2022/4 (138)

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА
  
  

  Е.А. Скоробогачева, О.Г. Чичварина
  Отражение исторического пути и мировоззрения народа в графических иллюстрациях Е. А. Кибрика к повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» 9
  Аннотация: Впервые литографии Е. А. Кибрика к повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», ставшие знаковыми в творчестве художника, изучаются в самостоятельном искусствоведческом исследовании с применением междисциплинарного подхода и комплексного анализа. Приходим к заключению о единообразии стилевого почерка и высоком уровне художественного мастерства Е. А. Кибрика именно в обозначенной иллюстративной серии. Пережив трагедию военного времени, художник выразил в композициях графических листов собственную, четко построенную концепцию восприятия мира, позволившую приблизить читателя к событиям, происходящим с литературными героями, достигнуть патриотического звучания образов, по праву вошедших в историю отечественного графического искусства XX века.
  Ключевые слова: Е. А. Кибрик, графика, иллюстрации к произведению Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», единообразие стиля, концепция восприятия мира.
  
  Юй Ян
  И вновь реинтерпретация «Пиковой дамы» А.С. Пушкина П.И. Чайковского на сцене Берлинского театра 19
  Аннотация: В статье предлагается знакомство с берлинской постановкой оперы П.И. Чайковского «Пиковая дама», которая представляет собой реинтерпретацию известного оперного шедевра. Современность обозначенной темы обусловлена тем, что в опере затрагиваются вечные вопросы искусства: жизнь, смерть, предательство, жажда наживы. Последнее особенно актуально в эпоху, получившую название общества потребления. Опираясь на методологию, разработанную в рамках  the Doctrine about the Everyday Things Order  (I. Kochubey), автор использует критические статьи и рецензии на постановку 2009 года, написанные на немецком языке.
  Ключевые слова: опера П.И. Чайковского «Пиковая дама», берлинская постановка, реинтерпретация, метод  The Doctrine About the Everyday Things Order , I. Kochubey.
  
  Э.С. Алимова
  Неофольклорные тенденции в творчестве Джемиля Карикова 27
  Аннотация: В статье рассматриваются особенности творчества крымскотатарского композитора и исполнителя Джемиля Карикова. Представлен анализ его обработок песенного фольклора, определены черты стиля композитора.
  Ключевые слова: крымскотатарский песенный фольклор, стилистика обработок, неофольклоризм, гармония, фактура.
  
  Фан Минцзе
  Опера в России в XVIII веке: «Под знаком Италии» 36
   Аннотация: Статья посвящена зарождению оперы в России в XVIIIв. Особенности этого процесса были иными, нежели в Европе.   В статье отмечается   историческая обусловленность появления нового жанра в России как явления европейского «импорта», переноса роскошного цветка под названием «опера» на другую почву. В статье представлена целая галерея итальянских композиторов, которые осуществляли при дворе русских императриц важную миссию - приобщали русское общество к новому жанру-опере. Перефразируя А.С. Пушкина, можно сказать, что с деятельностью итальянских композиторов в Петербурге в XVIII в. было «открыто окно в Европу» для русской музыки.
  Ключевые слова: опера, жанр, композитор, музыка, театр, инструменты, певцы, исполнительство, педагогика.
  
  Чжан Чжи, Д.И. Варламов
  Картина мира китайского композитора и ученого Сянь Синхая 43
  Аннотация: Имя композитора Сянь Синхая широко известно в современном Китае, но, к сожалению, менее в России. Он стал одним из основателей нового направления   китайской национальной академической музыки, возникшей на основе интеграции европейской академической традиции и народной музыки Китая. Эпохальными сочинениями композитора стали кантата «Желтая река» и симфония «Национальное освобождение».
  Творчество Сянь Синхая не ограничивалось созданием музыкальных произведений. Он оставил после себя достаточно большое эпистолярное наследие, а также опубликованные научные статьи. Отсюда интерес к мировоззрению композитора и ученого, в котором отразилась картина мира самого Сянь Синхая, слившаяся с историей и мировосприятием китайского народа.
  Под картиной мира авторы понимают субъективные взгляды яркой личности на объективные процессы художественной и общественной жизни своего народа. На основе художественного и научного творчества Сянь Синхая воссоздается уникальная картина мира человека и нации, посвятивших жизнь служению Отечеству в революционную эпоху Китая первой половины ХХ века.
  Ключевые слова: китайский композитор и ученый Сянь Синхай, картина мира, художественный образ китайской нации.
  
  И.А. Карпенко, П.А. Бирюкова
  Культурно   исторические черты кубанского и донского казачества 50
  Аннотация: В данной статье авторы рассматривают, влияние территориальных особенностей и образа жизни казаков на их быт, культуру и традиции. Казачество является неотъемлемой частью истории России, потому что, начиная с XVI века, а именно с первого упоминания о казаках, нет ни одного значимого события в истории нашей страны, где не приняли участие эти отважные воины   охранники южных границ Российской империи. Но как известно в разное время существовали разные виды казачества, которые разделялись, как по принадлежности, то есть относились они к регулярной армии или были свободным формированием, так и по территориальному признаку, то есть где они проживали и несли службу, с какими народностями дружили или конфликтовали, а со временем это переросло в разделение воинских традиций, обычаев и культуры.
  Поэтому после изучения образа жизни, воинских традиций, обычаев и культуры казачества в целом в статье были выделены основные отличия кубанского и донского казачества в танцах, костюмах, культуре поведения и быте.
  Ключевые слова: казачество; костюм; традиция; танец; образ жизни.

• ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО
  
  Е.А. Бекетова
  Особенности исполнительской редакции А.Л. Иохелеса (на примере произведений А.Н. Скрябина) 57
  Аннотация: В статье впервые специально рассматривается деятельность пианиста и педагога А.Л. Иохелеса в контексте проблемы исполнительского редактирования авторского текста. По сей день вопрос правомерности изменений, вносимых исполнителем в авторский текст, считается актуальным и дискуссионным, поэтому в статье приводятся разнящиеся точки зрения авторитетных отечественных теоретиков пианизма. На основе редакторских помет Иохелеса в нотах произведений А.Н. Скрябина предпринимается попытка первичной классификации вносимых изменений; основное внимание сфокусировано на фактурных принципах как наиболее часто встречающихся в тексте. Анализ показал, что, используя принцип распределения рук, редукцию и изменения внутри фигураций, Иохелес преследовал идею не только достижения пианистичности исполнения, но, в первую очередь, звучания, наиболее адекватного замыслу композитора.
  Ключевые слова: А.Л. Иохелес, А.Н. Скрябин, исполнительская редакция, авторский текст, исполнительская интерпретация, фактурные изменения, редукция, изменение фигурации.
  
  Инь Баомин
  Творческий и педагогический путь народного артиста РФ, профессора В.А. Мальченко 65
  Аннотация: В данной статье рассматриваются особенности вокально-сценического мастерства Народного артиста РФ , профессора Академии музыки имени Гнесиных - Владимира Афанасьевича Мальченко. Его  творческая и педагогическая деятельность. Автор статьи останавливается на вопросах правильной вокальной техники, технических задач для исполнителя и педагога. Особо подчёркивается правильное дыхание, правильное звукоизвлечение, работа над произведениями. Практическая значимость заключается в том, что данное исследование может оказаться весьма полезным в практике обучения «баритона» вокальному мастерству, а его материалы могут быть использованы в курсе «Истории вокального искусства» и «Основах вокальной методики».
  Ключевые слова: профессор Мальченко, педагогика, певческое дыхание,  вокальная техника , вокальные упражнения, режим певца-артиста , певческая карьера, Большой театр, академия Гнесиных, вокальные упражнения.
  
  С.Я. Мамбетов
  Студенческий оркестр крымскотатарских народных инструментов 73
  Аннотация: Данная статья познакомит студентов, преподавателей, а также любителей музыки с инструментальной музыкой крымских татар как народной, так и созданной композиторами, и их инструментовки с техническими и тембровыми возможностями крымскотатарских инструментов. В статье раскрывается история становления и развития оркестра крымскотатарских народных инструментов, остро стоящих проблем, в выборе репертуара, о творческой жизни студенческого оркестра и ее большой концертной деятельности.
  Ключевые слова: оркестр крымскотатарских народных инструментов, дирижер, композитор, инструментовка, репертуар, исполнительство, концерт.
  
  А.Ю. Харатянц
  О современном репертуаре духовых оркестров 82
  Аннотация: В данной статье будет рассмотрено содержание современного репертуара духовых оркестров. Сформировавшись как часть военной культуры, музыка для оркестра духовых инструментов эволюционировала на протяжении нескольких столетий с точки зрения жанровой и стилистической палитры, круга образов и тем, особенностей воплощения с точки зрения музыкальной драматургии. Ряд современных композиторов в настоящее время работают в области жанров духовой музыки. Сочинения для духовых оркестров, написанные И. Г. Сальниковым, Г. В. Черновым, И. Н. Савиновым и А. Г. Гилёвым и другими композиторами являются примером переосмысления содержательной, жанрово-стилистической и выразительной стороны репертуара для духового оркестра.
  Ключевые слова: репертуар духовых оркестров, военная музыка, духовые инструменты, И. Г. Сальников, Г. В. Чернов, И. Н. Савинов, А. Г. Гилёв, содержание репертуара духовых оркестров.
  
  Юань Кайцзэ, Г.П. Овсянкина
  Эволюция современной музыки для китайской бамбуковой флейты: жанрово-стилевые и исполнительские аспекты 89
  Аннотация: Бамбуковая флейта столетиями использовалась только для аккомпанемента в китайских народных песнях и традиционных операх. За много веков сложилось две основные флейтовые школы   северная и южная. Для них характерны свои стилевые особенности и самобытные манеры исполнения. С момента образования КНР началось бурное развитие народных инструментов, в том числе бамбуковой флейты, которая постепенно превратилась в солирующий инструмент с самобытным репертуаром. Бамбуковая флейта сегодня представляет композиторам большие возможностей для воплощения творческих замыслов.
  Ключевые слова: исполнительские стили, традиционные инструменты, фольклор, школы бамбуковой флейты, жанрово-стилевые направления.
  
  М.В. Воротной
  Специфика системы подсчета голосов на международных музыкальных конкурсах, в том числе в режиме on-line 97
  Аннотация: Международные музыкальные конкурсы в современном понимании возникли в конце XIX века с целью выявления и главное   поддержки молодых талантов. И уже на одном из первых таких творческих форумов (имени А.Н. Рубинштейна в Санкт-Петербурге в 1890) победителем у пианистов стал не Ф. Бузони, впоследствии прославившийся по всему миру исполнитель и методист, а Н. Дубасов, в истории музыкального искусства практически не оставивший следа. И уже более 100 лет вердикт жюри таких состязаний часто вызывает сомнения у участников и слушателей, что приводит к девальвации самой идеи существования таких мероприятий и обесцениванию звания лауреата. Основной проблемой, рассматриваемой в статье, является разница между шкалой оценок в учебных заведениях и конкурсного балла на музыкальных конкурсах как ключевого фактора при определении уровня мастерства участников музыкальных конкурсов.
  Автор является педагогом, подготовившим  целую плеяду лауреатов. В течение своего жизненного пути он был участником дюжины конкурсов разного масштаба, педагогом, членом жюри нескольких десятков творческих форумов и администратором в составе организационных комитетов подобного рода мероприятий. На основе собственного опыта, общения с коллегами и конкурсантами, изучения «Положений» различных творческих состязаний, переписок в чатах многих творческих состязаний он высказывает свою точку зрения об организации работы жюри. Предлагается использовать несколько методов голосования и составления рейтинга конкурсантов как в очном формате, так и в режиме on-line, что особенно важно в современных реалиях.
  Ключевые слова: музыкальный конкурс, оценка, балл, рейтинг, жюри, участник, лауреат, прослушивание он-лайн.
  
