НОВОЕ  ПОКОЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ЖУРНАЛОВ  ПО  ИСКУССТВУ
NEW  GENERATION  OF  EDUCATIONAL  ART  JOURNALS
на главную страницу BULLETIN OF ART AND EDUCATION
Бюллетень «Искусство и Образование»
Искусство и Образование
Art and Education
Конференция
Conference
Изобразительное искусство в школе
Fine Arts at School
Музыка в школе
Music at School
Музыка и Электроника
Music and Electronics


О журнале


обложка 2021/1 2021/3 (131)

  • ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ

    Е.А. Бодина, Н.Н. Телышева

    Индивидуализация и персонализация в современном образовании
    Аннотация: в статье рассмотрены два ведущих принципа, определяющие характер современного образования, его особенности с позиции максимального удовлетворения запросов и потребностей обучающегося, учета его возможностей и личностного потенциала. Дан подробный сравнительный анализ индивидуализации и персонализации в контексте целостного учебно-воспитательного процесса. Освещены особенности проявления этих принципов в сфере педагогики искусства.
    Ключевые слова: современное образование, глобальные тренды, индивидуализация, персонализация, компетенции, сравнительный анализ, дифференцированный подход.

  • ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА

    Е.Н. Гринина
    Трагедии Шекспира в сценографии Давида Боровского и Александра Боровского
    Статья посвящена династии театральных художников Д.Л. Боровскому и А.Д. Боровскому. На примере спектаклей разных лет анализируется творческий метод и отличительные особенности их подходов к художественному оформлению шекспировских пьес. В соответствии с хронологией рассмотрены: сценография Давида Боровского к спектаклям «Гамлет» в Театре на Таганке 1971 года и «Король Лир» в МДТ 2006 года; две постановки пьесы «Гамлет», оформленные Александром Боровским в Александринском театре в 2010 году и в МДТ в 2016 году. На примере этих постановок проанализирована преемственность используемых художественных приемов и современный взгляд на театральное пространство с наметившейся тенденцией изменения отношения к сценической среде.
    Ключевые слова: сценография, У. Шекспир, Гамлет, Король Лир, Боровский, театр, художник.

    Д.В. Калинина, О.Ю. Колпецкая
    Версии романа «Анна Каренина» Л.Н.Толстого в творческой практике начала ХХI века
    Аннотация: Статья посвящена интерпретациям романа Л.Н.Толстого «Анна Каренина», представленным в трех разных жанрах: музыкальная драма, балет на музыку, драматическая поэма. Методологической базой послужили искусствоведческие работы Т.А.Курышевой, Г.А.Яруллиной, раскрывающие особенности воплощения литературных источников в музыкально-театральных и симфонических произведениях, а также филологические исследования Э.Г.Бабаева, М.М.Бахтина и М.А.Самородова. В современной творческой практике обращение к «Анне Карениной» становится частым явлением, появляется множество новых и оригинальных версий романа, среди них – интерпретации знаменитого произведения Л.Н.Толстого, осуществленные В.Успенским, Б.Эйфманом, А.Лубченко.
    Ключевые слова: Л.Толстой, роман «Анна Каренина», интерпретация, литературный первоисточник, сюжетный мотив, В.Успенский, Б.Эйфман, А.Лубченко.

    Дин Яо
    Китайская опера провинции Хэнань: историко-теоретический аспект
    Аннотация. В статье рассматриваются некоторые аспекты становления, развития и совершенствования Китайской оперы провинции Хэнань в историко-культурном контексте. Обращается внимание на региональный фактор, во многом повлиявший на становление данного жанра. Показана связь оперы провинции Хэнань с местным национальным фольклором. Представлена деятельность современных авторов и исполнителей, даётся ее характеристика.
    Ключевые слова: китайская опера, опера провинции Хэнань, истоки оперы сицюй, Юаньская опера, театральные представления банцзы, региональные разновидности, певица Чан

    Сянъюй, Н.Н. Мартыненко
    Фортепианные концерты Ф.Пуленка в русле оркестровых поисков композитора
    Аннотация. Статья посвящена исследованию инструментальных (фортепианных) концертов французского композитора первой половины ХХ в., Франсиса Пуленка - автора 5 опер, 3 кантат, 5 фортепианных концертов. Объектом исследования данной статьи являются: Концерт для двух фортепиано с оркестром (1932г.) и Концерт cis-moll для фортепиано с оркестром (1949г.) Ф.Пуленка.
    В ходе анализа особое внимание уделяется драматургии сочинений, их логике формообразования, калейдоскопичности музыкального материала и их театральности. Многоликость творческого наследия автора реализуется на разных уровнях понимания: противоположность различных сфер от театральности до философствования, глубокой лирики до патетики, калейдоскопичности до стилевых аллюзий.
    Ключевые слова: концерт, фортепиано, оркестр, Ф.Пуленк, калейдоскопичность, драматургия, театральность.

    Сюе Цзин
    Партия Виолетты из оперы Дж. Верди «Травиата»: прототипы образа
    Аннотация: в статье раскрывается проблема прототипа и образа в опере «Травиата» Дж. Верди. Описана подлинная история создания романа «Дама с камелиями» А. Дюма-сына. Раскрыт образ Маргариты Готье и ее прообраз – возлюбленная писателя Мари Дюплесси. Дана оценка трактовки романа в опере Дж.Верди сквозь призму его биографии. Раскрывается образ Виолетты Валери и ее прообраз – возлюбленная композитора Джузеппина Стреппони. Проводятся параллели между художественным сюжетом, либретто и автобиографией писателя и композитора.
    Ключевые слова: Дж. Верди, Травиата, опера, Виолетта Валери, Маргарита Готье, Мари Дюплесси, Джузеппина Стреппони

    Т.Б. Дерябина, Н.В. Зинченко, А.С. Хлебников
    Школа цвета, формы и пространства К.С.Петрова-Водкина
    Аннотация. В статье рассматривается история возникновения и развития педагогической системы К.С. Петрова-Водкина. Основные положения этой системы, были разработаны в 1910-е годы во время работы в частной школе Е.Н.Званцевой. Своё логическое завершение и программную целостность она обрела в 1920-е, когда Петров-Водкин начал преподавать в реформированной Академии художеств. Его педагогическая система отличалась чётко выстроенной последовательностью учебных заданий, концептуальной целостностью, ориентированностью на развитие профессиональных умений и творческих способностей студентов. В результате, Петрову-Водкину удалось воспитать не только талантливых художников, но и создать свою уникальную педагогическую систему и школу, вошедшею в историю ХХ века.
    Ключевые слова: цвет, форма, пространство, сферическая перспектива, художественное образование, методика преподавания.

