etc., which differ in means of musical expression, technology and aesthetics.
  Keywords: musical and choreographic art, varieties, Chinese dance, rhythm, music, traditional musical instruments.
  
  G.P. Ovsyankina
  About the Lyrical Dominant in vocal music of Boris Tishchenko
  Abstract: The article is devoted to the role of the vocal complex in the creation of B. I. Tishchenko, but the main attention is paid to the chamber-vocal genre. The role of the word in expressing the lyrical principle is revealed. The lyrical dominant is the strongest feature of chamber vocal pros. It has been proven that the vocal genre is as important in the creative development of Tishchenko as it is symphonic and often interacts with it. Thanks to the human voice, a large complex of leading con-concepts and images is embodied. The word stimulated the melodic thinking of the composer. The voice was creatively included in the timbre palette, strengthened the theatrical elements.
  Keywords: chamber-vocal genre, Boris Tishchenko, musical embodiment of the word, lyrical images, vocal symphony.
  
  S.А. Morozov, Qiu Gopen
  Concept of design in the cultural paradigm
  Abstract: The article is devoted to topical issues of conceptualization of design in the cultural paradigm, taking into account the achievements of understanding the cultural aspects of the socio-cultural and natural environment, social design and mythology. The article attempted to substantiate the pattern of design development as a direction in the sociocultural justification of the axiological and emotional foundations of modern design design technologies, taking into account the evolution of the sociocultural system of modern society and the dominance in it of the symbolic-emotional nomination of natural, subject and practical-activity models of modern life style models in the processes of their design as a result of anthropomorphic construction of living space.
  Keywords: design, design, social construction, symbolism, mythology.
  
  Li Jiahui
  Features of the score organization of the instrumental accompaniment of the kunqu opera
  Abstract: Kunqui is one of the most representative species of Chinese national opera. With its deep spiritual content, kunqu embodies the essence of Chinese traditional music, the peculiarities of instrumental accompaniment, the unique type of musical notation and the specifics of pentatonics. This article is devoted to the characterization of the kunqu orchestral part: its structure and functions and connection with the melodic canons of vocal parts. Features of the evolution of the orchestral part are revealed from elementary accompaniment in unison to small solo constructions.
  Keywords: Chinese musical notation; kunqu; national pentatonic; flute di; Sanxian.
  
  V.A. Gracheva
  Collaboration of Eric Satie and Jean Cocteau in the process of creating the ballet "Parade": creative union or confrontation?
  Abstract: Collaboration between Eric Satie and Jean Cocteau in the process of creating the ballet Parade: creative alliance or confrontation?
  Eric Satie's ballet "Parade" was created in collaboration with Pablo Picasso and Jean Cocteau. This article provides a musical and historical analysis of the creative process, based on musicology works, correspondence of the composer, memories of his contemporaries.
  The work explores facts that reveal new circumstances concerning the work of the work in question. Contrary to the established opinion, the cooperation between the composer, librettist, and artist was complex and contradictory. This situation makes the relevance of this article and its novelty.
  The conclusion assesses the role of each of the participants in this process. The author of the article makes an attempt to answer the original question: can the collaboration between E. Satie and J. Cocteau be fully considered as a creative union?
  Keywords: ballet, "Parade", creative union, Erik Satie, Jean Cocteau, Pablo Picasso.
  
  V.N. Darda
  Interpretation of the formative function of repetition in modern composer's work (on the example of the works of Vladislav Panchenko)
  Abstract: In the works of composers of the turn of the XX-XXI centuries, the formative function of repetition is interpreted, manifesting itself at the compositional and dramatic (figurative) levels of the musical text. The elements of the musical language (semantic signs) and the ways of their structural (thematic) organization form a layer of non-verbal meanings that allow us to perceive works, referring them to certain genres and author's styles.
  Manifestations of repetition, due to the psychophysiological component of human perception of information, remain in demand in the composer's work of different eras. Forming a kind of model of the universal key to all types and types of communication, the principle of "replication" of linguistic elements of the sound organization of the musical space creates a unique semantic field of the cultural continuum that promotes understanding, evaluation, transformation (renewal) and transfer of acquired cognitive experience.
  Keywords: repetition, semantic signs, structure, genre, composer Vladislav Panchenko.
  