  
• ХУДОЖНИК   ПЕДАГОГ
  
  А.И. Щербакова
  Формирование творческого интеллекта музыканта как педагогическая проблема 106
  Аннотация: Структуру творческого интеллекта можно представить как единство трех составляющих, в соответствии с концепцией Т. Бьюзена   «вербальный интеллект», «социальный интеллект», «духовный интеллект». Слово всегда несет мысль, отражающую внутренний мир человека, поэтому от уровня вербального интеллекта творческого человека, являющегося основой коммуникативной компетентности, в значительной степени зависит осуществляемая педагогом-музыкантом миссия художественно-эстетического воспитания подрастающей молодежи. Уровень социального интеллекта музыканта дает представление о его социокультурной миссии, становится одним из важнейших факторов достижения успеха. Формирование духовно-нравственных ценностей неразрывно связано с процессом формирования художественно-эстетических идеалов в профессиональной подготовке музыкантов. Это единый процесс становления личности, обладающей высоким уровнем духовного интеллекта, которой предстоит своим творчеством.
  Ключевые слова: творческая личность, профессиональная подготовка музыканта, культура общения, формирование духовно-нравственных ценностей, социальная ответственность, личностные качества.
  
  С.М. Низамутдинова
  Музыкально-исполнительская деятельность как фактор самоактуализации педагога-музыканта 113
  Аннотация: Рассмотрена музыкально-исполнительская деятельность в качестве движущего механизма и источника самоактуализации педагога-музыканта. Представлена совокупность компетенций педагога-музыканта обеспечивающие высокий уровень его профессиональной созидательной и исполнительской культуры. Показана роль концертной деятельности, значимость музыкального репертуара в процессе самоактуализации педагога-музыканта.
  Ключевые слова: музыкально-исполнительская деятельность, самоактуализация, педагог-музыкант, исполнительское мастерство, компетенции.
  
  М.А. Фролова
  Роль изучения памятников древнего искусства в формировании композиционного мышления у студентов художественных вузов 119
  Аннотация: В статье рассматривается проблема неполучения достаточного творческого опыта работы над композицией студентами художественных вузов. Автор предлагает расширить арсенал возможных композиционных решений, обращаясь к памятникам древнего искусства. В статье также приведены примеры использования данных приемов в современной масляной живописи.
  Ключевые слова: композиционное мышление, древнее искусство, композиция, китайская живопись, гохуа, наскальная живопись, палеолитическое искусство, методика обучения композиции.
  
  Н.В. Антонов, И.Д. Левина
  Реализация модели развития творческого потенциала студентов педагогических специальностей: этапы и условия  128
  Аннотация: Рассмотрен процесс и ожидаемый результат от реализации модели развития творческого потенциала студентов педагогических специальностей. Показано, что реализация модели осуществляется в три взаимосвязанных этапа, названные ценностно-мотивационным, креативно-деятельностным и рефлексивно-оценочным. Установлено, что эффективность каждого этапа зависит от полноты использования дидактико-развивающего потенциала образовательной среды, от качества выбора информационных ресурсов, а также от содержания профессиональных дисциплин и интегрированных в них технологий и методов обучения, ориентированных на развитие творческого потенциала студентов.
  Ключевые слова: творческий потенциал студентов, креативность, модели развития, личностные качества студентов, педагогические ситуации, методы обучения.
  
  
• МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  
  Н.А. Горелов
  Педагогические принципы и методы освоения фортепианного  творчества современных композиторов (на примере музыки для детей и юношества С.А. Губайдулиной, Б.А. Печерского, С.М. Слонимского) 137
  Аннотация: В данной статье представлены педагогические принципы и методы освоения фортепианного творчества современных композиторов в рамках диссертационного исследования автора. Фортепианная музыка современных композиторов достаточно сложна по своей фактуре, гармонии, техническому исполнению, и, соответственно, по восприятию. В связи с этим автором разработаны педагогические принципы и методы освоения современного фортепианного репертуара учащимися уровня средних классов детских музыкальных школ. В статье обосновывается необходимость изучения музыки композиторов, проводится музыкально-исполнительский анализ содержания произведений С.А. Губайдулиной, Б.А. Печерского, С.М. Слонимского, приводятся примеры фактурных особенностей представленных в работе композиторов, рассматриваются, раскрывается смысл и содержание педагогических принципов и методов работы над музыкальными произведениями с обоснованием и наглядной схемой.
  Ключевые слова: С.А. Губайдулина, Б.А.Печерский, С.М. Слонимский, урок фортепиано, детская музыкальная школа, детский репертуар, современная фортепианная музыка, принципы, методы.
  
  Т.Ю. Федотова
  Ценностно-смысловой подход в музыкально-теоретической подготовке студентов педагогического колледжа  147
  Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема формирования ценностно-смысловой сферы личности будущих учителей музыки в процессе общей профессиональной и музыкально-теоретической подготовки в условиях педагогического колледжа. Проанализированы научные исследования, посвященные различным аспектам становления профессионально-ценностных ориентаций студентов в процессе музыкально-педагогического образования. Определены факторы, влияющие на формирование ценностных ориентаций будущих педагогов-музыкантов. Выявлена проблема снижения качества контингента абитуриентов, влияющая на результативность образовательного процесса и снижение интереса к будущей профессии. Обоснована необходимость применения ценностно-смыслового подхода к общей профессиональной и музыкально-теоретической подготовке и поиска способов формирования ценностных ориентаций будущих педагогов-музыкантов в процессе музыкально-теоретической и исполнительской подготовки. Для решения проблемы снижения заинтересованности обучающихся в будущей профессиональной деятельности и формирования их ценностно-смысловых ориентиров разработана и внедрена интегративная модель музыкально-теоретической подготовки студентов. Проектирование модели осуществлено с опорой на педагогическую интеграцию четырех уровней: внутрипредметную, межпредметную, внутриличностную, межличностную. Основу модели составляет система принципов, утверждающая позицию учителя музыки в гуманистической, эстетической и нравственной направленности; музыковедческой, музыкально-психологической и педагогической направленностях. Содержание обучения модели основано на интеграции дисциплин музыкально-теоретической подготовки и исполнительской подготовки при освоении единого производственного репертуара. По итогам реализации модели определено, что поэтапное интегративное освоение музыкально-теоретических и исполнительских дисциплин при совместной работе над единым производственным репертуаром всего преподавательского состава и студентов способствует эффективному освоению полученных знаний, развитию исполнительского и творческого начала, художественно-коммуникативных способностей, эмоционально-ценностного отношения к музыке и музыкально-творческой деятельности.
  Ключевые слова: ценностные ориентации; музыкально-педагогическое образование; ценностно-смысловой подход; музыкально-теоретическая подготовка; интеграция; целостный анализ; музыкальный язык; интегративная модель музыкально-теоретической подготовки.
  