    Ляо Яньни, Хуан Тао
    Гармония искусства света и тени в первых цветных фотографиях С.М.Прокудина-Горского
    Аннотация. Цель статьи – раскрытие особенностей композиции и светотени в цветных фотографиях С. М. Прокудина-Горского. Актуальность исследования заключается в том, что впервые поставлена задача анализа существующих теорий эстетического восприятия фотографии как отдельного вида изобразительного искусства в контексте изучение особенностей формирования композиции света и тени в цветных фотографиях С. М. Прокудина-Горского. Полученные результаты показали: гармоничное взаимодействие света и тени является основой формирования правильной цветопередачи изображения. На многочисленных фотографиях видно, что неравномерная экспозиция источников света оказывает определенный эффект на изображение. Несколько источников света могут помочь спрятать отдельные компоненты, что позволяет создать изображение более сложным с точки зрения построения композиции. В этом заключается их ценность с точки зрения особенностей оптимального выбора лучшей композиции, а также развития навыков эстетического понимания важности правильного формирования света и тени в фотоискусстве.
    Ключевые слова: искусство; культурное наследие; цветная фотография; композиция; светотень.

    Е.А. Сибиренкова
    Исполнительская культура и профессиональные качества эстрадно-джазового вокалиста
    Несмотря на общеизвестную положительную роль вокально-исполнительского творчества в воспитании художественного вкуса и эстетической культуры, одной из острых проблем является низкий уровень художественно-эстетических потребностей. Причина тому кроется в ориентации аудитории на массовую музыку, совершенно не отвечающую художественным критериям. Поэтому наряду с формированием профессиональных качеств эстрадно-джазового вокалиста, речь о которых пойдёт дальше, необходимо уделять аналогичное по значительности внимание воспитанию исполнительской культуры музыканта.
    Ключевые слова: вокальная техника, современный вокал, вокальное мастерство, работа над голосом, обучение голосу, исполнительская культура музыканта.

  • МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Л.С. Майковская, Л.Г. Карпова
    Теоретические основы управления качеством музыкального образования в учреждениях художественно-эстетической направленности
    Аннотация. В статье раскрываются возможности мониторинга качества музыкального образования как составляющей управления деятельностью учреждения художественно-эстетической направленности. Приводятся результаты мониторинговых исследований, а также сложившиеся методологические и методические подходы к управлению качеством музыкального образования. Осуществлен анализ и систематизация основных показателей, составляющих основу мониторинга; представлены рекомендации по совершенствованию качества музыкального образования, организации соответствующих мониторинговых исследований в учреждениях художественно-эстетической направленности. Особое значение для дальнейшего развития технологий и методик проведения этих исследований имеет раскрытие в статье дальнейших перспектив изучения теоретических основ управления качеством музыкального образования в контексте учета интересов и запросов обучающихся; организации всего учебного процесса; соответствия образовательных услуг государственным стандартам. Рассматриваемая тема мониторинга качества музыкального образования позволяет авторам статьи рассмотреть основные актуальные проблемы современного образования, раскрыть его потенциал, который может быть более полно реализован при условии систематических комплексных мониторинговых исследований.
    Ключевые слова: качество образования, управление учреждением образования, музыкальное образование, мониторинг.

    Г.С. Голошумова, Лу Юань, Ли Сяосяо, Чжан Ваньти, Чэнь Ян, Лю Синьхун
    Музыкальное образование в Китае: проблемы и перспективы развития
    Аннотация. В статье представлены исторические аспекты становления и развития музыкального образования в Китае. Выявлены проблемы и перспективы развития музыкального образования в Китае на мировой арене. Раскрыты традиции и инновации в современной системе китайского музыкального образования. Определена роль профессии музыканта в Китае как элитной и авторитетной. Обоснована значимость, причины и условия выбора китайской молодёжью получения музыкального образования в России.
    Ключевые слова: музыкальное образование в Китае, исторические этапы становления музыкального образования в Китае, традиции и инновации, профессия музыканта в Китае.

    Доу Иньци
    Педагогический обзор национальных учебных материалов для подготовки пианистов в Китае
    Аннотация. В статье излагаются некоторые дидактические и методические аспекты, характеризующие современный процесс обучения фортепианному исполнительству в Китае. Подчеркивая европейские корни формирования педагогического репертуара в классе фортепиано, автор сосредоточивает свое исследовательское внимание на методическом анализе национальных учебных материалов, созданных китайскими композиторами за последние годы. В качестве иллюстрации их педагогической ценности и сохранения преемственности европейских классических принципов построения методических стратегий подготовки пианистов в статье дается краткий аналитический обзор этюдной литературы, созданной китайскими музыкантами и педагогами.
    Ключевые слова: фортепиано, фортепианное образование, Китай, пианисты, педагогический репертуар, этюдная литература, этюд, исполнительская техника, исполнительские навыки.

    С.М. Казначеев, Пэй Цзяфань
    Развитие навыков публичного выступления в процессе концертной практики студентов-музыкантов
    В статье рассматривается развитие навыков публичного выступления учащихся в процессе концертной практики во время обучения в музыкальном учебном заведении, а также выявляется значение выступлений для обучающихся по вокальному и хоровому направлению, сравниваются различные виды выступлений, подготовка к публичным выступлениям.
    Ключевые слова: обучение, музыкальное искусство, сценическое волнение, концертное выступление, конкурсное выступление, художественный образ.

    С.Б. Новиков
    О формировании природного голосового рефлекса на вокальных упражнениях в соответствие с постулатами итальянскойвокальной школы
    Аннотация. Вокальные упражнения являются обязательной частью начального этапа профессиональной подготовки певца. Освоение технических навыков пения на вокальных упражнениях с первых занятий должно соотноситься с природным голосовым рефлексом во всём его комплексе и ориентироваться на него. Итальянская школа рассматривает пение как процесс рефлекторный, инстинктивный, эмоциональный, а не познавательный. Междометия в русском языке – это слова-сигналы для выражения чувств и воли человека, они инстинктивны и эмоциональны. Методика применения междометий в вокальных упражнениях помогает формировать певческие технические навыки в соответствие с постулатом итальянской вокальной школы.
    Ключевые слова: импульсивность, эмоциональность, рефлективность, познавательность, междометие, слово-символ, вокальные упражнения, природа голоса.