  O.V. Begicheva, T.S. Andrushchack, Qin Feng
  The "Unreal Reality" of the "Black Man" by Sergei Yesenin - Tatiana Smirnova
  Abstract: The article examines the reception of Sergei Yesenin's poem "The Black Man" in the work of the modern Russian composer Tatiana Smirnova. The musical mono-performance explores the key images and motifs of the Yesenin poem in transliteral and transcultural aspects. For the first time, the key images of the Yesenin poem are presented in the semantic plane of the archetypal motifs in the romantic ballad of "horror". It is established that the features of the plot-compositional unfolding of the hero's image in the "I" - "Other" paradigm are associated with the poetics of the terrible ballad, and one of the main ones is the motive of duality.
  It is concluded that Yesenin and Smirnova used the technique reception of werewolves to explicate the most complex process of cognition and self-knowledge. In the "irreal reality", the struggle of the hero and the antihero becomes a struggle with himself, the poet turns into an anti-poet, the regulator of the truth/reality of the world is the dialogue of the author-poet with his creative "barometer of conscience".
  Keywords: "The Black Man", balladry, duality, S. Yesenin, T. Smirnova.
  
  
• MUSICAL EDUCATION
  
  A.B. Pecherskaya
  Modern polyphony in the context of artistic and educational tasks in the piano class
  Abstract: In this article, using the cycle of 24 preludes and fugues as an example, S.M. Slonimsky examines the issues of the significance of modern polyphony in the performing and educational space of piano pedagogy. A figurative-characterological analysis of the cycle as a whole is given, as well as a detailed methodological and executive work plan on the example of the c-moll subcycle.
  Keywords: polyphonic music, piano pedagogy, modern repertoire, Slonimsky S.M., polyphonic ear.
  
  Xiao Qiying, O.P. Radynova
  About some problemsof preschool music education in China
  Abstract: Preschool education is one of the strategic directions of the development of Chinese culture. The state pursues a policy of affordable education for various segments of the population, and documents regulating the development of this area are issued. The main difficulties faced by preschool education are the low level of specialists and the lack of teaching aids. The problem of high-quality teaching of art cycle subjects, especially music and drawing, is particularly acute. One of the most important tasks of preschool education is to enrich the experience of the aesthetic experience of music perception by children, but in practice this task is not fully realized due to the reasons indicated. Today, methodologists are working on the development of special educational materials and qualification standards for kindergarten teachers. The formation of aesthetic ideas about art, cultural literacy, and the development of aesthetic culture of children are at the forefront.
  Keywords: preschool education in China, aesthetic development of preschoolers, music education, musical director in kindergarten.
  
  Feng Jiahui
  The main problems and solutions of piano accompaniment teaching in China
  Abstract: The article is devoted to the peculiarities of teaching piano accompaniment in modern China. The author identifies some of the main problems, which are: an imperfect concept of piano education; undeveloped curricula and programs; difficulties in reading from a sheet and transposing; lack of ensemble and singing training in piano classes. Solutions to these problems are proposed, which consist in: modernization of teaching concepts; scientific and methodological support of Chinese universities; organization of a specialized department and the introduction of a new academic discipline "Concertmaster class".
  Keywords: piano accompaniment, accompaniment, music and pedagogical universities of China.
  
  A.V. Varlamova, G.Y. Popova
  The role of Gerasimova A.I. in the formation of yakutian piano education
  Abstract: This article is devoted to the pedagogical activity of Yakutian pianist Gerasimova Albina Ilyinichna, who brought up more than one generation of musicians. On the example of her biography, we describe the history of the formation of piano education in Yakutia. Analyzing the principles of piano pedagogy of Gerasimova's teachers at the Republican Music School, the Yakut Musical College, and the Far Eastern Pedagogical Institute of Arts. These teachers largely influenced the formation of the pedagogical views of A.I. Gerasimova.
  Further, we look at the pedagogical activity of A.I. Gerasimova in a three-level educational institution - the Higher School of Music of the Republic of Sakha (Yakutia). Her methods of work and achievements, psychological and pedagogical approaches in the education of pianists in Yakutia.
  Keywords: Pianist, Republican Music School, Yakut Musical College, Higher School of Music of the Republic of Sakha (Yakutia), piano pedagogy.
  