  Шэнь Юэ
  К вопросу о перспективах развития аккордеонного образования в Китае 154
  Аннотация: Статья посвящена рассмотрению некоторых особенностей развития аккордеонного исполнительства в Китае. Обозначается специфика образовательных программ, используемых в высших китайских учебных заведениях. Осознание потребности преодоления замкнутости образовательного цикла в контексте глобализации приводит к необходимости расширения возможностей обучения. Предлагается рассмотреть главные факторы реформирования аккордеонного образования в Китае, которые представляются наиболее перспективными с практической точки зрения. В частности, исследуется структура методологии китайских аккордеонистов, выдвигается идея целенаправленного изучения аккордеона в рамках вузовского образования. Определяется тесная взаимосвязь образовательного курса с будущей профессиональной деятельностью. Освещаются актуальные проблемы, встречающиеся в современном процессе обучения игре на аккордеоне, определяются перспективные методы их решения. Намечаются пути дальнейшего продвижения обучения мастерству игры на аккордеоне в Китае. Обозначается стилистика сочинений, написанных для аккордеона китайскими композиторами Ци Ваном, Сяонань Сюем, Ифэй Чжао, Цзянан Тяном.
  Ключевые слова: аккордеон в Китае, методика обучения игре на аккордеоне, Ци Ван, Сяонань Сюй, Ифэй Чжао, Цзянан Тян.
  
  А.П. Юдин, А.Н. Плесконосов
  Адаптация нотного текста к полимодальному восприятию музыкального произведения младшими школьниками в условиях начального обучения игре на баяне 162
  Аннотация: В статье рассматривается проблема полимодального восприятия музыкальных произведений, осваиваемых детьми младшего школьного возраста в условиях начального обучения игре на баяне. Практика показывает, что методика массового обучения младших школьников игре на музыкальных инструментах в учреждениях дополнительного образования не имеет достаточной опоры на научно обоснованные пути и методы повышения эффективности данного процесса.  Для решения проблемы необходимо обратиться к современным психолого-педагогическим концепциям обучения школьников младшего возраста, основанным на таких идеях, как интегративный подход в обучении, подразумевающий использование полимодальности восприятия учебного материала. В статье даются рекомендации по адаптации нотного текста к полимодальному восприятию музыкальных произведений младшими школьниками в классе баяна.
  Ключевые слова: адаптация нотного текста. Полимодальность восприятия. Аудиальная и визуальная модальности. Чтение с листа. Музыкальная форма. Музыкальные способности.
  
  Ян Цзунбао
  Ян Ду и Шэнь Сингун: "Хуанхэ" 170
  Аннотация: В статье рассматривается вокальное произведение «Хуанхэ». Дается краткое знакомство с биографией поэта, написавшего стихи, и композитора данной песни. Акцентируется внимание на истории создания песенного образца и специфических особенностях поэтического текста вокального произведения и его музыкальной формы.
  Ключевые слова: «Хуанхэ», Шэнь Сингун, Ян Ду, история творчества, музыкальный анализ.
  
  
• ХОРЕОГРАФИЯ
  
  Н.Е. Королева, В.В. Сергиенко
  Особенности процесса развития координационных навыков и способностей в педагогике хореографии 178
  Аннотация: Данная статья посвящена исследованию одной из важных проблем в педагогике хореографии   особенностям процесса развития координационных навыков и способностей обучающихся. Авторы отмечают, что формирование и развитие двигательно-координационных способностей и навыков является одной из основополагающих задач в процессе хореографической подготовки, поскольку от этого напрямую зависит успешность обучения новым хореографическим движениям.
  Ключевые слова: двигательно-координационные способности и навыки, хореография, педагогика хореографии, центральная нервная система.
  
  Н.Л. Кабачёк, А.В. Ковалёва, Р.В. Ковалёв
  Хореографическая миниатюра   основа репертуара ансамблей народно-сценического танца 186
  Аннотация: В данной статье авторы рассматривают хореографическую миниатюру как форму сценического произведения.  Хореографическая миниатюра является сегодня популярной формой сценического представления. Дается определение понятий «миниатюра» и «хореографическая миниатюра». К началу XIX века хореографическая миниатюра начала принимать свои основные отличительные черты. Выделены основные этапы становления хореографической миниатюры как формы сценического номера. Уделено внимание репертуару ансамблей народно-сценического танца, в котором хореографическая миниатюра со второй половины XX века является основой.
  Ключевые слова: хореографическая миниатюра, ансамбль народно-сценического танца, репертуар, Л.Якобсон, И.Моисеев.
  