    Н.В. Никонорова
    Методические аспекты воспитательной работы в детском фольклорном коллективе
    Аннотация. В статье обобщается педагогическая значимость фольклора, освещается его многогранный воспитательный потенциал. Обращаясь к фольклору как основному средству воспитания – художественно-эстетического, духовно-нравственного, здоровьесберегающего, – автор раскрывает его важную системно-комплексную функцию – становление гармонично развитой личности. В данном контексте отмечается значимость фольклора для будущего детей. Рассмотрение основных аспектов воспитательной работы в детском творческом коллективе соотносится с наиболее оптимальными методами обучения и воспитания при организации детского фольклорного коллектива.
    Ключевые слова: фольклор, функции, воспитательная работа, детский коллектив, фольклорный ансамбль, учебный курс «Народная культура», методы обучения и воспитания.

    В.Л. Живов, Е.В. Аликина
    Студенческий любительский хор: предпосылки долголетия
    Аннотация. Многолетний опыт работы с любительским хором позволяет акцентировать внимание на проблеме, связанной с краткосрочностью существования многих любительских коллективов. Задача статьи – привлечь внимание практикующих хормейстеров и педагогов к проблеме интеллектуализации процесса хоровых занятий, как способа сохранения длительного интереса к деятельности хора у его участников.
    Ключевые слова: любительский хор, музыкальное воспитание, хоровое исполнительство, репетиционная работа.

    М.И. Тукмачева
    Методическое наследие В.С. Черёмушкина (100-летию со дня рождения и 100-летиюУдмуртии)
    Аннотация: статья отражает научно-исследовательский интерес автора к изучению истории музыкального образования Удмуртии как составной части учебного курса «История музыкального образования» в педвузе, посвящена дню памяти Василия Сергеевича Черёмушкина (31 декабря 2020 г. – 100-летию со дня рождения), преподавателя кафедры пения и методики музыкального воспитания ГГПИ им. В.Г. Короленко, участника Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. и 100-летию государственности Удмуртии.
    Ключевые слова: Василий Сергеевич Черёмушкин, день памяти, 100-летие со дня рождения, 100-летие государственности Удмуртии, история музыкального образования Удмуртии.

    У Хао
    Педагогический анализ в профессиональной подготовке музыканта-вокалиста: расширение проблемного поля исследования
    Аннотация. Профессиональная подготовка музыканта-вокалиста — сложный и многоплановый процесс, включающий в себя как обретение специальных знаний, умений и навыков, так и целый ряд вопросов, связанных с воспитанием творческой личности, готовой к осуществлению профессиональной деятельности в современном пространстве культуры. Поиском ответов на эти вопросы обусловлена необходимость осуществления педагогического анализа, позволяющего раскрыть специфику и различные аспекты профессиональной подготовки музыканта-вокалиста, а также наметить основные направления, способствующие эффективности учебного процесса. Это позволяет определить проблемное поле исследовательской деятельности, что и представляет основную цель данной статьи.
    Ключевые слова: учебно-воспитательный процесс, профессиональное музыкальное образование, певческий голос, творческая личность, художественно-эстетические и духовно-нравственные ориентиры, профессиональное и духовное становление.

  • ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ

    Ли Cию
    Психосоматические аспекты воздействия музыки на человека
    Аннотация. Цель исследования – провести сравнительный анализ влияния разных музыкальных композиций на психосоматические показатели организма. В исследовании приняло участие 156 студентов, из которых на основании тестов Айзенка было выделено 2 группы – интроверты (33 студента) и экстраверты (37 студентов). Испытуемые подвергались в течение 1 часа нагрузке шумом, после чего их состояние корректировали, применяя 3 музыкальных программы – медленная мажорная (программа 1), медленная минорная (2) и быстрая мажорная (3). В результате было получено, что наиболее эффективной оказалась программа 1, которая улучшала самочувствие, уменьшала показатели тревожности реактивного типа, снижала время сложной сенсомоторной реакции, и время реакции на движущийся объект. Коррекция программой 3 улучшила показатели активности и настроения  в обеих группах, но этот эффект был недолговременным.
    Ключевые слова: психокоррекция, экстраверты, интроверты, шумовая нагрузка.

    О.В. Бергер
    Совершенствование процесса воспитания культуры речи студентов высших учебных заведений на основе личностно-ориентированного подхода
    В статье поднимаются вопросы, связанные с изучением культуры речи и особенностей применения норм и правил языка в повседневной коммуникации, которые формируют речевую культуру студентов высших учебных заведений и напрямую влияют на результат любой коммуникативной ситуации. В исследовании раскрываются основные характеристики терминов «речевая культура», описывается важность владения нормами родного языка, обозначаются ключевые аспекты коммуникационных связей в обществе и пути взаимодействия людей в нём.
    Ключевые слова: язык, культура речи, человеческая коммуникация, языковая ситуация, уровень культуры, высшее образование.

    Н.Р. Реженинова, О.Г. Вайнштейн
    Формирование волевых качеств музыканта в процессе обучения
    Аннотация. Прикладывая усилия для достижения намеченной цели, человек закаляет свою волю, тренирует её. Процесс музыкального обучения с юных лет стимулирует систему поведенческой саморегуляции путем постановки содержательно-смысловых задач. Профессия музыканта требует больших затрат времени, сил, нервной энергии. Первостепенная задача преподавателя – помочь ученику рационально организовать работу, придать нужное направление и устремленность творческому процессу. В статье описана рекомендуемая стратегия, адресованная практикующим преподавателям, цель которой поэтапное развитие волевых навыков учеников в соответствии с особенностями возрастной психологии. Для этого, начиная с самого первого этапа обучения, следует запустить этот тонкий механизм — рутинную работу превратить в творческую. В статье отображен многолетний опыт работы с детьми и студентами.
    Ключевые слова: музыкальное образование, музыкальная педагогика, сила воли, развитие волевых качеств, обучение музыке, личностный рост.