  
• PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
  
  M.A. Antonova, I.A. Belokon, V.O. Malaschenko, A.V. Vyaznikov
  Implementation of software hardware performance complexes in the class of keyboard musical instruments
  Abstract: The publication reveals the theoretical and technological aspects of the implementation and application of software hardware performing complexes in the class of keyboard musical instruments. The historical and pedagogical factors of the variability of performing activity on various keyboard musical instruments are considered in the context of the relationship and complementarity of the basic components. Practical recommendations are described, focused on modeling software hardware complexes in order to implement the conditions for musical education and rehearsal processes of students in the framework of keyboard electronic and organ performance.
  Keywords: musical art, pedagogical education, instrumental performance, electronic keyboard musical instruments, organ, piano, MIDI-technologies, music and computer technologies, student education, Pedagogical University.
  
  Xia Junwei
  Innovative technologies of development of musical abilities of preschool children
  Abstract: The relevance of the study stems from the fact that every child is born versatile gifted, with the full possibility of development in all directions, certain creative assignments and great giftedness. Therefore, teachers should give them the opportunity to develop as much as possible. Not surprisingly, modern preschool education emphasizes a new style of work with the child.
  The aim of the research is to study innovative technologies for the development of musical abilities of preschool children. Descriptive method, as well as analysis and synthesis of the necessary literary sources were chosen as the main methods of research.
  This article presents practical ways of organizing and implementing pedagogical activities for the development of musical competence of preschool children. Bright examples of innovative ways of development of musical abilities of preschool children are methods of R. Laban, K. Orff and E. Gordon. The result of the described innovative technologies that create opportunities for active participation of children in various forms of musical activity is the development of technical skills that constitute the individual value of a child's musical competence.
  The important role of the teacher in music classes is also described. It was concluded that the process of music education of children in kindergarten requires from the teacher both many skills (methodological, organizational, diagnostic, evaluation) and actions based on active creativity and reflexivity of the results obtained.
  Keywords: preschool education, innovative technologies, children's musical abilities, teaching methods.
  
  A.O. Getmanenko
  Educational and cultural cluster as a modern management model of a children's art school
  Abstract: This article discusses the issue of the organization of the management of art education in the region. The author draws attention to the fact that the children's art school as the main subject of art education is included in socio-cultural relations with educational organizations (by education levels), other cultural organizations, tourism. In this regard, it is relevant to create a management system that promotes the integration of resources and the creation of a functioning system that provides a cumulative effect of the development of each of the elements of the system. As an organizational basis for creating such a management model, the author suggests a cluster approach.
  Keywords: art education management; children's art school; cultural institutions; culture.
  
  R.M. Galiev, R.S. Malikov, N.G. Markova, E.V. Yakovleva
  The organization of the education system at the beginning of the twentieth century in Tatarstan and the results of the elimination of illiteracy
  Abstract: Educational program - universal acquisition of knowledge and skills by adults who cannot read and write. The concept of "educational program" is an abbreviation of the phrase the elimination of illiteracy, taken three letters from the beginning of the word.
  Russian Census of 1897 showed that only 21% could read and write, and 16% of children under 9 years of age, and 20% of Russians in Kazan Province, 14% of Tatars in their native language and 3% in Russian.
  On December 26, 1919, the decree "On the elimination of illiteracy in the RSFSR" was signed. The essence of it was that all the people of the country Literate persons were involved in the education of the illiterate. Persons who refused to study, or obstructed the education of others, were subject to administrative or criminal liability.
  The decree stated that if there were more than fifteen illiterate persons in the settlement, then there must necessarily open a training center (a point for the elimination of illiteracy). The training took place there for about three to four months. It was proposed to use factory and factory premises, temples, mosques, churches, etc. for schools.
  Keywords: school of educational education, Tatarstan, primary school, XX century, school of literacy, adult education, native language.
  