  
• ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  
  Н.Н. Голдовская, А.Н. Соловьева
  Опыт применения электронного обучения на платформе Moodle в музыкальном колледже 196
  Аннотация: В статье рассматриваются возможности работы в электронной информационно-образовательной среде, организованной на платформе Moodle, при обучении музыкальной информатике в колледже. Авторы, опираясь на собственный опыт создания и внедрения в образовательный процесс электронного курса учебной дисциплины в МГИМ им. А.Г. Шнитке, показывают преимущества данной системы управления обучением. Предложена методика работы с некоторыми инструментами платформы Moodle. Демонстрируются различные способы размещения учебного контента и применения инструментов контроля полученных знаний. Делается вывод о целесообразности интеграции электронного обучения на базе Moodle и традиционных форм занятий в музыкальном колледже. При применении электронного обучения в сочетании с дистанционными образовательными технологиями электронная информационно-образовательная среда позволяет полностью организовать учебный процесс с максимально эффективной самостоятельной работой обучающегося.
  Ключевые слова: музыкальное образование, электронное обучение, музыкальная информатика, электронные средства обучения, электронная информационно-образовательная среда, система управления обучением Moodle.
  
  Н.Г. Тагильцева, А.В. Поляков, В.В. Лутков, Л.З. Цветанова-Чурукова
  Компьютерные технологии в музыкальном воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома-интерната 208
  Аннотация: Целью научного исследования является представление основных направлений работы по музыкальному воспитанию подростков в детском доме-интернате для детей с интеллектуальными нарушениями в развитии. В статье рассматриваются идеи отечественных и зарубежных авторов по введению компьютерных и информационных технологий в процесс музыкального воспитания детей с ОВЗ. Представлена разработка двух направлений по музыкальному воспитанию в доме-интернате для детей с умственной отсталостью, содержание одного связано с музыкальной деятельностью подростков в доме-интернате, второе   с взаимодействием детей из детских музыкальных школ, детских школь искусств и детей из дома-интерната. Последовательно раскрываются методологические и методические основания разработки направлений по музыкальному воспитанию детей с ОВЗ средствами компьютерных технологий. Описывается использование в обучении и воспитании мультимедийных технологий, таких как «Smart Notebook» и «LiteBim» и основанные на этих мультимедийных технологиях различные методы и приемы: музыкально-речевые упражнения, поэтическое музицирование, музыкально-двигательные упражнения, игры с музыкальными инструментами. Представлен подробный разбор заданий к каждому из названных методов и приемов.
  Ключевые слова: воспитание детей с ОВЗ, дети с интеллектуальными нарушениями, мультимедиа технологии, Smart Notebook, LiteBim.
  
  
• ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ
  
  Резюме опубликованных статей на английском языке 217
  Сведения об авторах 229

Contents

• THEORY AND PRACTICE OF ART
  
  E.A. Skorobogacheva, O.G. Chichvarina
  Reflection of the historical path and worldview of the people in graphic illustrations by E. A. Kibrik to the story of N. V. Gogol "Taras Bulba"
  Abstract: For the first time, E. A. Kibrik's lithographs for the work of N. V. Gogol "Taras Bulba", which have become iconic in the work of the graphic artist, are studied in an independent art history study using an interdisciplinary approach and complex analysis. We come to the conclusion about the uniformity of stylistic handwriting and the highest level of artistic skill of E. A. Kibrik in the designated illustrative series. Having experienced the problems of wartime, the artist expressed in the compositions of graphic sheets his own, clearly constructed concept of perception of the world, which allowed the reader to get closer to the events taking place with literary heroes, to achieve a patriotic sound of images that rightfully entered the history of Russian graphic art of the XX century.
  Keywords: E. A. Kibrik, graphics, illustrations for the work of N. V. Gogol "Taras Bulba", uniformity of style, the concept of perception of the world.
  
  Yu Yang
  And again reinterpretation of the "Queen of Spades" by A.S. Pushkin - P.I. Tchaikovsky on the stage of the Berlin Theater
  Abstract: The article offers an acquaintance with the Berlin production of the opera by P.I. Tchaikovsky's "The Queen of Spades", which is a reinterpretation of the famous operatic masterpiece. The modernity of the indicated theme is due to the fact that the opera touches upon the eternal questions of art: life, death, betrayal, greed. The latter is especially relevant in an era that has been called the consumer society. Based on the methodology developed in the framework of "the Doctrine about the Everyday Things Order" (I. Kochubey), the author uses critical articles and reviews of the 2009 production written in German.
  Keywords: opera by P.I. Tchaikovsky "The Queen of Spades", Berlin production, reinterpretation, method "The Doctrine About the Everyday Things Order", I. Kochubey.
  
  E.S. Alimova
  Neofolklore trends in Jemil Karikov's works
  Abstract: The article examines the features of the work of the Crimean Tatar composer and performer Dzhemil Karikov. The analysis of his arrangements of song folklore is presented, the features of the composer's style are determined.
  Keywords: Crimean Tatar song folklore, stylistics of treatments, neo-folklorism, harmony, texture.
  
  Fang Mingjie
  Opera in Russia in the 18th century: "Under the sign of Italy"
  Abstract: The article is devoted to the origin of opera in Russia in the 18th century. The features of this process were different than in Europe. The article notes the historical conditionality of the emergence of a new genre in Russia as a phenomenon of European "import", the transfer of a luxurious flower called "opera" to another soil. The article presents a whole gallery of Italian composers who carried out an important mission at the court of Russian empresses - they introduced Russian society to a new genre - opera. Paraphrasing A.S. Pushkin, we can say that with the activities of Italian composers in St. Petersburg in the XVIII century. a window to Europe was opened for Russian music.
  Keywords: opera, genre, composer, music, theatre, instruments, singers, performance, pedagogy.
  
  Zhang Zhi, D.I. Varlamov
  Picture of the world of Chinese composer and scientist Xian Xinghai
  Abstract: The name of the composer Xian Xinghai is widely known in modern China, but, unfortunately, less in Russia. He became one of the founders of a new direction - Chinese national academic music, which arose on the basis of the integration of the European academic tradition and Chinese folk music. The composer's epoch-making compositions were the cantata "Yellow River" and the symphony "National Liberation".
  Xian Xinghai's creativity was not limited to the creation of musical works. He left behind a rather large epistolary legacy, as well as published scientific articles. Hence the interest in the worldview of the composer and scientist, which reflected the worldview of Xian Xinghai himself, merged with the history and worldview of the Chinese people.
  Under the picture of the world, the authors understand the subjective views of a bright personality on the objective processes of the artistic and social life of his people. Based on the artistic and scientific creativity of Xian Xinghai, a unique picture of the world of a person and a nation who devoted their lives to serving the Fatherland in the revolutionary era of China in the first half of the twentieth century is recreated.
  Keywords: Chinese composer and scientist Xian Xinghai, Picture of the world, artistic image of the Chinese nation.
  