    Сюй Сунцзэ
    Анализ адаптационных возможностей музыкальных технологий для оказания помощи детям младшего школьного возраста
    Аннотация. Статья посвящена анализу авторской методики музыкального воздействия для психологического раскрепощения первоклассников. Она апробировалась в одной из общеобразовательных школ г. Чжэнчжоу (КНР). Методика также способствовала воспитанию музыкального восприятия детей. Автор разработал на основе метода систематической десенсибилизации и музыкально-игрового метода метод музыкально-профилактического воздействия. В статье анализируются репертуар и импровизации, исполняемые на гучжэне, которые звучали на занятиях; характеризуются организационные принципы и результаты проведения уроков.
    Ключевые слова: музыкально-терапевтическое воздействие, развитие музыкального восприятия, психологическое раскрепощение, музыкальная импровизация, средства музыкальной выразительности, тембр гучжэна.

    Е.С. Бычкова, И.И. Мурзак, И.В. Яцко
    «Эмансипированный зритель»: стратегия переосмысления театра как зрелища
    Аннотация: в статье рассматривается понятие «эмансипированный зритель» как эстетическая категория, предлагается стратегия переосмысления театра как зрелища на материале современных сценических версий классики литературы и драматургии. Театр представляется как коммуникативное пространство, позволяющее развивать драматическое искусство. Авторы уделяют внимание роли зрителя как третьего творца спектакля. Приводятся примеры современных режиссерских прочтений, анализируется опыт работы руководителей театральных лабораторий со зрителем. Утверждается, что театру необходима публика, имеющая зрительский опыт, обладающая возможностью свободной интерпретации текста на основе разносторонних знаний в области культуры, авторы приходят к выводу, что театру, необходим зритель-собеседник, зритель, могущий считывать символические образы и поэтику пьесы.
    Ключевые слова: театр, зритель, драматург, интерпретация, восприятие, эстетическое удовольствие.

    Д.Д. Галкина
    Детские музыкальные театры Москвы глазами публики
    Аннотация. Статья посвящена обзору итогов проведенного исследования, направленного на анализ и систематизацию знаний в области театрально-зрительской практики, а также взаимодействия между зрителем и детским музыкальным театром как социокультурным явлением. В результате проведенного опроса получены новые сведения об отношении современной аудитории к репертуарной политике детских музыкальных театров столичного региона; представлена зрительская оценка перспектив развития детских театров Москвы; выявлены причины, влияющие на успешное функционирование театра как феномена современной культуры. Также было выяснено что именно, по мнению респондентов, могло бы сказаться благоприятным образом на росте творческого потенциала детских театров Москвы и увеличении их посещаемости.
    Ключевые слова: детский музыкальный театр, музыкально-социологический подход, зрительская аудитория, современные постановки, посещаемость, возрастная специфика, универсальные формы бытования детского театра, критерии выбора детского спектакля.

  • ХОРЕОГРАФИЯ И РИТМИКА

    Чжан Шучжань
    Педагогические проблемы детскойхореографии
    Аннотация. В статье рассматриваются возможности усиления педагогического потенциала современной детской хореографии. Анализируется весь спектр основных педагогических проблем, с которыми сталкиваются педагоги детских хореографических коллективов. В качестве главного источника этих проблем раскрывается сложившееся противоречие между необходимостью качественной подготовки юных танцоров в хореографических коллективах и существующим социальным заказом со стороны общества на приобщение к танцевальной культуре широкой детской аудитории. В качестве решения рассматриваемой педагогической проблематики предлагается расширить влияние хореографического искусства на самые различные формы детского сценического творчества, а также усилить дифференциацию детских хореографических коллективов в зависимости от решаемых педагогических и социальных задач.
    Ключевые слова: хореография, педагогика, проблемы, детская хореография, развитие, художественность.

    И.А. Карпенко, А.А. Будаева
    Особенности планирования урока ритмики детям младшего дошкольного возраста
    Аннотация. В статье рассматриваются основные принципы планирования урока ритмики для детей младшего дошкольного возраста. Раскрывается проблематика данной темы с помощью положительных и отрицательных аспектов деятельности уроков ритмики. Анализируются приемы работы с детьми младшего дошкольного возраста. Приводятся примеры проведения занятий в детских учреждениях дошкольного образования с использованием танцевально-ритмических упражнений с целью совершенствования физического, эстетического и музыкального воспитания детей.
    Ключевые слова: ритмика, дети, младший дошкольный возраст, хореография, студия танцев, школа искусств, педагог-хореограф, учреждения дошкольного образования.

  • ЦИФРОВАЯ СРЕДА

    И.Б. Горбунова, С.В. Мезенцева
    Музыкально-компьютерный постфольклоризм: о взаимодействии музыкальных культур в пространстве музыкально-компьютерных технологий
    Аннотация. Работа посвящена проблеме сохранения и бытования музыкального фольклора на современном этапе, используя возможности музыкально-компьютерных технологий (МКТ). Рассматриваются понятия «фольклоризм», «постфольклоризм», «музыкальный фольклоризм» и предлагается термин «музыкально-компьютерный постфольклоризм», отражающий, на взгляд авторов, одну из граней бытования фольклора в современном творчестве. МКТ являются особым пространством функционирования музыкального фольклора, которые определяют возможность взаимодействия музыкальных культур с потенциалом расширения палитры инструментов за счет внедрения новых тембров, интонационных моделей, готовых отрывков («сэмплов»), позволяющих сочинять, аранжировать музыку в новом звуковом пространстве.
    Сохранение традиционной музыкальной культуры видится в определенного рода «конструировании», воссоздании редких и утраченных тембров, звучаний и звуковых пространств, а также в расширении существующей инструментальной палитры. Рассматриваются музыкально-компьютерные аранжировки и работа в секвенсоре с точки зрения особого типа бытования фольклора (музыкально-компьютерного постфольклоризма). Отмечается, что музыкальный компьютер является своеобразным зеркалом человеческого мышления. В ракурсе работы перспективной представляется разработка комплексной модели семантического пространства музыки. Подчеркивается особый «трансляционный, коммуникационный» потенциал МКТ и перспективы сохранения тембров традиционного фоноинструментария в сокровищницу мировой культуры.
    Ключевые слова. Музыкально-компьютерный постфольклоризм, музыкальный фольклор, фольклоризм, музыкально-компьютерные технологии, комплексная модель семантического пространства музыки, секвенсор, аранжировка.