  
• PERFORMING ARTS
  
  E.A. Smirnova
  About the professionalism of the conductor in the process of conducting choir rehearsals
  Abstract: The article analyzes the specifics of rehearsal work with the choir. The problems faced by the conductor are considered, as well as methods that contribute to increasing the productivity of rehearsals and high-quality preparation of the choral collective for concert performances. It is concluded that the main attitudes of both the choir director and the singers should be a creative approach, high concentration of attention, discipline, responsibility and motivation.
  Keywords: conductor, performance, rehearsal process, ensemble, technique, methods.
  
  Zhang Мengshuang, E.N. Iakovleva
  An essay on the performing style of M. V. Yudina (on the example of the analysis of her sound recordings)
  Abstract: The article is devoted to the disclosure of the performing image of M. V. Yudina in the context of her repertoire and discography. The most important moral and creative aspirations of the pianist are highlighted, the main idea about the versatility of the artist's playing style is emphasized, such qualities as integrity of form, conceptuality, intellectualism of interpretations are noted. The article examines the interpretations of some of the works of J. S. Bach and L. V. Beethoven, the legacy of which the pianist turned to throughout her life.
  Keywords: piano art, M. V. Yudina, performing style, discography.
  
  S.S. Golubenko
  Sofia Gubaidulina 's flute quartet. About some performance features and the techniques of the game
  Abstract: The article deals with the issues of performing interpretation of one of the most interesting chamber compositions by S. A. Gubaidulina -- a Quartet for four flutes. The emphasis is made on the consideration of the technical techniques of the game, the analysis of musical and expressive means, the comparison of two editions (editions) of the Flute Quartet. The arguments given in the article are based on the author's performance experience.
  Keywords: Quartet for four Flutes, Sofia Gubaidulina, interpretation, chamber and instrumental music, modern techniques of playing the flute, ensemble, editions.
  
  
• ART AND PERSONALITY
  
  O.V. Gribkova, O.B. Ushakova, Pei Jiafan
  Problems of developing creative abilities in the school education system
  Abstract: The article deals with the problems of development of creative abilities. The fundamental characteristics of the essence, content and specifics of the development of creative abilities of younger students in music lessons are revealed. The level of a child's creative activity is directly proportional to how he grows and develops, and at the same time his independence and initiative grow. All this must be remembered when arranging music lessons in such a way as to stimulate children's interest and desire to engage in art.
  Keywords: creativity, school age, learning, music, development, emotional perception.
  
  E.V. Podpovetnay
  Integration approach to the aesthetic education of children
  Abstract: The idea of artistic synthesis was formed under the influence of objective processes in the development of art history, which characterizes all types of human aesthetic activity. In this regard, the spiritual comprehension of art involves the creation of an integration space in which the process of perceiving an artistic image develops into active creative communication with art. In this regard, an integration approach was developed, implying a complex impact in the course of education, thereby ensuring the integrity of the educational process. The article deals with the issues of aesthetic education of schoolchildren and integration methods of its implementation in the educational process.
  Keywords: integration approach, aesthetic education, interaction of arts, pedagogical cooperation, musical and artistic etude.
  
  E.A. Zabolotskaya
  Reflection of the images of social groups of the society by significant costume graphics
  Abstract: The study considers current trends in the transmission of information about various images of social groups in modern society by means of iconic costume graphics. An attempt was made to draw up a figurative pictorial solution of characters from a separate social group, which is not only an intuitive and emotional, but also a logically rational task that follows and obeys certain laws of the sign system of the costume language.
  Keywords: social groups of society, iconic costume graphics, costume-graphic language system, psychological portrait of the costume wearer, social portrait of the costume wearer.
  
  
• INFORMATION, MESSAGES