  I.A. Karpenko, P.A. Biryukova
  Characteristic features of the Kuban and Don Cossacks
  Abstract: In this article, the authors consider the influence of territorial features and lifestyle of the Cossacks on their way of life, culture and traditions.The Cossacks are an integral part of the history of Russia, because, starting from the 16th century, namely from the first mention of the Cossacks, there is not a single significant event in the history of our country where these brave warriors, the guards of the southern borders of the Russian Empire, did not take part. But as you know, at different times there were different types of Cossacks, which were divided both by affiliation, that is, they belonged to the regular army or were a free formation, and on a territorial basis, that is, where they lived and served, with which nationalities they were friends or clashed, and over time it grew into a division of military traditions, customs and culture.
  Therefore, after studying the lifestyle, military traditions, customs and culture of the Cossacks as a whole, the article highlighted the main differences between the Kuban and Don Cossacks in dances, costumes, culture of behavior and life.
  Keywords: Cossacks, suit, tradition, dance, lifestyle.
  
  
• PERFORMING ARTS
  
  E.A. Beketova
  Specificities of A.L. Joheles' performing edition (exemplified by A.N. Skryabin's works).
  Abstract: Present article specifically considers for the first time the work of A.L. Joheles, a renown pianist and teacher, in the context of performing edition of the author's text. To this day, the legitimacy of changes made in the author's text by a performer is considered topical and debatable, so the present article provides different points of view of authoritative theorists of pianism. Based on Joheles' editorial droppings to A.N. Skryabin's works, we attempt to classify the changes in the first place; with main focus on the textual principles as ones most common in the text. Analysis has shown that, using the principle of hand distribution, reduction, and changes within figures, Joheles pursued the idea of not only achieving technical comfort, but, above all, the sound being most adequate to the composer's intention.
  Keywords: A.L. Joheles, A.N. Scryabin, performing edition, author's text, performing interpretation, texture changes, reduction, figures changes.
  
  Yin Baoming
  Creative and pedagogical path of people's artist of the Russian Federation, professor V. A. Malchenko
  Absrtact: This article discusses the peculiarities of vocal and scenic skills of the People's Artist of the RSFSR, professor of the Gnessin Academy of Music - Vladimir Afanasyevich Malchenko. His creative and pedagogical activity. The author of the article dwells on the issues of proper vocal technique, technical tasks for the performer and the teacher. Proper breathing, proper sound production, and work on works are especially emphasized. The practical significance lies in the fact that this study can be very useful in the practice of teaching "baritone" vocal skills, and its materials can be used in the course "History of vocal Art" and "Fundamentals of vocal technique".
  Keywords: Professor Malchenko, pedagogy, singing breathing, vocal technique, vocal exercises, singer-artist regime, singing career, Bolshoi theater, Gnessin Academy, vocal exercises.
  
  S.Y. Mambetov
  Student orchestra of Crimean Tatar folk instruments
  Abstract: This article will introduce students, teachers and music lovers to the instrumental music of the Crimean Tatars, both folk and created by composers, and their instrumentation with the technical and timbre capabilities of Crimean Tatar instruments. The article reveals the history of the formation and development of the orchestra of Crimean Tatar folk instruments, the acute problems in choosing a repertoire, the creative life of the student orchestra and its large concert activity.
  Keywords: оrchestra of Crimean Tatar folk instruments, conductor, composer, instrumentation, repertoire, performance, concert.
  
  A.Yu. Kharatants
  About the modern repertoire of brass orchestras
  Abstract: This article will consider the content of the modern repertoire of brass bands. Formed as a part of military culture, music for wind instruments orchestra has evolved over several centuries in terms of genre and stylistic palette, range of images and themes, features of embodiment in terms of musical dramaturgy. A number of contemporary composers are currently working in the field of brass music genres. Compositions for wind bands written by I. G. Salnikov, G. V. Chernov, I. N. Savinov and A. G. Gilev and other composers are an example of rethinking the content, genre, stylistic and expressive side of the repertoire for a brass band.
  Keywords: brass band repertoire, military music, wind instruments, I. G. Salnikov, G. V. Chernov, I. N. Savinov, A. G. Gilyov, contents of the brass band repertoire.
  
  Yuan Kaize, G.P. Ovsyankina
  Evolution of modern music for Chinese bamboo flute: genre-style and performing aspects
  Abstract: Bamboo flute has only been used for accompaniment in Chinese folk songs and traditional operas for centuries. Over the many centuries, two main flute schools have developed - northern and southern. They are characterized by their own style features and distinctive manner of performance. Since the formation of the PRC, the rapid development of folk instruments began, including bamboo flutes, which gradually turned into a soldering instrument with an original repertoire. The bamboo flute of this day presents composers with great opportunities for the embodiment of creative ideas.
  Keywords: performing styles, traditional instrument, bamboo flute schools, genre-style directions, folklore.
  
  M.V. Vorotnoi
  Specifics of the vote counting system at international music competitions, including on-line mode
  Abstract: International music competitions in the contemporary sense appeared at the end of the 19th century in order to identify and, most importantly, support young talents. And already at one of the first such creative forums (named after A. N. Rubinstein and held in St. Petersburg in 1890), the winner of the pianists was not F. Busoni, who later became famous all over the world as a performer and methodologist, but N. Dubasov, who left almost no trace in the musical arts history. For more than 100 years, the verdict of the jury of such competitions have risen doubts among participants and listeners, which leads to the devaluation of the very idea of the existence of such events and the devaluation of the title of the winner. The main problem considered in this paper is the difference between the grading scale in educational institutions and the competitive score in music competitions as a key factor in determining the skill level of participants in music competitions.
  The author is a teacher who has prepared a whole galaxy of laureates. He has been a participant in a dozen competitions of various scales, a member of the jury of several dozen creative forums and an administrator on the organizing committees of such events. Based on his own experience, communication with colleagues and contestants, as well as on the study of the "regulations" of various creative competitions and comments in the chats of such competitions, he expresses his point of view about the organization of the work of the jury. He proposes to use several methods of voting and rating contestants both in person and online, which is especially important in today's realities.
  Keywords: music competition, evaluation, score, rating, jury, participant, laureate, listening on-line.
  