    Л.Н. Турлюн, А.Г. Степанская
    Компьютерные технологии в образовательном процессе подготовки специалистов декоративно-прикладного искусства и арт-дизайнеров
    Аннотация. В статье описаны наиболее оптимальные пути и формы интеграции информационно - компьютерных технологий в процессе подготовки специалистов декоративно-прикладного искусства и арт-дизайнеров. Описывается конкретный пример внедрения компьютерной графики в учебный процесс обучения будущих специалистов по направлениям Арт-дизайн и декоративно-прикладное искусство и художественные промыслы в Алтайском государственном университете. Определена цель внедрения информационных и компьютерных технологий в учебный процесс в обучении художественным специальностям. Использование компьютерных технологий предусматривается в процессе обучения в Алтайском государственном университете в институте искусств и дизайна следующих дисциплин «Основы компьютерной графики» и «Компьютерное проектирование», «Формообразование». Были выявлены основополагающие теоретические подходы к интеграции информационных и компьютерных технологий в образовательный процесс в высшем учебном заведении по художественным направлениям. В статье отмечается, что внедрение компьютерной графики в учебный процесс будущих специалистов декоративно прикладного искусства и арт-дизайнеров необходимо для профессионального роста, что это связанно непосредственно с внедрением в производство предметов декоративно-прикладного искусства компьютерных технологий и компьютерной графики.
    Ключевые слова: информационные и компьютерные технологии, декоративно-прикладное искусство, арт-дизайн, образовательный процесс, компьютерная графика.

  • ИНФОРМАЦИЯ, СООБЩЕНИЯ

    Резюме опубликованных статей на английском языке
    Сведения об авторах


Contents

  • PROBLEMS OF METHODOLOGY

    E.A. Bodina, N.N. Telysheva
    Individualization and personalization in modern education
    Summary: the article considers two leading principles that determine the nature of modern education, its features from the point of view of maximum satisfaction of the requests and needs of the student, taking into account his capabilities and personal potential. A detailed comparative analysis of individualization and personalization in the context of a holistic educational process is given. The features of the manifestation of these principles in the field of art pedagogy are highlighted.
    Keywords: modern education, global trends, individualization, personalization, competencies, comparative analysis, differentiated approach.

  • THEORY AND PRACTICE OF ART

    E.N. Grinina
    Space for Shakespeare's tragedies in decoration David Borovsky and Alexander Borovsky
    Summary: this article is about the decoration of performances based on the tragedies of "Hamlet" and "King Lear" performed by D. Borovsky and A. Borovsky in different years in different theaters in Moscow and St. Petersburg. The article analyzes the continuity of the artistic techniques used and the modern view of the stage space for performances based on the tragedies of Shakespeare.
    Keywords: scenography, W. Shakespeare, Hamlet, King Lear, Borovsky, theater, artist.

    D.V. Kalinina, O.Yu. Kolpetskaya
    "Anna Karenina", the novel by Leo Tolstoy, interpreted by various arts of the early 21st century
    Summary: the article concentrates on the novel by Leo Tolstoy, "Anna Karenina", interpreted in three different genres, such as a musical drama, a ballet and a dramatic poem. Methodologically, the article is based on art studies by T. A. Kurysheva and G. A. Yarullina researching peculiar features of transforming literary sources into musical, theatrical and symphonic works, as well as on philological works by E. G. Babaev, M. M. Bakhtin and M. A. Samorodov. Modern authors turn to Anna Karenina quite often; there are many new unique versions of the novel, and interpretations made by V. Uspensky, B. Eifman and A. Lubchenko are among them.
    Keywords: L.Tolstoy, the novel "Anna Karenina", interpretation, literary source, plot pattern, V.Uspensky, B.Eifman, A.Lubchenko.

    Ding Yao
    Chinese opera of Henan province: historical and theoretical aspect
    Summary: the article examines some aspects of the formation, development and improvement of the Chinese opera of the Henan province in the historical and cultural context. Attention is drawn to the regional factor, which largely influenced the formation of this genre. The connection between the opera of Henan province and local national folklore is shown. The activity of contemporary authors and performers is presented, its characteristics
    Keywords: Chinese opera, Henan provincial opera, origins of xiqui opera, Yuan opera, Bangzi theater performances, regional varieties, chang Xiangyu Singer

    N.N. Martynenko
    Piano concerts by F. Poulenc in the russian orchestral searches of the composer
    Summary: the article is devoted to the study of instrumental (piano) concert by the French composer of the first half of the twentieth century Francis Poulenc - the author of 5 operas,3 cantatas, 5 piano concerts. The object of research of this article are: Concerto for two pianos and orchestra (1932) and Concert cis -moll for pianos and orchestra (1949) by F. Poulenc.
    During the analysis focuses on the drama works, the logic of form, kaleidoscopic musical material and the theatrical. The diversity of the author's creative heritage is realized at different levels of understanding: the opposite of various spheres from theatricality to philosophizing, deep lyrics to pathos, kaleidoscopic to stylistic allusions.
    Keywords: concerto, piano, orchestra, F. Poulenc, accompaniment, method, characteristic.

    Xue Jing
    Violetta's part from G. Verdi's opera "La Traviata": prototypes of the image
    Summary: this article describes the problem of the prototype and the image in the opera "La Traviata" by G. Verdi and the true story of the creation of the novel "The Lady of the Camellias" by A. Dumas-son. The article reveales the image of Marguerite Gaultier and her prototype - the beloved of the writer Marie Duplessis. The article gives an assessment of the interpretation of the novel in the opera by G. Verdi through the prism of his biography. The image of Violetta Valerie and her prototype - the beloved of the composer Giuseppina Strepponi - are revealed. Parallels are drawn between the artistic plot, libretto and autobiography of the writer and composer.
    Keywords: G. Verdi, La Traviata, opera, Violetta Valerie, Margarita Gaultier, Marie Duplessis, Giuseppina Strepponi

    T.B. Deryabina, N.V. Zinchenko, A.S. Khlebnikov
    K.S. Petrov-Vodkin school of color, form and space
    Summary: the article is dedicated to the history pedagogical system and the art school of K.S. Petrov-Vodkin. The main provisions of this system were developed in the 1910s while working at the private school of E. N. Zvantseva. It reached its logical conclusion and programmatic integrity in the 1920s, when Petrov-Vodkin began teaching at the reformed Academy of Arts. His pedagogical system was distinguished by a clearly structured sequence of educational tasks, conceptual integrity, and focus on the development of professional skills and creative abilities of students. As a result, Petrov-Vodkin managed to educate not only talented artists, but also to create his own unique pedagogical system and school, which went down in the history of the twentieth century.
    Keywords: color, shape, space, spherical perspective, art education, teaching methods.

