Аннотация: Статья посвящена теме поиска совершенного языка в культуре. Кандинский пытался создать свою «грамматику» живописи, включающую в себя многочисленные цветовые, геометрические и свободные формы и их безграничные сочетания. Художник составлял перечень первичных терминов в искусстве, алфавит знаний, матрицу первоэлементов живописи, энциклопедию. Его теории являются памятником раннего авангарда и весьма интересны, поскольку проясняют многое в судьбах развития искусства на рубеже XIX – XX столетий.
Ключевые слова: тезаурус, теория, живопись, цвет, форма, В.В. Кандинский.

Аннотация: В статье рассматриваются описания Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге, сделанные французским путешественником и критиком искусства Теофилем Готье (1811-1872). Это величественное сооружение архитектора Огюста Монферрана было торжественно освящено в мае 1858 года, как раз накануне первого приезда Теофиля Готье в Россию. Ему повезло — он смог видеть внутреннее убранство Исаакиевского собора во всей его первозданной красоте. Готье исследовал свою тему глубоко и со всей возможной широтой, обладая большим опытом путешественника и разнообразной эрудицией.
Ключевые слова: Исаакиевский собор, Теофиль Готье, купол, центр русского православия, иконостас, живопись, скульптура.

Аннотация: В работе анализируется история развития исполнительства на духовых инструментах за период от античности до настоящего времени.
Изучение этого вопроса необходимо для глубокого освоения, понимания современной музыки и перспектив её развития.
Показано, что для каждой из эпох развития исполнительства на духовых инструментах было связано с исторически изменяющимися условиями человеческого существования, с развитием средств и методов производства, с формами социальной организации.
Отмечена большая роль в деле становления и развития духовой музыки в России, которую сыграли: Пётр I, издавший указ, согласно которому в каждую войсковую часть вводились штатные духовые оркестры; и Римский-Корсаков Н., составивший «Проект преобразования музыкальных хоров флота», имевший важные последствия для дальнейшего развития исполнительства на духовых инструментах в России.
На основании проведенных исследований сделан вывод о том, что дальнейшее развитие Истории исполнительства на духовых инструментах связаны с широким использованием в учебном процессе компьютерных средств обучения и с формированием информационного поля, интегрированного в общемировое информационное пространство для взаимодействия с ведущими зарубежными музыкально-историческими школами, проводящими исследования в области истории исполнительства.
Ключевые слова: духовые инструменты, исполнительство, методика обучения игре на духовых инструментах, Й. Гайдн, В.А. Моцарт.

Аннотация: В статье рассматривается творческий метод работы скульпторов-анималистов XX века на основе анализа творчества В.Ватагина, Д.Горлова, И.Ефимова, С.Чуракова, А.Кардашева, П.Баландина, которые положили основание развитию станковой анималистической скульптуры в новых материалах, в частности широко используемом материале этой эпохи — дереве.
Ключевые слова: анимализм, станковая анималистическая скульптура, материалы скульптуры, творчество художников-анималистов В. Ватагина, Д. Горлова, И. Ефимова, П. Баландина и др.

Аннотация: Современные поиски кинематографической образности нельзя рассматривать вне творческих решений пространства, предметной среды, сложившихся на предшествующих этапах развития изобразительного творчества. В статье формирование взглядов на роль предмета в кинематографе рассматривается в контексте истории возникновения жанра натюрморта.
Предмет (или натюрморт как совокупность предметов) анализируется как один из элементов, создающих образную среду фильма. Материалом исследования стал фильм «Событие» (режиссер А. Эшпай) и его изобразительное решение.
Ключевые слова: натюрморт, предметная среда, образное решение, фильм «Событие», художник-постановщик.

Аннотация: Данная публикация является фактом, утверждающим авторское право В.Г. Ражникова на разработку технологии, создание, изготовление пособий и применение УНИСИДО (универсальной системы двоичной оценки). Статья начинается с синопсиса, краткого изложения сущности, полезности, новизны и оригинальности предлагаемого изобретения.
Ключевые слова: универсальная система двоичной оценки (УНИСИДО), оценка человека и его деятельности, словари образного характера, художественный образ, словарь художественных настроений.