  
• ARTIST-TEACHER
  
  A.I. Shcherbakova
  Formation of a musician's creative intelligence as a pedagogical problem
  Abstract: The structure of creative intelligence can be represented as a unity of three components, in accordance with the concept of T. Buzen - "verbal intelligence", "social intelligence", "spiritual intelligence". The word always carries a thought reflecting the inner world of a person, therefore, the mission of artistic and aesthetic education of the younger youth largely depends on the level of verbal intelligence of a creative person, which is the basis of communicative competence. The level of a musician's social intelligence gives an idea of his socio-cultural mission, becomes one of the most important factors for achieving success. The formation of spiritual and moral values is inextricably linked with the process of formation of artistic and aesthetic ideals in the professional training of musicians. This is a single process of becoming a person with a high level of spiritual intelligence, who will have her own creativity.
  Keywords: creative personality, professional training of a musician, communication culture, formation of spiritual and moral values, social responsibility, personal qualities.
  
  S.М. Nizamutdinova
  Musical and performing activity as a factor of self-actualization of a teacher-musician
  Abstract: Musical performance activity is considered as a driving mechanism and source of self-actualization of a teacher-musician. The set of competencies of a teacher-musician providing a high level of his performing culture is presented. The role of concert activity, the importance of the musical repertoire in the process of self-actualization of a teacher-musician is shown.
  Keywords: musical and performing activity, self-actualization, teacher-musician, performing skills, competencies.
  
  M.A. Frolova
  The role of studying monuments of ancient art in the formation of compositional thinking among students of art universities
  Absrtact: The article deals with the problem of non-obtaining sufficient creative experience of working on a composition by students of art universities. The author suggests expanding the arsenal of possible compositional solutions, referring to the monuments of ancient art. The article also provides examples of the use of these techniques in modern oil painting.
  Keywords: compositional thinking, ancient art, composition, Chinese painting, Guohua, rock art, Paleolithic art, methods of teaching composition.
  
  N.V. Antonov, I.D. Levina
  Implementation of the model of development of the creative potential of students of pedagogical specialties: stages and conditions
  Abstract: The process and the expected result from the implementation of the model of development of the creative potential of students of pedagogical specialties are considered. It is shown that the implementation of the model is carried out in three interrelated stages, called value-motivational, creative-activity and reflexive-evaluative. It is established that the effectiveness of each stage depends on the completeness of the use of the didactic and developmental potential of the educational environment, on the quality of the choice of information resources, as well as on the content of professional disciplines and integrated technologies and teaching methods focused on the development of students' creative potential.
  Keywords: creative potential of students, creativity, development models, personal qualities of students, pedagogical situations, teaching methods.
  
  
• MUSICAL EDUCATION
  
  N.A.Gorelov
  Pedagogical principles and methods of mastering the piano creativity of modern composers (on the example of music for children and youth S.A. Gubaidulina, B.A. Pechersky, S.M. Slonimsky)
  Abstract: This article presents the pedagogical principles and methods of mastering the piano creativity of modern composers in the framework of the author's dissertation research. The piano music of modern composers is quite complex in its texture, harmony, technical execution, and, accordingly, in perception. In this regard, the author has developed pedagogical principles and methods of mastering the modern piano repertoire by students of the secondary school level of children's music schools. The article substantiates the need to study the music of composers, conducts a musical and performing analysis of the content of the works of S.A. Gubaidulina, B.A. Pechersky, S.M. Slonimsky, provides examples of the textural features of the composers presented in the work, examines, reveals the meaning and content of pedagogical principles and methods of work on musical works with justification and a visual scheme..
  Keywords: S.A. Gubaidulina, B.A. Pechersky, S.M. Slonimsky, piano lesson, children's music school, children's repertoire, modern piano music, methodological model.
  
  T.Yu. Fedotova
  Value-semantic approach in music-theoretical training of pedagogical college students
  Abstract: The article reviews the ongoing problem of formation of value and meaningful sphere of personality of future music teachers in the process of general professional and musical-theoretical training in the context of pedagogical college. The scientific research, devoted to various aspects of the formation of professional and value orientations of students in the process of music and pedagogical education, is analyzed. The factors influencing the formation of value orientations of future teachers-musicians have been determined. The problem of qualitative decrease in the background of applicants, affecting the efficiency of the educational process and reducing the interest towards the future profession has been revealed. The article proves the necessity of applying the value-meaning approach to general professional and musical-theoretical training and searching ways of forming value orientations of future teachers-musicians in the process of musical-theoretical and performance training. In order to solve the problem of students' interest decrease in future professional activity and formation of their value and meaning orientations, the integrative model of musical-theoretical training of students has been developed and implemented. The model is based on the pedagogical integration of four levels: intrasubject, interdisciplinary, intrapersonal, interpersonal. The basis of the model is a system of principles, asserting the position of the music teacher in the humanistic, aesthetic and moral orientation; musicology, musical-psychological and pedagogical orientation. The training content of the model is based on the integration of disciplines of musical-theoretical training and performance training in the development of a unified production repertoire. According to the results of the model realization it is determined that the staged integrative mastering of the musical-theoretical and performance disciplines at joint work on the unified production repertoire of all teaching staff and students promotes effective mastering of the received knowledge, development of the performing and creative beginning, artistic and communicative abilities, emotional and value attitude to music and music-creative activity.
  Keywords: value orientations; music and pedagogical education; value and meaning approach; musical-theoretical training; integration; holistic analysis; musical language; integrative model of musical-theoretical training
  