    Liao Yanni, Huang Tao
    The harmony of light and shadow in the first color photographs by S.M. Prokudin-Gorsky
    Summary: this paper aims to reveal the distinctive features of image composition and chiaroscuro lighting in the first color photographs by S.M. Prokudin-Gorsky. The scientific novelty of the work lies in the fact that it is the first work to examine the existing theories of aesthetic perception in photography as a separate type of fine art while looking at how S.M. Prokudin-Gorsky composed his first color photographs using light and shadow. Findings show that the harmonious interaction of light and shadow aids the correct color reproduction of the image. In many photographs by S.M. Prokudin-Gorsky, one can thus see that variation in the placement of light sources affects the quality of the image. Multiple sources of light help to hide certain details and make the image more complex in terms of composition. This is their value in terms of the characteristics of the optimal choice of the best composition, as well as the development of skills of aesthetic understanding of the importance of the correct formation of light and shadow in photography.
    Keywords: art; cultural heritage; color photograph; composition; chiaroscuro.

    Å.À. Sibirenkova
    Executive culture and professional qualities of the artist of the music
    Summary: despite the well-known positive role of vocal and performing creativity in the education of artistic taste and aesthetic culture, one of the acute problems is the low level of artistic and aesthetic needs. The reason for this lies in the orientation of the audience towards mass music, which does not meet artistic criteria at all. Therefore, along with the formation of the professional qualities of a pop-jazz vocalist, which will be discussed further, it is necessary to pay similar attention to the education of the musician's performing culture.
    Keywords: vocal technique, modern vocal, vocal skills, work on voice, voice training, musician's performing culture.

  • MUSICAL EDUCATION

    L.S. Maykovskaya, L.G. Êarpova
    Theoretical foundations of quality management of music education in artistic and aesthetic institutions
    Summary: the article reveals the possibilities of monitoring the quality of music education as a component of managing the activities of an institution of artistic and aesthetic orientation. The article presents the results of monitoring studies, as well as the established methodological and methodological approaches to the quality management of music education. The analysis and systematization of the main indicators that form the basis of monitoring is carried out; recommendations for improving the quality of music education, organizing appropriate monitoring studies in institutions of artistic and aesthetic orientation are presented. Of particular importance for the further development of technologies and methods of conducting these studies is the disclosure in the article of further prospects for studying the theoretical foundations of quality management of music education in the context of taking into account the interests and requests of students; the organization of the entire educational process; compliance of educational services with state standards. The considered topic of monitoring the quality of music education allows the authors of the article to consider the main current problems of modern education, to reveal its potential, which can be more fully realized under the condition of systematic comprehensive monitoring studies.
    Keywords: quality of education, management of educational institutions, music education, monitoring.

    G.S. Goloshumova, Lu Yuan, Li Xiaoxiao, Zhang Wanti, Chen Yang, Liu Xinhong
    Music education in China: problems and prospects of development
    Summary: the article presents the historical aspects of the formation and development of music education in China. The problems and prospects of the development of music education in China on the world stage are revealed. Traditions and innovations in the modern system of Chinese music education are revealed. The role of the musician's profession in China as an elite and authoritative one is defined. The significance, reasons and conditions of the choice of Chinese youth to receive music education in Russia are substantiated.
    Keywords: music education in China, historical stages of the formation of music education in China, traditions and innovations, the profession of a musician in China.

    Dou Yinqi
    Pedagogical review of national teaching materials for piano training in China
    Summary: the article describes some didactic and methodical aspects that characterize the modern process of teaching piano performance in China. Emphasizing the European roots of the pedagogical repertoire formation in the piano class, the author focuses his research attention on the methodical analysis of national educational materials created by Chinese composers in recent years. As an illustration of their pedagogical value and the continuity preservation of the European classical principles of building methodical strategies for training pianists, the article provides a brief analytical review of the etude literature created by Chinese musicians and teachers.
    Keywords: piano, piano education, China, pianists, pedagogical repertoire, etude literature, etude, performing technique, performing skills.

    S.Ì. Kaznacheev, Pei Jiafan
    Development of public performance skills in the process of concert practice of students
    Summary: the article examines the development of students' public performance skills in the process of concert practice during studying in music education, and also reveals the importance of performances for students in the vocal and choral direction, compares various types of performances, preparation for public performances.
    Keywords: studying, musical art, stage excitement, concert performance, competitive performance, artistic image.

    S.B. Novikov
    About the formation of the natural voice reflex on vocal exercises in accordance with with the postulates of the italian vocal school
    Summary: vocal exercises are a mandatory part of the initial stage of professional training of a singer. Mastering the technical skills of singing in vocal exercises from the first classes should be correlated with the natural voice reflex in its entire complex and be guided by it. The Italian school considers singing as a reflex process, an instinctive emotional process, and not a cognitive one. Interjections in the Russian language are signal words for expressing a person's feelings and will, they are instinctive and emotional. The technique of using interjections in vocal exercises helps to form singing technical skills in accordance with the postulate of the Italian vocal school.
    Keywords: impulsivity, emotionality, reflexivity, cognition, interjection, word-symbol, vocal exercises, the nature of the voice.

    N.V. Nikonorova
    Methodical aspects of educational work in children's folklore group
    Summary: this article is an overview of the pedagogical significance of folklore and covers its multifaceted educational potential. Turning to folklore as the main means of education - artistic and aesthetic, spiritual and moral, health-preserving- the author reveals its important system-complex function - the formation of a harmoniously developed personality. In this context, the importance of folklore for the future of children is noted. The consideration of the main aspects of educational work in a children's creative team correlates with the most optimal methods of teaching and upbringing during the organization of a children's folklore group.
    Keywords: folklore, functions, educational work, children's collective, folklore ensemble, training course "Folk culture", methods of teaching and upbringing.