Аннотация: В статье рассматривается феномен аудиальной культуры. Раскрывается сущность, содержание, структура и функции данного явления. Представлен авторский взгляд на аудиальную культуру как часть общей культуры личности. Рассмотрены различные научные подходы, раскрывающие разные стороны аудиальной культуры: физический подход, биоакустический подход, физиологический подход, психоакустический подход, лингвистический подход, культурологический подход, искусствоведческий подход, музыкально-психологический подход.
Ключевые слова: Аудиальная культура, аудиальное развитие, аудиовизуальная культура, аудиовизуальное творчество, речевая культура, звук, звуковое восприятие, музыкальное восприятие.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы художественно- эстетического образования в пространстве музея путем создания образовательных музейных программ. Анализируются сложившаяся на сегодняшний день ситуация в вопросах художественно-эстетического образования в общеобразовательных учреждениях и возможности решения этой проблемы за счет образовательного потенциала художественного музея. В статье предлагается авторский вариант музейной образовательной программы, построенный на интеграции музыкального, театрального и собственно изобразительного искусства, апробированный в условиях Таганрогского художественного музея.
Ключевые слова: образование, художественный музей, искусство, интеграция, восприятие, интерпретация, метод.

Аннотация: В статье на основании анализа музыкально-педагогической действительности, изучения психологических особенностей развития учащихся-подростков выявлены важнейшие предпосылки активизации ансамблевой деятельности учащихся подросткового возраста.
Ключевые слова: активизация ансамблевой деятельности; фортепианный ансамбль; подростковый возраст; психологические особенности подростков; познавательные интересы; общение.

Аннотация: Рассматривается актуальная проблема межкультурного взаимодействия и подготовки ученика начальных классов к этнохудожественному воспитанию младших школьников, анализируется содержание этнохудожественного воспитания.
Ключевые слова: этнос, этнокультура, этнопедагогика, этнокультурная подготовка, этнокультурное воспитание, эстетические ценности, национальное самосознание, народная педагогика, национальная культура, педагогическая компетентность.

Аннотация: В своей статье «Формирование креативности студентов-художников в процессе изучения произведений культуры и искусства» автор поднимает одну из важнейших проблем, существующих в педагогике искусств, проблему формирования креативности будущих художников. Исходя из своего педагогического опыта, автор предлагает обратить внимание на содержание и методы преподавания теоретических дисциплин культурологического цикла — мировую художественную культуру, культурологию, историю искусства. В них, считает автор, заложен достаточно эффективный дидактический материал, который можно применять целенаправленно для активизации творческого мышления и развития художественных способностей студентов. Автор предлагает ряд методических приемов, вполне приемлемых в учебном процессе. Только для этого важен интегрирующий подход и заинтересованность в решении поставленной задачи педагоговхудожников и теоретиков.
Ключевые слова: креативность, изучение произведений искусства, развитие творческих способностей студентов-художников, культурология, композиционные схемы.

Аннотация: Показан конструктивный подход к двум преемственным технологиям обучения рисунку с натуры: адаптивного (с ориентацией на знаково-семиотические средства и самоконтроль студентов) и творческого развития будущего дизайнера.
Ключевые слова: конструктивный подход, рисунок, технология обучения, адаптивное развитие, творчество, студент-дизайнер.

Аннотация: Совершенствование экономической культуры учителей искусства влияет на качество жизни личности, отражается в деятельности субъекта и рассматривается как принцип и как норма воспитательно-педагогической деятельности.
Ключевые слова: система повышения квалификации, экономическое воспитание, экономическая культура, личностные качества, человеческий капитал, экономическое мышление.

Аннотация: В статье рассматривается значение магистерской диссертации как для формирования у студентов универсальных и предметно-специализированных компетенций, так и для контроля уровня владения этими компетенциями. Выявляется значение состава компетенций для квалификационной характеристики специалиста.
Ключевые слова: состав компетенций, магистерская диссертация, критерии оценки.