  Shen Yue
  To the question of development prospects accordion education in China
  Abstract: The article is devoted to the consideration of some features of the development of accordion art in China. The specificity of educational programs used in higher educational institutions in China is indicated. Awareness of the need to overcome the isolation of the educational cycle in the context of globalization leads to the need to expand learning opportunities. It is proposed to consider the main factors of reforming accordion education, which seem to be the most promising. In particular, the structure of the methodology of Chinese accordionists is studied, the idea of a purposeful study of the accordion within the framework of higher education is put forward. The close relationship between the educational course and practical activities is determined. The actual problems encountered in practice in the modern process of learning to play the accordion are highlighted, promising methods for their solution are determined. Ways are outlined to further promote accordion learning in China. The style of compositions written for accordion by Chinese composers Qi Wang, Xiaonan Xu, Yifei Zhao, Jiang Tian. is determined.
  Keywords: accordion in China, a method of learning to play the accordion, Qi Wang, Xiaonan Xu, Yifei Zhao, Jiang Tian.
  
  A.P. Yudin, A.N. Pleskonosov
  Adaptation of the musical text to the polymodal perception of a musical composition by younger schoolchildren in the conditions of initial training to play the accordion
  Abstract: The article deals with the problem of polymodal perception of musical works mastered by children of primary school age in the conditions of primary education to play the accordion. Practice shows that the methodology of mass teaching of younger schoolchildren to play musical instruments in institutions of additional education does not have sufficient support for scientifically based ways and methods to increase the effectiveness of this process. To solve the problem, it is necessary to turn to modern psychological and pedagogical concepts of teaching young schoolchildren based on such ideas as an integrative approach to teaching, implying the use of polymodality of perception of educational material. The article gives recommendations on the adaptation of musical notation to the polymodal perception of musical works by younger schoolchildren in the bayan class.
  Keywords: adaptation of musical text, polymodality of perception, auditory and visual modalities, reading from a sheet, musical form, musical abilities.
  
  Yang Zongbao
  Yang Du and Shen Xingun: "Huanghe"
  Abstract: The article deals with the vocal work "Huanghe". A brief introduction to the biography of the poet who wrote the poems and the composer of this song is given. The attention is focused on the history of the creation of the song sample and the specific features of the poetic text of the vocal work and its musical form.
  Keywords: "Huanghe", Shen Xingong, Yang Du, creative history, musical analysis.
  
  
• CHOREOGRAPHY
  
  N.E. Koroleva, V.V.Sergienko
  Features of the process of developing coordination skills and abilities in choreography pedagogy
  Abstract: This article is devoted to the study of one of the important problems in the pedagogy of choreography - the peculiarities of the process of developing coordination skills and abilities. The authors note that the formation and development of motor coordination abilities and skills is one of the fundamental tasks in the process of choreographic training, since the success of learning new choreographic movements directly depends on it.
  Keywords: motor coordination abilities and skills, choreography, pedagogy of choreography, central nervous system.
  
  N.L. Kabachek, R.V. Kovalev, A.V. Kovaleva
  Choreographic miniature is the basis of the repertoire of folk-stage dance ensembles
  Abstract: In this article, the authors consider a choreographic miniature as a form of a stage work. Choreographic miniature is a popular form of stage performance today. The definition of the concepts "miniature" and "choreographic miniature" is given. By the beginning of the XIX century, the choreographic miniature began to take on its main distinctive features. The main stages of the formation of choreographic miniatures as a form of stage number are highlighted. Attention is paid to the repertoire of folk-stage dance ensembles, in which the choreographic miniature has been the basis since the second half of the XX century.
  Keywords: choreographic miniature, folk-stage dance ensemble, repertoire, L.Yakobson, I. Moiseev.
  
  
• DIGITAL TECHNOLOGY
  
  N.N. Goldovskaya
  Experience of using e-learning on the Moodle platform in a music college
  Abstract: The article discusses the possibilities of working in an electronic information and educational environment, organized on the Moodle platform, while teaching music informatics in college. The authors, relying on their own experience of creating and implementing an electronic course of an academic discipline in the educational process at the Schnittke Moscow State Institute of Music, show the advantages of this learning management system. A methodology for working with some tools of the Moodle platform is proposed. Various ways of placing educational content and the use of knowledge control tools are demonstrated. The conclusion is made about the feasibility of integrating e-learning based on Moodle and traditional forms of classes in a music college. When using e-learning in combination with distance learning technologies, the electronic information and educational environment allows you to fully organize the learning process with the most effective independent work of the student.
  Keywords: music education, e-learning, music informatics, electronic learning tools, electronic information and educational environment, learning management system Moodle.
  
  N.G. Tagiltseva, A.V. Polyakov, V.V. Lutkov, L.Z. Tsvetanova-Churukova
  Computer technologies in the musical education of children with disabilities in a boarding school
  Abstract: The purpose of the scientific research is to present the main directions of work on the musical education of adolescents in an orphanage for children with intellectual disabilities. The article discusses the ideas of domestic and foreign authors on the introduction of computer and information technologies in the process of musical education of children with disabilities. The development of two directions for musical education in a boarding house for children with mental retardation is presented, the content of one is related to the musical activities of adolescents in a boarding house, the second is related to the interaction of children from children's music schools, children's art schools and children from a boarding house. Consistently disclosed methodological and methodological foundations for the development of directions for the musical education of children with disabilities by means of computer technology. It describes the use of multimedia technologies such as "Smart Notebook" and "LiteBim" in teaching and education and various methods and techniques based on these multimedia technologies: musical and speech exercises, poetic music-making, musical and motor exercises, games with musical instruments. A detailed analysis of tasks for each of the named methods and techniques is presented.
  Keywords: education of children with disabilities, children with intellectual disabilities, multimedia technologies, Smart Notebook, LiteBim.
  
  
  

• INFORMATION, MESSAGES