    V.L. Zhivov, E.V. Alikina
    Student amateur choir: prerequisites for longevity
    Summary: many years of experience working with an amateur choir allows us to focus on the problem associated with the short-term existence of many amateur groups. The purpose of the article is to draw the attention of practicing choirmasters and teachers to the problem of intellectualization of the process of choral classes, as a way to maintain a long-term interest in the activities of the choir among its participants.
    Keywords: amateur choir, musical education, choral performance, rehearsal work.

    M.I. Tukmacheva
    Dedicated to the memory of Vasily Sergeyevich Cheremushkin (100th anniversary of the birth and 100th anniversary of Udmurtia)
    Summary: the article reflects the research interests of the author to the study of history of music education of the Udmurt Republic, as an integral part of the course "History of music education" in technicalities, dedicated to the memory of Vasily Cheremushkin (Dec 31, 2020 - the 100th anniversary of birthday), lecturer singing and methodology of music education ggpi them. V. G. Korolenko, participant of the great Patriotic war of 1941 - 1945 and the 100th anniversary of the statehood of the Republic of Udmurtia.
    Keywords: Vasily Sergeyevich Cheremushkin, memorial day, 100th anniversary of the birth, 100th anniversary of the statehood of Udmurtia, history of music education in Udmurtia.

    Wu Hao
    Pedagogical analysis in professional training musician-vocalist: expanding the problem field of research
    Summary: professional training of a musician-vocalist is a complex and multifaceted process, including both the acquisition of special knowledge, skills and abilities, and a number of issues related to the education of a creative person who is ready to carry out professional activities in the modern space of culture. The search for answers to these questions necessitates the implementation of pedagogical analysis, which allows us to reveal the specifics and various aspects of the professional training of a musician-vocalist, as well as to outline the main directions that contribute to the effectiveness of the educational process. This allows us to determine the problem field of research activity, which is the main purpose of this article.
    Keywords: educational process, professional musical education, singing voice, creative personality, artistic-aesthetic and spiritual-moral guidelines, professional and spiritual formation.

  • ART AND PERSONALITY

    Le Siyu
    Psychosomatic impact of music on a person
    Summary: music therapy is among the most effective methods of psychocorrection used to treat fatigue symptoms in humans. The aim of the study is to compare how different music compositions affect the psychosomatic properties of the body. The study involves 156 students divided in 2 groups based on their scores on the Eysenck's Personality Inventory: introverts (33 students) and extroverts (37 students). The subjects were exposed to noise for 1 hour, followed by psychocorrection using 3 music programs, namely slow-tempo music in major key (program 1), slow-tempo music minor key (program 2), and fast-tempo music in major key (program 3). Program 1 turned out to be the most effective one, resulting in better well-being (p ? 0.05), reactive type anxiety relief (p ? 0.05), faster sensorimotor reaction (p ? 0.05), and faster response to a moving object (p ? 0.05). Program 3 did well in boosting energy level (p ? 0.05) and mood (p ? 0.05) in both groups, but this effect was short-lived. During the research, it was found that the effect of music depends on its characteristics, as well as on the psychophysiological characteristics of the subjects themselves.
    Keywords: psychocorrection, extroverts, introverts, noise load.

    O.V. Berger
    Improving the process of educating the speech culture of students of higher educational institutions on the basis of a personality-oriented approach
    Summary: the article raises questions related to the study of the culture of speech and the peculiarities of the application of the norms and rules of the language in everyday communication, which form the speech culture of students of higher educational institutions and directly affect the result of any communicative situation. The study reveals the main characteristics of the terms "speech culture", describes the importance of mastering the norms of the native language, identifies the key aspects of communication in society and ways of interaction between people in it.
    Keywords: language, culture of speech, human communication, language situation, level of culture, higher education.

    N.R. Rezheninova, O.G. Vainshtein
    Formation of strong-willed qualities in a musician in the learning process
    Summary: making efforts to achieve the set goal, a person hardens his will, trains it. The process of musical training from a young age stimulates the system of behavioural self-regulation by setting content-semantic tasks. The profession of a mature musician requires a lot of time, effort, and nervous energy. The teacher's primary task is to help the student to organize the work rationally, to give the right direction and aspiration to the creative process. The article describes the recommended strategy step by step, addressed to practicing teachers, the purpose of which is the gradual development of students' volitional skills in strict accordance with the peculiarities of developmental psychology. To do this, starting from the very first stage of training, this subtle mechanism should be launched - routine work should be turned into a creative one. The article reflects many years of experience in working with children and students.
    Keywords: music education, music pedagogy, willpower, development of strong-willed qualities, music training, personal growth.

    Xu Songze
    The possibility of the adaptation of musical techniques to the needs of psychological treatment in primary school
    Summary: the article focuses on the analysis of the author`s musical method designed to help first-graders to ease their stress and socialize in the new environment, as well as to improve their musical perception. It was tested in one of the general education schools of the Zhengzhou city in China. On the basis of combining the systematic desensitization method with musical games, the author developed his own technique, which he called "The preventive musical intervention". The article considers the musical repertoire and guzheng improvisation techniques, used in such trainings, describes the ways they`re organized and gives their results.
    Keywords: musical treatment, musical perception improvement, mental release, musical improvisation, musical expression, guzheng`s timbre.

    E.S. Bychkova, I.I. Murzak, I.V. Yatsko
    "The emancipated spectator": strategy rethinking the theater as a spectacle
    Summary: the concept of "emancipated spectator" as an aesthetic category as well as the strategy of rethinking of the theater as a show, based on modern scene versions of the classic literature and drama are reviewed in this article. The theater is presented as a communicative space that allows the development of dramatic art. The authors pay attention to the role of the spectator as the third creator of the play.
    Examples of modern director's readings are given, and the experience of the directors of theater laboratories working with the audience is analyzed. It is claimed that the theater needs an audience with spectator`s experience, with the ability to easily interpret the text based on various knowledge in the field of culture. The authors conclude that the theater needs a spectator-interlocutor, a spectator who can read the symbolic images and poetics of the play.
    Keywords: theater, spectator, playwright, interpretation, perception, aesthetic pleasure.

    D.D. Galkina
    Children's musical theaters in Moscow through the eyes of the public
    Summary: the article is devoted to the review of the results of the conducted research aimed at the analysis and systematization of knowledge in the field of theater and audience practice, as well as the interaction between the audience and children's musical theater as a socio-cultural phenomenon. Because of the survey, new information was obtained about the attitude of the modern audience to the repertoire policy of children's musical theaters in the Moscow region. The audience's assessment of the prospects for the development of children's theaters in Moscow was presented; the reasons influencing the successful functioning of the theater as a phenomenon of modern culture were identified. It was also found out what exactly, in the opinion of respondents, could have a positive impact on the growth of the creative potential of children's theaters in Moscow and an increase in their attendance.
    Keywords: children's musical theater, musical and sociological approach, audience, modern performances, attendance, age specificity, universal forms of existence of children's theater, criteria for choosing a children's performance.

  • CHOREOGRAPHY AND RHYTHMICS

    Zhang Shu Zhan
    Pedagogical problems of children's choreography
    Summary: the paper discusses the possibilities of strengthening the pedagogical potential of modern children's choreography. The whole spectrum of the main pedagogical problems that teachers of children's choreographic groups face is analyzed. As the main source of these problems, the existing contradiction between the need for high-quality training of young dancers in choreographic groups and the existing social order from the society to introduce a wide children's audience to dance culture is revealed. As a solution to the pedagogical issues under consideration, it is proposed to expand the influence of choreographic art on the most diverse forms of children's stage creativity, as well as to strengthen the differentiation of children's choreographic groups depending on the pedagogical and social tasks to be solved.
    Keywords: choreography, pedagogy, problems, children's choreography, development, artistry.

    I.A. Karpenko, A.A. Budaeva
    Features of planning a rhythm lesson for children of primary preschool age
    Summary: the article discusses the basic principles of planning a rhythm lesson for children of primary preschool age. The problems of this topic are revealed with the help of positive and negative aspects of the activity of rhythm lessons. Methods of work with children of younger preschool age are analyzed. Examples of conducting classes in children's institutions of preschool education with the use of dance-rhythmic exercises for the development of physical, aesthetic and musical education of children are given
    Keywords: rhythmics, children, early preschool age, choreography, dance studio, art school, teacher-choreographer, preschool education institutions.

  • DIGITAL ENVIRONMENT

    I.B. Gorbunova, S.V. Mezentseva
    Post-folklorism in the computer ìusic field: on interrelation of music cultures in computer technological space
    Summary: the work is devoted to the problem of preservation and existence of musical folklore at the present stage, using the capabilities of music computer technologies (MCT). The concepts of "folklorism", "post-folklorism", "musical folklorism" are considered and the term "post-folklorism in the computer music field" is proposed, reflecting, in the opinion of the authors, one of the facets of the existence of folklore in modern creativity. MCT is called a special space for the functioning of musical folklore with the ability to interact with musical cultures, with the potential to expand the palette of instruments through the introduction of new timbres, intonation models, ready-made excerpts ("samples"), allowing you to create (compose, arrange) in a new sound space.
    The preservation of traditional musical culture is seen in a certain kind of "construction", the recreation of rare and lost timbres, sounds and sound spaces, as well as in the expansion of the existing instrumental palette. Considered are computer-music arrangements and work in the sequencer from the point of view of a special type of folklore existence (musical-computer post-folklorism). It is noted that the musical computer is a kind of mirror of human thinking. From the perspective of the work, the development of a complex model for the semantic space of music seems promising. The special "translational, communication" potential of the MCT and the prospects for the return of the timbres of traditional phonoinstrumentation to the treasury of world culture are emphasized.
    Keywords: post-folklorism in the computer music field, musical folklore, folklorism, music computer technologies, the integrative model for the semantic space of music, sequencer, arrangement.

    L.N. Turlyun, A.G. Stepanskaya
    Computer technologies in the educational process in the training of specialists in decorative and applied arts and art designers
    Summary: this article describes the most optimal ways and forms of integration of information and computer technologies in the process of training specialists in decorative and applied arts and Art Designers. The article describes a specific example of the introduction of computer graphics in the educational process of training future specialists in the areas of Art design and decorative and applied arts and crafts at the Altai State University. The purpose of the introduction of information and computer technologies in the educational process in the teaching of art specialties is determined. The use of computer technologies is provided in the course of training at the Altai State University at the Institute of Art and Design of the following disciplines: "Fundamentals of Computer Graphics" and "Computer Design", "Shaping". The fundamental theoretical approaches to the integration of information and computer technologies in the educational process in higher education institutions in the artistic fields were identified. The article notes that the introduction of computer graphics in the educational process of future specialists of decorative and applied art and Art designers is necessary for professional growth, that this is directly related to the introduction of computer technologies and computer graphics into the production of decorative and applied art objects.
    Keywords: information and computer technologies, decorative and applied art, Art design, educational process, computer graphics.
  • INFORMATION, MESSAGES


КОНТАКТЫ / Contact Us

Издательство: Международный Центр «Искусство и образование»
Юридический адрес:101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
ИНН 7715576892, ОГРН 1057748371856, ОКПО 78928720
Почтовый адрес: 101000, г.Москва, Хохловский пер., 3-16
Телефон: (495) 917-84-41
Веб-сайт: http://www.art-in-school.ru
Электронная почта: kushaev38@mail.ru

Publishing house: International Centre «Art and Education»
Official address:101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
TIN 7715576892, PSRN 1057748371856, NCN 78928720
Postal address: 101000, Moscow, Khohlovsky lane, 3-16
Telephones: (495) 917-84-41
Web-site: http://www.art-in-school.ru
E-mail: kushaev38@mail.ru

Подписаться на журналы можно:
ООО «Урал-Пресс»  в Агентстве ООО «Урал-Пресс»
Научной электронная библиотека eLIBRARY.RU   в Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU
ООО «ИВИС»  в ООО «ИВИС»
В редакции: Через редакцию можно как подписаться, так и получить отдельные номера журналов в печатном или электронном виде.
Телефоны:
+7 (495) 917-84-41, +7 (906) 063-52-26, +7 (903) 529-89-27
E-mail: kushaev38@mail.ru

Последнее обновление – 6 ноября 2022 ДИЗАЙН, ВЕРСТКА И ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ УСЛУГИ (910) 824-0072